- •I. Программа государственного междисциплинрного комплексного экзамена по специальности «социальная работа»
- •1.1. Взаимосвязь социальной политики и социальной работы
- •Виды и формы социальной опеки (попечительства) над престарелыми гражданами
- •1.3. Восстановительные технологии в системе профилактики правонарушений среди несовершеннолетних: проблемы и перспективы внедрения
- •1.4. Государственная политика в отношении реализации прав людей с инвалидностью
- •1.5. Государственная социальная помощь: понятие, виды помощи, опыт осуществления в сфере региональной практики
- •1.6.Диагностическая модель социальной работы
- •1.7. Древнейшие формы социальной помощи и поддержки на Руси
- •1.8. Индивидуальные методы социальной работы
- •1.9. Инновации в социальной работе: сущность, типология, региональный опыт
- •1.10. Княжеские традиции попечения в средневековой Руси
- •1.11. Методы социальной работы
- •1.12. Методы и принципы управления социальной работой: сущность, классификация
- •1.13. Методы оценки эффективности в социальной работе
- •1.14. Методы социальной работы с группой
- •1.15. Модели социальной политики
- •1.16. Моделирование в социальной работе
- •1.17. Объект, предмет, принципы, закономерности социальной работы как научной дисциплины
- •1.18. Организационно-административная деятельность в учреждении социального обслуживания
- •1.19. Основные категории (понятия) теории социальной работы
- •1.20. Основные стратегии социально-экономического развития Пермского края
- •1.21.Особенности социальной работы в микросоциальной среде
- •1.22. Особенности социальной работы в системе социального обслуживания, образовании, здравоохранении
- •1.23. Пожилые люди как объекты и субъекты социальной работы
- •1.24. Прогнозирование в социальной работе: сущность, виды прогнозов
- •1.25. Психосоциальная модель социальной работы
- •1.26. Российская практика общественного призрения и частной благотворительности в эпоху императорской России
- •1.27. Система защиты прав человека в Российской Федерации
- •1.28. Система социальной защиты детства: российский и региональный опыт
- •1.29. Система социальной защиты семьи: российский и региональный опыт
- •1.30. Системная модель социальной работы
- •1.31. Советская модель социального обеспечения. Основные этапы становления и развития. Формы социальной помощи в ссср
- •1.32. Современное сиротство: состояние проблемы. Задачи и перспективы ее решения на региональном уровне.
- •1.33. Современные тенденции и проблемы развития социальной работы за рубежом
- •1.34. Состояние проблемы бедности населения в России и Пермском крае. Практика решения данной проблемы
- •1.35.Социальная адаптация как технология социальной работы
- •1.36. Социальная диагностика: цели, этапы, методы
- •1.37. Социальная работа в системе социального развития
- •1.38. Социальная работа как особый вид профессиональной деятельности
- •1.39.Социальная работа как феномен цивилизованного общества, ее сущность
- •1.40.Социальная реабилитация как технология социальной работы: основное содержание и виды осуществления
- •1.41.Социальная терапия как технология социальной работы и методика ее осуществления
- •1.42.Социальный эксперимент: понятие, виды, формы организации
- •1.43.Социальное обслуживание населения как одна из ведущих технологий социальной работы
- •1.44. Социально-медицинская работа как новый вид мультидисциплинарной профессиональной деятельности
- •1.45. Социальные аспекты наркомании
- •1.46. Социальный конфликт: подходы к определению, структурные элементы конфликта, основные методы разрешения
- •1.47. Социологические методы социальной работы
- •1.48. Специфика исследовательских методов в социальной работе
- •1.49. Специфика социальной работы по профилактике суицидального поведения у подростков
- •1.50. Структура, функции, цели деятельности Министерства социального развития Пермского края
- •1.52.Технология социального проектирования
- •1.53. Технологии социальной работы с людьми без определенного места жительства: российский и зарубежный опыт
- •1.53. Технологии социальной работы с молодежью
- •1.54. Технологии социальной работы с осужденными и лицами, освободившимися из мест лишения свободы
- •1.55.Технологический процесс в социальной работе: сущность и содержание
