Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
дневник психолого-педагогической практики.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
813.06 Кб
Скачать

Список обучающихся в объединении

п/п

Фамилия, имя обучающегося

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

Описание образовательной программы объединения учреждения дополнительного образования

  1. Пояснительная записка

Цель ___________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

(чего педагог хочет добиться в результате занятий с воспитанниками в данном объединении)

Задачи: (что педагогу необходимо сделать, чтобы достичь цели)

в воспитании ____________________________________________________

________________________________________________________________

в обучении ______________________________________________________

________________________________________________________________

в развитии ______________________________________________________

________________________________________________________________

Организационно-педагогические основы обучения

Выполнение программы рассчитано на ______________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

(общий срок реализации программы, этапы, циклы обучения)

________________________________________________________________

Возраст воспитанников в группах __________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

так, как _________________________________________________________

возрастные и психофизиологические особенности детей, базисные знания, умения и навыки

________________________________________________________________

общеобразовательной школы, соответствующие данной области деятельности

___________________________________________________________________________________________________

Количество детей в группах _______________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

так как _________________________________________________________

особенности организации учебно-воспитательного процесса, техника безопасности

________________________________________________________________

________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Уровень подготовки детей при приеме в группы 1-го года обучения следующий:

а) ________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

б) ________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

в) ________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Определяется ______________________________________________________

__________________________________________________________________

(собеседованием, тестированием, прослушиванием, упражнениями по ОФП)

Основание перевода воспитанника на следующий этап обучения ____________________________________________________________________________________________________________________________________

Основание для отчисления ___________________________________________

__________________________________________________________________

если это необходимо

Режим работы для групп ___________________ года обучения

_______________________ занятий в неделю по ____________ часов

Режим работы для групп ___________________ года обучения

_______________________ занятий в неделю по ____________ часов

Режим работы для групп ___________________ года обучения

_______________________ занятий в неделю по ____________ часов

Режим работы для групп ___________________ года обучения

_______________________ занятий в неделю по ____________ часов

Режим работы для групп ___________________ года обучения

_______________________ занятий в неделю по ____________ часов