
- •Модуль і. II. III. Методология и начало философского периода истории психологии. Философский период истории психологии. Развитие психологии, как самостоятельной науки.
- •См № 1. Тема «Введение в историю психологии»
- •Тема «Психология в античный период»
- •Тема «Развитие психологии в эпоху Средневековья»
- •Тема «Психология в период Нового времени»
- •Тема «Предпосылки отделения Психологии от философии»
- •По вертикали:
- •Тема «Зарождение отраслей психологии»
- •Тема: .Гештальт психология
- •Вопросы:
- •Тема: .Психология бихевиоризма
- •Вопросы:
- •Тема :«Научная деятельность л.С.Выгодского, л.И.Божович,в.А.Роменця»
Модуль і. II. III. Методология и начало философского периода истории психологии. Философский период истории психологии. Развитие психологии, как самостоятельной науки.
См № 1. Тема «Введение в историю психологии»
-
Блок
Задание
оценка
1
1.1. Компьютерные тесты тт.1-2
1.2. Дополнение таблицы 1.1
Итог за 1 блок
2
2.3.Решение кроссворда
2.4. Определение терминов
Итог за 2 блок
3
3.5. Раскрытие содержания этапов развития психологии
3.6. Формулирование гипотезы
Итог за 3 блок
∑ =
Блок 1
Задание1. Пройти тесты на компьютере с темы 1-2.
Задание 2. Дополните таблицу, раскрыв обобщенные понятия: Таблица 1.1.
Три аспекта научной деятельности |
|
|
|||
|
|
||||
|
|
||||
Пять принципов истории |
|
|
|||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
Семь признаков периодизации истории |
|
||||
|
|||||
|
|||||
|
|||||
|
|||||
|
|||||
|
Блок 2
Задание 3.
Разгадайте кроссворд:
|
1. |
|
1. |
|
|
2. |
|
|
2. |
|
|
|
||||||||||
|
|
3. |
|
|
|
4. |
||||||||||||||||
|
|
5. |
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
4. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
6. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
||||||||||||||||||||
7. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
|
|
|
По горизонтали:
1. Объяснение души в донаучный период.
2. Направление в психологии Средневековья, учение о догматах веры.
3. Деятельность людей, занятих познанием психического мира для истории .
4. Толкование практики.
5. «Отношение» материализма и идеализма.
6. Последовательность событий и дат во времени.
7. Постижение реальности социальными существами и ее роль как первопричина.
По вертикали:
1. Детерминант.
2. Наука, раскрывающая нам тайну прошлых событий.
3. Состояние на 10-30 гг. 20-го века.
4. Анима.
5. Предмет исследования в 18-19 вв.
Задание 4.
Дайте определение терминам:
история -
научное знание
- тематический анализ -
Блок 3
Задание 5.
Раскройте содержание следующих этапов развития в рамках философии , в скобках укажите приблизительные даты начала и конца этапа :
Античный ( ) –
Средневековый ( ) –
Этап Нового времени ( ) –
Задание 6.
Сформулируйте гипотезу, отражающую ваше мнение по поводу того, ЧТО послужило толчком для кризиса состояния в 10-30 гг ХХ века? Ответ обоснуйте.
СМ № 2