- •Модуль і. II. III. Методология и начало философского периода истории психологии. Философский период истории психологии. Развитие психологии, как самостоятельной науки.
- •См № 1. Тема «Введение в историю психологии»
- •Тема «Психология в античный период»
- •Тема «Развитие психологии в эпоху Средневековья»
- •Тема «Психология в период Нового времени»
- •Тема «Предпосылки отделения Психологии от философии»
- •По вертикали:
- •Тема «Зарождение отраслей психологии»
- •Тема: .Гештальт психология
- •Вопросы:
- •Тема: .Психология бихевиоризма
- •Вопросы:
- •Тема :«Научная деятельность л.С.Выгодского, л.И.Божович,в.А.Роменця»
По вертикали:
1. В каком городе умер Брентано?
2. Кого можно по праву считать основоположником отечественной научной психологии?
3. В каком городе в 1862 году Брентано защитил диссертацию
4. Кто из ученых дал начало новому подходу к изучению психики как важнейшего средства адаптации к среде?
5. Кто из учёных родился 16 августа 1832 года, в Неккерау близ Мангейма?
Решите кроссворд 2.
|
|
|
|
1.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. 1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
По горизонтали
Там в 1838г. родился Брентано (страна).
Он выдвинул на первый план проблему кардинального различия психических и физических феноменов (фамилия).
«Рефлексы головного мозга» автор (фамилия).
Брентано, Сеченов, Вундт стояли у истоков … (направление).
Какие акты видел в предмете психологии Вундт?
«Отец» естественного отбора (фамилия).
По вертикали
Школа Брентано.
Первый признанный специалист по неврологии (фамилия).
Там в 1829г. родился Сеченов (страна).
Идея приспособленного значения психики (фамилия).
немецкий физиолог и психолог, основатель экспериментальной психологии и когнитивной психологии.
Задание 4.
Дайте определение терминам:
Логика –
Функционализм –
Структурализм -
Позитивизм –
Блок 3
Задание 5.
Работа с первоисточниками:
В нескольких предложениях, отразите главные идеи произведения Вундта «Лекции о душе человека и животного».
Если Вы не работали с данным первоисточником, напишите то произведение авторов , которое Вы проработали и отобразите его главные идеи
Автор
Произведение
Главные идеи –
Задание 6
Создайте собственный кроссворд по теме античность
Кроссворд должен включать в себя не меньше 10 слов.
СМ № 6