
- •Функциональная грамматика
- •Практикум
- •Для студентов
- •Специальности «Перевод и переводоведение»
- •Раздел 1. Функционализм как одно из ведущих направлений лингвистики рубежа хх-ххi вв. 12
- •Раздел II. Виды функциональных грамматик 65
- •Предисловие
- •Программа курса
- •Раздел 1. Функционализм как одно из ведущих направлений лингвистики рубежа хх-ххi вв. Семинар 1. Особенности современной лингвистики Вопросы:
- •Литература:
- •Е.С. Кубрякова. Эволюция лингвистических идей во второй половине хх века (Опыт парадигмального анализа)2
- •Задачи настоящей работы
- •2. О понятии парадигмы научного знания
- •Iу. Заключение:
- •В.Г. Гак. О плюрализме в лингвистических теориях3
- •Семинар 2. Виды функциональных описаний языка Вопросы:
- •Литература:
- •В.Г. Гак. Функциональный подход к истории языка4
- •К типологии функциональных подходов в изучении языка
- •В.З. Демьянков. Доминирующие лингвистические теории конца хх века5
- •4. Функционализм, или:
- •4.1. Общая характеристика подхода
- •4.3. Критика функционализма
- •Раздел II. Виды функциональных грамматик Семинар 3. Активные грамматики Вопросы:
- •Литература:
- •Б. Ю. Норман. Грамматика говорящего*
- •Ю.Н. Караулов. Ассоциативная грамматика *
- •Глоссарий
- •Семинар 4. Семантикоцентричные грамматики Вопросы:
- •Литература:
- •Ю.Г. Панкрац. Падежная грамматика*
- •В.А. Белошапкова, и.Г. Милославский. Вопросы идеографической грамматики русского языка*
- •Е.С. Кубрякова. Лексикализация грамматики: пути и последствия*
- •Ю.Г. Панкрац, е.С. Кубрякова. Когнитивная грамматика*
- •Семинар 5. Функциональная морфология (Санкт-Петербургская школа функциональной грамматики а.В. Бондарко) Вопросы:
- •Литература:
- •А.В. Бондарко. Введение. Основания функциональной грамматики*
- •А.В. Бондарко. К проблеме интенциональности в грамматике (На материале русского языка)*
- •А.В. Бондарко. Интерпретационные аспекты семантики длительности в русском языке*
- •Семинар 6. Функциональный синтаксис Вопросы:
- •Литература:
- •Г.Н. Золотова. «Коммуникативная грамматика»: идеи и результаты*
- •Г.Н. Золотова. О новой русской грамматике*
- •Г.Н. Золотова. О новых возможностях лексикографии*
- •М.В. Всеволодова. Теория функционально-коммуникативного синтаксиса*
- •I. Теоретические основы функционально-коммуникативного синтаксиса. Введение
- •Методологические основы фкс
- •II. Содержательные единицы и объекты синтаксиса
- •Ш. Формальные единицы и объекты синтаксиса
- •IV. Языковые механизмы (ям)
- •1. Актуализационные языковые механизмы.
- •Семинар 7. Семантикоцентричные функциональное словообразование Вопросы:
- •Литература:
- •З.И. Резанова. Функциональный аспект словообразования*
- •1.2.1. Термины «функция», «функциональный» в системных моделях языка
- •1.3. Функционализм в описании словообразовательной подсистемы русского языка
- •1.4. Словообразовательные механизмы в процессах осуществления коммуникативной функции языка
- •Е.И. Голанова. Пути и перспективы изучения словообразования в функционально-стилистическом аспекте*
- •Е.А. Земская. Функции словообразования в языке*
- •Е.С. Кубрякова. Особенности формирования семантики производного слова в словообразовательных процессах разного типа*
- •Т.В. Попова. Деривационно-семантическое пространство русского глагола
- •Вступительный экзамен по русскому языку: компьютерное тестирование
- •Редакционно-издательский отдел гоу-впо «угту-упи»
- •620002, Екатеринбург, ул. Мира, 19
Раздел 1. Функционализм как одно из ведущих направлений лингвистики рубежа хх-ххi вв. Семинар 1. Особенности современной лингвистики Вопросы:
1. Научная парадигма, ее признаки.
