Результаты работы
После констатирующего этапа был разработан и проведен ряд уроков (теоретические и практические) для учеников младших классов:
1. Теоретически-практическое мероприятие «Святочные посиделки». Активная группа ребят подготовила доклады о традициях празднования Рождественских святок и рассказала их остальной части учеников. После этого были проведены народные игры со всеми детьми.
2. Лекционное занятие по Масленице.
3. Практическое занятие по изготовлению куклы «Лихоманка».
Все ребята были очень заинтересованы занятиями по народным праздникам, им понравилось узнавать новое о традициях своего народа.
После была проведена повторная диагностика: ребята отвечали на вопросы того же теста. Теперь ошибок почти не было. Что говорит о том, что проделанная работа была вполне эффективна. По крайней мере, дети теперь обладают начальными знаниями о традициях празднования Рождественских святок и Масленицы.
В ходе научно-исследовательской практики была опубликована статья «Праздник Рождества Христова – светлый праздник, праздник мира, добра и любви» на сайте Центра психолого-медико-социального сопровождения Успех (http://uspeh-centr.ru).
Так же была оказана помощь в проведении праздника «Коледа» в детском саду с этнокультурным (русским) компонентом образования №1776 г. Москвы.
Приложение
Конспект урока
по народным праздникам
тема: «Рождественские святки»
Подготовил: магистрант группы 11206о, Попова Галина Валентиновна.
Для учеников младших классов школы № 683 г. Москвы.
Литература:
Тверитинова Н.В., Третьякова О.В. Русский народный календарь. – М.: Метафора, 2006 – 608с.
Терещенко А.В. Истоия культуры русского народа. – М.: Эксмо, 2007.– 736 с.
Шангина И.И. Русский народ. Будни и праздники: Энциклопедия. – Спб.: Азбука-классика, 2003. – 560 с.
Юдина Н.А. Русские обычаи и обряды. – М.: Вече, 2005. – 320 с.
Цели урока:
Образовательная: Ознакомить детей с народными традициями празднования Рождественских святок.
Развивающая: развить интерес к народным традициям, развить навыки по поиску информации о народных праздниках.
Воспитательная: воспитать уважение к активным товарищам, воспитать умение слушать докладчиков.
План урока:
Подготовительный этап: Рассаживание детей за столы, знакомство.
Мотивационный этап:
Наверное, почти всем из вас известно, что недавно был светлый праздник Рождества Христова. Но мало кто знает, что этот праздник празднуется 2 недели и называется это время Рождественские святки. А как праздновали это событие наши предки нам расскажут ваши товарищи, которые подготовили специально для вас свои доклады.
Этап изучения нового материала: Дети рассказывают свои доклады.
Практическая часть: народные игры.
Рефлексия
Занятие получилось очень познавательным, ребята хорошо подготовили и рассказали доклады.
Игры было проводить сложно, т.к. надо было одновременно заниматься дисциплиной и петь игровую песню. Подобные занятия лучше проводить 3 специалистами, обученными народным играм и умеющим работать с детьми.
Золотые ворота (игра)
Два человека, стоя напротив друг друга поднимают обе руки вверх, образуя воротца.
Все, держась за руки, образуют цепочку. Первый человек – заводящий. Он водит всю цепочку через воротца.
Поют песню:
Зо - ло – ты – е во - ро – та. Пер – вый раз про - ща – ет – ся, вто - рой раз зап – ре-
Про - хо – ди – те, гос – по – да.
ща – ет - ся, А на тре - тий раз не про - пус - тим вас.
Золотые ворота,
Проходите, господа!
Первый раз прощается,
Второй раз запрещается,
А на третий раз
Не пропустим вас!
На слове «вас», воротца опускают руки – тем самым ловят кого-то из цепочки. Пойманный встает в круг с воротцами и они все поднимают руки. Воротец стало больше. Играют, пока все (или почти все) из цепочки не встанут в круг.