
- •План-конспект учебного занятия с использованием цор
- •Конспект
- •Ход учебного занятия
- •1. Речевая и фонетическая зарядка. (7 мин.)
- •Повторение лексического материала (цифры)(3 мин.)
- •3.Повторение и закрепление лексического материала (города Франции, стороны света)(8 мин.)
- •4.Физ.Минутка.(2 мин.)
- •5. Чтение и работа над текстом (8 мин.)
- •6.Знакомство с памятниками Франции(15 мин.)
- •7.Подведение итогов урока (2 минут)
- •Список литературы и других источников, используемых учителем для подготовки к уроку:
- •Ход урока
- •1.Подготовка учащихся к иноязычной речевой деятельности.
- •2.Повторение лексического материала (цифры). Режим m-e1e2e3
- •3.Повторение и закрепление лексического материала (города Франции, стороны света). Режим m-e1e2e3
- •4.Физ.Минутка. Режим m-e1e2e3
- •5. Чтение и работа над текстом. Режим: м-е1е2е3
- •6.Знакомство с памятниками Франции. Режим: м-е1е2е3
- •7.Подведение итогов урока. Режим: m-e1e2e3
2.Повторение лексического материала (цифры). Режим m-e1e2e3
M : Maintenant répétons les chiffres. Bon, lisons-les ensemble, puis à tour de rôle.
M : Maintenant Настя dis-moi s’il te plait en français: 22, 56, 23, 45,103….
3.Повторение и закрепление лексического материала (города Франции, стороны света). Режим m-e1e2e3
M : Ouvrez vos livres à la page 103.Regardez la carte. Maintenant répétons les mots. Qu’est-ce que с’est la ville, la capitale?
Qu’est-ce que с’est à l’ouest, à l’est, au sud, au nord ?
Où est Paris ?...Nantes?..Limoges?...etc.
Е1: Paris est au nord de la France.
Е2: Limoges est au centre de la France.
M : Quelle ville est au sud( au nord, à l’ouest, à l’est) de la France aussi ?
Е1:Lille est au nord de la France aussi.
M : Maintenant jouons un peu « Vrai ou Faux».Vous devez refaire mes phrases et dire une Vrai réponse.
M :P.ex.: Paris est au nord de la France.
Е1: с’est Vrai, Paris est au nord de la France.
M : Nantes est au sud de la France.
Е2: с’est Faux. Nantes est à l’ouest de la France.
M :…etc.
4.Физ.Минутка. Режим m-e1e2e3
M : Levez -vous! Faisons de la gymnastique.
M : Tournez, balancez, sautez comme les lapins, nagez comme les poissons,… etc.
5. Чтение и работа над текстом. Режим: м-е1е2е3
М: Bien, passons à notre texte. Ouvrez vos manuels à la page 104.Ecoutez(je lis). Bon, Commençons à lire: d’abord ensemble, puis à tour de rôle.
М: Maintenant vous devez répondre à mes questions:
Paris est une énorme ou petite ville?
Е1: Paris est une énorme ville
М: Paris est la capitale ?
Е2: Oui, Paris est la capitale
М: Qui travaille a Paris ? … etc
6.Знакомство с памятниками Франции. Режим: м-е1е2е3
М: Maintenant nous allons faire connaissance avec des monuments de Paris.
Mais d’abord dites moi :Vous aimez la France? Qui a déjà visité Paris? Qu’est-ce qu’il y a à Paris ?
М: Maintenant regardons l’écran.
М: Dites-moi, s’il vous plait: Qu’est-ce que с’est le Louvre ?...Notre-Dame ?...L’Opéra ?...Où se trouve la Tour Eiffel?....
Е1: Le Louvre est un grand musée.
Е2: Notre-Dame est une église.
E3: La Tour Eiffel se trouve près de la Seine.
М: Maintenant parlez-moi de Paris
Е1: Le Louvre est un grand musee de la France. La Tour Eiffel se trouve près de la Seine. Elle est belle et haute…..
7.Подведение итогов урока. Режим: m-e1e2e3
M: Que nous avons appris aujourd’hui?
Домашнее задание
Le devoir : Ouvrez vos carnets! Ecrivez le devoir pour la leçon suivante. A la maison vous devez faire un petit récit sur Paris et apprendre des mots nouveaux.
Merci beaucoup pour votre travail. Les notes.
Au revoir.