- •1. Мировоззрение: сущность, структура, основные исторические формы.
- •3. Религия как историческая форма мировоззрения.
- •5. Философия как наука, ее предмет, круг основных проблем.
- •7. Древнегреческая натурфилософия(Милетская школа, элеаты и др.)
- •8. Философия Платона.
- •9. Метафизика Аристотеля.
- •10. Сократ и его место в древнегреческой философии.
- •11. Основные философские школы античности (софисты, киники, стоики и др.)
- •13. Средневековая философия. Схоластика. Фома Аквинский.
- •14. Средневековая философия. Спор номиналистов и реалистов.
- •15. Общие черты философии Возрождения.
- •16. Общие черты философии Нового времени.
- •17. Эмпирический метод ф.Бэкона.
- •18. Проблема метода р.Декарта.
- •19. Философия Просвещения. Английское Просвещение. Д.Локк.
- •20. Философия Просвещения во Франции(Вольтер, Дидро, Руссо, Гольбах и др.)
- •21. Критика чистого разума и.Канта.
- •22. Критика практического разума и.Канта. Категоричекий императив.
- •23. Немецкая классическая философия. Принцип тождества мышления и бытия.
- •24. Немецкая классическая философия. Система Гегеля.
- •25. Диалектика Гегеля.
- •26. Психоанализ з.Фрейда. Роль культуры в философии з.Фрейда.
- •27. Философия ф.Ницше.
- •28. Философия к.Маркса. Концепция отчуждения, превращенных форм сознания.
- •29. Проблема человека в экзистенциализме.
- •31. Проблемы сознания и языка в современной философии
- •32. Русская религиозная философия (соборность, всеединство, персонализм, космизм).
- •33. Философское понятие «бытия».
- •34. Сущность познания. Уровни и формы процесса познания.
- •35. Понятие истины.
- •37.Человек и общество. Индивидуализм и коллективизм как формы социальных отношений.
- •38. Ценности человека: этические, эстетические, научные.
33. Философское понятие «бытия».
Бытие — одна из важнейших категорий философии. Она фиксирует и выражает проблему существования в ее общем виде. Слово "бытие" происходит от глагола "быть". Но как философская категория бытие появилась только тогда, когда философская мысль поставила перед собой проблему существования и стала анализировать эту проблему. Философия имеет своим предметом мир как целое, соотношение материального и идеального, место человека в обществе и в мире. Другими словами, она стремится выяснить вопрос о бытии мира и бытии человека. Поэтому философия нуждается в особой категории, фиксирующей существование мира, человека, сознания.
Бытие — это все то, что существует, будь то человек или животное, природа или общество, огромная Галактика или наша планета Земля, фантазия поэта или строгая теория математика, религия или законы, издаваемые государством. Бытие имеет свое противоположное понятие — небытие. И если бытие — это все, что существует, то небытие — это все, чего нет.
Слово "бытие" получает в философии особый смысл, понять который можно, только обратившись к рассмотрению философской проблематики бытия.
____________________________________________
34. Сущность познания. Уровни и формы процесса познания.
Огромную роль в познании играет идеология-оценка конкретных общественных явлений (частная собственность для одних - благо, для других - зло).
Познание - это творческий процесс, а его главной мерой являются новизна и общественная значимость полученных результатов. Большую роль в творчестве играет интуиция, как тип мышления.
С точки зрения взаимодействия субъекта и объекта научного познания, наука включает в себя четыре необходимых компонента.
Субъект науки – ключевой элемент научного познания – отдельный исследователь или научное сообщество, коллектив, в конечном счете – общество в целом.
Объект науки – предметная область научного познания, то, что именно изучает данная наука или научная дисциплина, все то, на что направлена мысль исследователя.
Предмет науки в широком смысле – это некоторая ограниченная целостность, выделенная из мира объектов в процессе человеческой деятельности, либо конкретный объект, вещь в совокупности своих сторон, свойств и отношений.
Система методов и приемов, характерных для данной науки или научной дисциплины и обусловленных спецификой их предметов.
Основной формой познания и критерием истины при познании является практика. Практика — конкретная деятельность людей по преобразованию окружающего мира и самого человека. К видам практики относятся материальное производство, управленческая деятельность и научный эксперимент.
____________________________________________
35. Понятие истины.
Понятие истины относится к важнейшим в общей системе мировоззренческих проблем. Оно находится в одном ряду с такими понятиями, как "справедливость", "добро", "смысл жизни".
От того, как трактуется истина, как решается вопрос, достижима ли она, - зависит зачастую и жизненная позиция человека, понимания им своего назначения.
А значит, зависит и процесс научного поиска, т.к. ученый, совершающий открытие, должен быть уверен, что он действительно обогащает научную картину мира, а не вносит очередной элемент заблуждения.
Имеются разные определения истины:
· "Истина - это соответствие знаний действительности";
· "Истина - это опытная подтверждаемость";
· "Истина - это свойство самосогласованности знаний";
· "Истина - это полезность знания, его эффективность";
· "Истина - это соглашение".
____________________________________________
