Задания для отработки

Практическое занятие № 1

Упражнение 1. Разграничьте разговорную и нейтральную (общеупотребительную) лексику.

Плач – рев, подделка – фальшивка, картофель – картошка, кушать – трескать, трястись – дрожать, идти – лащиться, шествовать – идти, балл – оценка, глаза – очи, изумительный – красивый, гипотеза – предположение, гигантский – большой, плач – рев, подделка – фальшивка.

Упражнение 2. Определите стилистическую окраску следующих слов.

Ассимиляция, башковитый, величайший, глаза, деляги, докладная, други, дрыхнуть, дядья, задолженность, зачетка, интервенция, каменья, крепко, ляпнуть, междугородный, модничать, мозоль, мурлычь, мягонький, мяконький, несерьезность, огорошить, очи, парцелляция.

Упражнение 3. Определить стилистическую окраску следующих фразеологизмов.

Без году неделя, потребительская корзина, сдержать слово, водой не разольешь, прямой эфир, вправить мозги, центр тяжести, у черта на куличках, конфискация имущества, драть глотку, военно-промышленный комплекс, периодическая система, закон джунглей, минимальная зарплата, давать показания, время от времени, знаки препинания, плевать в потолок.

Упражнение 4. В предложениях найдите речевые ошибки, определите их тип. Исправьте предложения.

1. Во время ремонта мастера тщательно аннулировали все неровности. 2. Возвращаясь домой, на нас напали хулиганы. 3. Нельзя не согласиться с основным пафосом книги. 4. Президент попросил доложить все, что сейчас происходит в стране. 5. На подмосток вышел мужчина с букетом цветов. 6. Я себя чувствую более скромнее телевизионным ведущим, нежели музыкантом. 7. Сегодня у нас в гостях гость из Москвы. 8. Доставка груза производится вертолетом по бездорожью. 9. Стоит передо мной такой пожилой водила, тачка его фурычит на пандусе. 10. Он зачем-то к двести пятидесяти семи прибавил Х, а от триста сорока одного отнял Y. 11. В поле зрения поэта озеро и лодки, о наличии которых мы узнаем из текста. 12. Читая «Мертвые души» Гоголя, перед нами проходит множество помещиков того времени. 13. Способен ли я на такой подвиг, который сделал Данко? 14. Сразу по прилету в Киев был арестован автор «кассетного» скандала Мельниченко.

По пособию Л.С. Пастуховой – стр. 82, вариант 1.

Практическое занятие № 2

Упражнение 1. Разделите слова и словосочетания на группы в зависимости от стилистической принадлежности.

Ген, хорохориться, легочная ткань, сколько времени, яблоко раздора, глазное яблоко, здоровенькое дитя, рецидив, рыцарь науки, соли натрия, бессоюзное сложное предложение, соль земли, сладкие грёзы, тангенс, теорема, оправдательный приговор, культура речи, ортология, референдум, апелляция.

Упражнение 2. Определите уместность использования иноязычной лексики. Исправьте предложения; если нужно, произведите синонимические замены.

1. Принятое решение следует квалифицировать, по крайней мере, как несвоевременное. 2. Многие дореволюционные интеллигенты, считавшие себя либералами, относились индифферентно к вопросам религии. 3. Новый сезон открывает хорошие перспективы дальнейшей эволюции в области спортивной работы. 4. Когда покупаешь импортную вещь, обязательно изучи лейбл. 5. Эффективность режима экономии во многом зависит от того, насколько лимитируются финансовые расходы. 6. Идентичное решение было принято студентами второй групп. 7. Ничто не может вывести Обломова из его баланса. 8. Монолог Сатина – это хвалебный дифирамб человеку.

Упражнение 3. Замените глагольно-именные сочетания глаголами.

Произвести улучшение, осуществлять заботу, произвести выплату, подвергнуть сокращению, осуществлять выдачу, подвергнуть исследованию, произвести посев, осуществить руководство, достигнуть опережения, осуществить питание, организовать проведение занятий, осуществить сбор налогов.

Упражнение 4. Прочитайте предложения и охарактеризуйте порядок слов в них.

Серьёзным подспорьем в освещении проблемы происхождения славянских языков является топонимика. Топонимика широко используется в этногенетических исследованиях. История топонимов на славянской территории и прилегающих к ней землях достаточно сложна. Эти районы являются районами древнего заселения. Крупные топонимические объекты: большие реки, озёра, горы и т. д. — получили свои наименования во времена, предшествовавшие образованию праславян, прибалтов, прагерманцев. Обычно эти наименования передавались с различными вариациями от одного этноса к другому. Поэтому попытки этимологизации таких названий, как Одра, Висла, Дунай, Днестр, Днепр, Припять, Волга, Ока и др. были неоднозначными и вызывали законные сомнения.

Упражнение 5. Укажите речевые ошибки (немотивированное употребление заимствованного слова, использование его без учета семантики, нарушение лексической сочетаемости и др.). Исправьте предложения.

1. Каждая из гимнасток имеет хорошие ресурсы для улучшения своей спортивной формы. 2. Деятельность редакции по уточнению текстов лимитирована утратой части манускриптов. 3. Двадцать лет своей автобиографии он посвятил выведению новых сортов земляники. 4. Незаурядный ум Печорина помог ему сразу раскусить мелочность, никчёмность Грушницкого, его помыслы и мечты. 5. Любые часы ценны только тогда, когда они фиксируют точное время. 6. Разрешите поднять тост за здоровье нашего юбиляра! 7. Подпишите прошение о выдаче спортивных костюмов на время соревнований. 8. Судьи довольно индифферентно усмиряли дравшихся игроков. 9. После прочтения сборника стихов, купленного в букинистическом магазине, мною овладело паршивое настроение. 10. О том, чем это может кончиться, он даже не предполагал.