
- •Модуль і. II. III. Методология и начало философского периода истории психологии. Философский период истории психологии. Развитие психологии, как самостоятельной науки.
- •См № 1. Тема «Введение в историю психологии»
- •Тема «Психология в античный период»
- •Тема «Развитие психологии в эпоху Средневековья»
- •Тема «Психология в период Нового времени»
- •Тема «Предпосылки отделения Психологии от философии»
- •По вертикали:
- •Тема «Зарождение отраслей психологии»
- •Тема: .Гештальт психология
- •Вопросы:
- •Тема: .Психология бихевиоризма
- •Вопросы:
- •Тема :«Научная деятельность л.С.Выгодского, л.И.Божович,в.А.Роменця»
Тема: .Гештальт психология
-
Блок
Задание
Оценка
1
1.1.Тесты по темам 30-34
1.2.Таблица 7.1.
Таблица 7.2.
Итог за 1 блок
2
2.3.Решение кроссворда
2.4. Термины
Итог за 2 блок
3
3.5. Работа с первоисточниками
3.6.Составление кроссворда
Итог за 3 блок
Блок 1
Здание1.
Пройти тесты на компьютере с темы 30 – 34.
Задание 2.
Заполните таблицы 7.1.
табл. 7.1
Исторические предшественники гештальт - психологии |
||
Ученые |
Годы жизни |
Их взгляды |
Иммануил Кант |
|
|
|
(1838 - 1917) |
|
|
|
Книга профессора физики «Анализ ощущений» оказала непосредственное влияние на возникновение гештальт – психологии. В этой работе рассматриваются проблемы восприятия пространственных объектов и временных процессов. |
Кристиан фон Эренфельс |
(1859 - 1932) |
|
|
(1842 - 1910) |
Рассматривал элементы сознания лишь в качестве отвлеченных понятий. Подчеркивал, что мы воспринимаем объекты как единое целое, а не в качестве набора ощущений. |
Табл.. 7.2
Основные принципы организации восприятия по М.Вертхаймеру |
|||
Название |
Содержание принципа |
||
1 |
Близость |
|
|
2 |
|
В нашем восптиятии существует тенденция следования в направлении, позволяю щем связывать наблюдаемые элементы в непрерывную последовательность или придать им определенную ориентацию. |
|
3 |
Сходство |
|
|
4 |
|
В нашем восприятии существует тенденция завершения незаконченных предметов и заполнения пустых промежутков. |
|
5 |
Простота |
|
|
6 |
Фигура - фон |
|
Блок 2
Задание 3.
Решите кроссворд
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|