- •План-конспект учебного занятия
- •Конспект
- •Ход учебного занятия
- •1. Подготовка учащихся к иноязычной речевой деятельности (3 мин.)
- •Знакомство с Auvergne – просмотр картинок (2 мин.)
- •3. Чтение надписей к картинкам, предположения – местоположение, чем знаменита область. (10 мин.)
- •4. Чтение и работа над текстом (20 мин.)
- •5. Закрепление пройденного материала – множественный выбор (5 мин.)
- •Выполнение письменного, творческого задания (сделать открытку по Auvergne и подписать ее для друзей или кого-нибудь) (18 мин.)
- •7.Подведение итогов урока (2 мин.)
- •Список литературы и других источников, используемых учителем для подготовки к уроку:
- •Ход урока
- •1.Подготовка учащихся к иноязычной речевой деятельности. (3 мин.)
- •2. Знакомство с Auvergne – просмотр картинок (2 мин.)
- •3. Чтение надписей к картинкам, предположения – местоположение, чем знаменита область. (10 мин.)
- •Чтение и работа над текстом (20 мин.)
- •5. Закрепление пройденного материала – множественный выбор (5 мин.)
- •6.Выполнение письменного, творческого задания (сделать открытку по Auvergne и написать письмо своим друзьям) (18 мин.)
- •7.Подведение итогов урока. (2 мин.) Режим: p-e1e2e3
5. Закрепление пройденного материала – множественный выбор (5 мин.)
Режим : P-E1E2E3
E1E2E3E4
P : Je vous propose de regardez les images et de choisir celles qui sont à l’Auvergne.
E1 : j’ai choisi cette image parce qu’en Auvergne il y a des châteaux.
E2 : En Auvergne il y a des volcans, donc j’ai pris cette image.
6.Выполнение письменного, творческого задания (сделать открытку по Auvergne и написать письмо своим друзьям) (18 мин.)
Режим : E1E2-E3E4
P : je vais vous diviser en deux groupes. Vous allez faire une carte postale et vous allez écrire sur cette carte vos impressions sur l’Auvergne. Et vous devez écrire l’adresse, à qui vous envoyez votre carte. D’accord ? Puis on va choisir le goupe de gagnants.
P : le premier groupe a gagné.
7.Подведение итогов урока. (2 мин.) Режим: p-e1e2e3
P: Vous avez bien travaillé, merci. Ecrivez le devoir, s’il vous plaît. Vous devez faire la lettre pareille sur votre région ou votre ville. Vous apprenez le lexique de A à Z.