2. Полипарадигмальность современной лингвистики: сущность, объективные и субъективные причины.
3. Отличительные парадигмальные черты современной лингвистики:
А) экспансионизм: сущность, проявления;
Б) антропоцентризм: сущность, проявления;
В) функционализм: сущность, проявления;
Г) экспланаторность: сущность, проявления.
Литература:
Гак В. Г. О плюрализме в лингвистических теориях // Гак В. Г. Языковые преобразования. М., 1998. С.13-31,106-125.
Демьянков В. 3. Доминирующие лингвистические теории в конце XX века // Язык и наука в конце XX века. М., 1995. С.239-320.
Кубрякова Е. С. Эволюция лингвистических идей во второй половине XX века // Язык и наука в конце XX века. М., 1995. С. 144-238.
Степанов Ю. С. Изменчивый «образ языка» в науке XX века // Язык и наука в конце XX века. М., 1995. С.7-34.
Тексты:
Е.С. Кубрякова. Эволюция лингвистических идей во второй половине хх века (Опыт парадигмального анализа)2
Задачи настоящей работы
Настоящий раздел мыслится как попытка представить эволюцию лингвистической мысли во второй половине ХХ века и особенно – два ее последних десятилетия. <…> Не претендуя на то, чтобы восстановить историю идей в области лингвистики в указанный период во всех деталях, он ставит своей целью отразить лишь самые очевидные изменения, коснувшиеся теоретических воззрений этой науки и ее принципиальных установок, установить основные линии ее развития и в конечном счете – показать, что наиболее перспективным взглядам, сложившимся к настоящему моменту, присущ некий общий «стиль мышления».
Для того чтобы это продемонстрировать и аргументировать мнение о том, что современную ситуацию в лингвистике отличает не только разнообразие взглядов. <…>, но и некое внутреннее единство, мы обращаемся к понятию научной парадигмы знания, введенному уже более трех десятилетий тому назад Т. Куном и получившему с тех пор самые разнообразные интерпретации. <…>
Характеризуя облик современной лингвистики – теоретической лингвистики в конце ХХ века – предстоит ответить на вопросы исключительной сложности. В их число входят и вопросы о том, в каком направлении развивается лингвистика и какие перед собой ставит задачи, вопросы о том, как вписывается она сама в науку на исходе ХХ века, и наконец, о том, какие яркие тенденции присущи ей сегодня и какие научные школы ее представляют. Одной из самых сложных проблем, возникающей в связи с поставленной задачей, оказывается также проблема внутреннего единства или же, напротив, раздробленности лингвистики, т.е. вопрос о том, можно или нельзя усматривать за явным разнообразием существующих ныне школ и течений, за множеством разных концепций о языке нечто принципиально единое и в каких терминах может быть описано это положение дел. <…>
Исходя из того факта, что сегодня «мы имеем не монолитную лингвистику, а разнообразие теорий более частного порядка, основанных на различных сферах данных, на различных философских позициях и обладающих разными конечными целями», а также утверждая, что лингвистику отличает «обреченность на плюрализм мнений», ученые вместе с тем приходят к выводу о том, что подобное положение дел не таит в себе особой опасности: разные концепции могут и должны поддерживать каркас общего языкознания (Демьянков, 13 и 15). Естественно, что если бы речь шла исключительно о разногласиях в оценочном плане, т.е. о том, хорошо или плохо существование различных подходов к описанию языка, можно было бы просто присоединиться к той или иной точке зрения и привести дополнительные аргументы в защиту одной из них. Но ведь главное заключается, по всей видимости, отнюдь не в этом. Гораздо важнее определить адекватность, эффективность и полезность самих представленных теорий, факт их конгруэнтности друг другу, взаимодополнительности или же, напротив, несовместимости, взаимоисключительности.