- •1.1. Теория права и государства в системе общественных наук
- •1.2. Теория права и государства в системе юридических наук
- •1.3. Определение предмета вузовского курса теории права и государства
- •1.4. Развитие теоретической науки о праве и государстве
- •2.1. Значение методологии в познании права и государства. Связь предмета и метода науки
- •2.2. Основные подходы в изучении права и государства
- •2.3. Деидеологизация научного знания
- •2.4. Частные и специальные методы познания права и государства
- •3.1. Определение права
- •3.2. Источник (форма) права
- •3.3. Определение закона и подзаконных актов
- •3.4. Законность
- •3.5. Правопорядок
- •3.6. Правоотношение
- •3.7. Юридический факт
- •3.8. Субъективное право и юридическая обязанность
- •3.9. Правосознание
- •3.10. Действие права
- •3.11. Реализация права
- •3.12. Применение права
- •3.13. Правонарушение
- •3.14. Юридическая ответственность
- •3.15. Санкции
- •3.16. Система права
- •4.1. Определение государства
- •4.2. Механизм государства
- •4.3. Функции государства
- •4.4. Форма государства
- •4.5. Государственная власть
- •4.6. Механизм функционирования государства
- •4.7. Государственный строй
- •5.1. Общая характеристика теорий происхождения государства и права
- •5.2. Характеристика первобытного общества
- •5.3. Восточный (азиатский) путь возникновения государства
- •5.4. Западный путь возникновения государства
- •5.5. Возникновение права
- •5.6. Общие закономерности возникновения государства и права
- •6.1. Гражданское общество и политическая организация общества
- •6.2. Государство в правовой надстройке
- •7.1. Методологические подходы к проблеме
- •7.2. Воздействие государства на право. Роль государства в обеспечении права
- •7.3. Воздействие права на государство. Связанность государства правом
- •8.1. Понятие относительной самостоятельности государства
- •8.2. Относительная самостоятельность государства по отношению к экономике
- •8.3. Относительная самостоятельность государства по отношению к господствующему классу и классовой борьбе
- •8.4. Относительная самостоятельность отдельных органов государства
- •8.5. Относительная самостоятельность права
- •9.1. Общие вопросы понимания права и их значение для практической деятельности
- •9.2. Нормативный подход к праву как средству поддержания законности и стабильности
- •9.3. Социологический подход к праву как средство обеспечения динамизма общественной жизни
- •9.4. Психологическая теория права и возможности ее использования в юридической практике
- •9.5. Теория естественного права (философский подход к праву) как утверждение свободы и справедливости в практике правового государства
- •9.6. Интегративный подход к пониманию права
- •10.1. Право в системе социальных норм
- •10.2. Сущность права. Признаки права
- •10.3. Функции права
- •10.4. Ценность права
- •10.5. Действие права. Правовое регулирование
- •11.1. Новообразование Объективное и субъективное в праве
- •11.2. Понятие источников (форм) права и их виды
- •11.3. Понятие правовых норм, их структура и виды
- •11.4. Нормотворчество. Юридическая техника
- •11.5. Действие нормативно-правовых актов
- •11.6. Акты судебной власти
- •11.7. Систематизация нормативно-правовых актов
- •12.1. Понятие системы права и ее значение
- •12.2. Традиционный подход к построению системы права (предмет и метод правового регулирования как основания построения системы права)
- •12.3. Публичное и частное право
- •12.4. Система права и система законодательства
- •13.1. Понятие, признаки и виды правовых отношений
- •13.2. Субъективные права и юридические обязанности как содержание правовых отношений
- •13.3. Субъекты правоотношений
- •13.4. Объекты правоотношений
- •13.5. Юридические факты
- •14.1. Общая характеристика правосознания и правовой культуры в государственно организованном обществе
- •14.2. Правовая идеология и правовая психология
- •14.3. Правовая культура
- •14.4. Истоки правового нигилизма и возможности его профилактики
- •15.1. Реализация закона, ее формы и методы обеспечения
- •15.2. Применение закона и подзаконных актов
- •15.3. Толкование закона и подзаконных актов
- •16.1. Соотношение законности и правопорядка
- •16.2. Принципы и требования законности
- •16.3. Роль законности и правопорядка в жизни общества
- •16.4. Проблемы укрепления законности и правопорядка
- •Примечания
- •17.1. Сущность правонарушения, его социальная природа и состав
- •17.2. Виды правонарушений
- •17.3. Юридическая ответственность: понятие, признаки, принципы и виды
- •18.1. Понятие и виды пробелов в позитивном праве
- •18.2. Установление пробелов в позитивном праве
- •18.3. Устранение пробелов
- •19.1. Типология правовых систем
- •19.2. Романо-германская правовая семья
- •19.3. Англо-американская правовая семья, или семья «общего права»
- •19.4. Семья социалистического права
- •19.5. Семья религиозно-традиционного права
- •20.1. Основные теории государства
- •20.2. Сущность государства
- •20.3. Функции государства
- •20.4. Типология государства
- •20.5. Основные типы государства
- •21.1. Понятие формы государства
- •21.2. Форма правления
- •21.3. Форма государственного устройства
- •21.4. Политический режим
- •22.1. Механизм государства и государственной власти
- •22.2. Теория разделения властей в государстве
- •22.3. Законодательная власть
- •22.4. Исполнительная власть
- •22.5. Судебная впасть
- •22.6. Легитимность государственной власти
- •23.1. Правовые формы осуществления государственной власти
- •23.2. Организационная деятельность государства
- •23.3. Государственная служба
- •24.1. Целостность – признак и ценностное свойство государства