- •1.56.Технология социального консультирования в практике социальной работы: содержание, требования, методы
- •1.57. Типы теорий и моделей социальной работы
- •1.58.Уровни социальной работы
- •1.59. Функциональная модель социальной работы
- •Этический кодекс социального работника
- •2. Требования к практической части
- •2.1.Алгоритм решения социальной проблемы
- •2.2.Требования к ответу студента при описании решения ситуации
- •3 . Перечень нормативно-правовых актов
- •4. Список рекомендуемой литературы
- •Учебное издание
- •Социальная работа. Итоговая государственная аттестация специалиста
- •614990. Г. Пермь, ул. Букирева, 15
- •614990. Г. Пермь, ул. Букирева, 15
1.29. Система социальной защиты семьи: российский и региональный опыт
Государственная политика по социальной защите семьи. Семья как субъект социализации. Типология семьи. Полные и неполные семьи. Многодетные и бездетные семьи. Молодые семьи. Семьи группы риска. Семья как сфера деятельности социального работника. Социально-экономические, социально-бытовые, социально-психологические, социально-медицинские проблемы современной семьи и их влияние на семейные отношения. Проблемы студенческой семьи. Проблемы рождаемости и планирования семьи.
Федеральное и региональное законодательство о социальной помощи семье, защите материнства, отцовства и детства. Система социальной защиты отдельных категорий семей: семей с детьми; молодых семей; многодетных семей; семей, где один из членов является инвалидом; семей безработных; семей, усыновивших ребенка или взявших ребенка под опеку; семей одиноких родителей и т.д.
Системный подход к работе с семьей. Система учреждений социального обслуживания семьи и детей. Опыт социальной работы с семьей.
1.30. Системная модель социальной работы
Понятие «система» в теории систем Р. Берталанфи.
Системный подход: понятие, принципы, типологии. Социальная работа как система. Взаимосвязь социальной работы с другими социальными системами. Этапы применения системного подхода. Системный подход к социальному обслуживанию населения.
Социальная практика и возможности системы. Базовые системы практики социальной работы (по А. Пинкус и А. Минахан): система проводников перемен, система клиентуры система мишеней, система действия. Организация процесса практики социальной работы. Мотивация и сопротивление переменам в рамках системного подхода.
Объект социальной работы как система. Клиент социальной службы как участник множества систем: семьи, круга друзей, школьного и трудового коллектива. Взаимовлияние этих систем. Взаимодействие системы и ее внешней среды. Лоуренс и Лорш о неопределенности внешней среды. Релевантная внешняя среда российских организаций. Критерии определения границ социальной службы и ее внешней среды. Внешняя среда клиента социальной службы.
1.31. Советская модель социального обеспечения. Основные этапы становления и развития. Формы социальной помощи в ссср
Модель государственного патернализма в социальной политике и её основные характеристики.
Органы управления социальной сферой Советской России и СССР. Становление традиций социальной помощи и социального обеспечения в первой половине XX века. Становление государственных форм социального обслуживания.
Особенности социальной деятельности в СССР во время Великой отечественной войны.
Новая социальная политика в области социального обеспечения в послевоенное время. Государственное пенсионное обеспечение. Социальное страхование в СССР.
1.32. Современное сиротство: состояние проблемы. Задачи и перспективы ее решения на региональном уровне.
Проблема сиротства в современном обществе. Причины социального сиротства. Исторические аспекты отношения к детям-сиротам. Положение детей-сирот в Пермском крае. Государственная система содержания и воспитания детей-сирот. Проблема социализации и адаптации детей-сирот. Состояние физического и психического здоровья детей-сирот. Меры предупреждения детского сиротства.
Альтернативные социальные службы для детей-сирот: семейные детские дома, «детские деревни», церковные приюты и т.д. Технологии пост-интернатного сопровождения лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Проблема реализации детьми-сиротами и лицами из их числа социальных прав.