- •24.2. Целостность государства, государственный и национальный суверенитет
- •25.1. Признаки полицейского государства
- •25.2. Формирование полицейского государства
- •26.1. Признаки правового государства
- •26.2. Формирование правового государства
- •27.1. Правомерное поведение как цепь государства и результат действия права
- •27.2. Содержание механизма государственно-правового регулирования
- •28.1. Закрепление прав и свобод человека в законодательстве
- •28.2. Роль государства в обеспечении прав и свобод человека и гражданина
- •29.1. Государственно-правовое регулирование классово-политической борьбы
- •29.2. Правовое регулирование и государственный контроль за деятельностью общественных формирований
- •29.3. Обеспечение партнерских отношений граждан, их организаций и государства
- •29.4. Правовое регулирование межнациональных отношений
- •30.1. Гражданское общество, государство и социальная безопасность
- •30.2. Содержание государственно-правовых мер по обеспечению государственной и общественной безопасности
- •31.1. Модель экономической свободы, либерального регулирования экономики и роль права
- •31.2. Государственный контроль за предпринимательской деятельностью и правовое регулирование рыночных отношений
- •32.1. Регулирующая роль законодательства в сфере культуры
- •32.2. Роль закона в формировании правовой культуры
- •Тема 33. Государство, право и глобальные проблемы человечества
- •33.1. Общая характеристика глобальных проблем современности
- •33.2. Государство, право и экология
- •33.3. Государство, право и народонаселение
- •33.4. Государство и право в решении проблемы международного общения
- •33.5. Эволюция права и государства
2.3. Деидеологизация научного знания
Одной из важнейших проблем методологии государственно-правовой теории является проблема деидеологизации. Кризисное состояние общественно-политической науки в целом не случайно отражает потерю методологических ориентиров и, в свою очередь, в немалой степени само обусловлено этим фактором. Проблема методологического обновления, вставшая перед политико-юридической наукой, требует от учебного процесса сугубо творческого и реалистического подхода, критической оценки достигнутого, внимательного и ответственного восприятия нового. Отвержение догматизма, ревизия наличного теоретического багажа предполагают конструктивность самих методологических предпосылок, взаимодействие в ряде случаев с теоретическими построениями оппонентов. Сама «логика дела» требует изменения «дела логики» и в современных условиях предписывает необходимость переосмысления привычных подходов, поиска, адекватных исследовательских средств.
В течение длительного времени в государственно-правовых исследованиях господствовали исключительно классовый подход, сугубо идеологизированная точка зрения, чему способствовало схоластическое, догматизированное отношение к наследию классиков. Так, цитируя К. Маркса и Ф. Энгельса из «Святого семейства», ограничивались ссылкой на то, что «идея» неизменно посрамляла себя, как только она отделялась от «интереса». Точка ставилась там, где авторы философско-крити-ческого труда продолжали свою мысль: «С другой стороны,
Общая теория права и государства: Учебник / Под ред. В.В. Лазарева. – М.: Юристъ, 1996. C. 27
нетрудно понять, что всякий массовый, добивающийся исторического признания «интерес», когда он впервые появляется на мировой сцене, далеко выходит в «идее», или «представлении», за свои действительные границы и легко себя смешивает с человеческим интересом вообще».
Подмеченный основоположниками «выход» классового интереса «за свои действительные границы» особенно виден в периоды радикальных социальных сдвигов, когда широкий, непредвзятый взгляд на проблему дает корректное решение, когда подход с воззрений общечеловеческих менее всего искажает социально-политическую картину, содержание высказанных идей. К сожалению, пренебрежение к классическому наследию или архипрагматическое манипулирование им, провозглашение в идеале чуждым марксизму на деле представало в последующем общепринятой практикой. Подобное случилось с методологическими принципами В. И. Ленина из популярной лекции «О государстве». Показательно и одновременно поучительно: забвение классовой позиции и ее непомерная эксплуатация одинаково неприемлемы. Выступая перед рабочими и крестьянами, только приступившими к изучению права и государства, оратор подчеркивал, что «едва ли найдется другой вопрос, столь запутанный умышленно и неумышленно представителями буржуазной науки». Мысль, подсказанная устно, с трибуны, с элементами эмфазы, дидактики, применительно к конкретному составу аудитории и времени, впоследствии безосновательно раздувалась в академических трудах до nes plus ulta. Во всяком случае, трудно представить дальше стоящий от истины «вывод», что вся домарксистская наука единственно занималась тем, что запутывала вопрос о государстве и праве. Можно спорить или соглашаться с тем, например, что методология не сводится с совокупности определенных методов, способов познания, а является цельным, внутренне единым аппаратом познания государственно-правовых и политико-идеологических явлений. Однако бесспорно, что видеть за партийностью и классовостью больше, чем один из приемов познания, специфический, ad noc методологический подход и возводить его в универсальный принцип означает идеологизировать средства научного анализа, а значит, и его результаты. Идеологизированные позиции исследователя не давали в полной мере проследить историческую траекторию, причастность к духовным ориентациям прошлого. Монополизм, одномерность и однонаправленность средств анализа не учиты-
Общая теория права и государства: Учебник / Под ред. В.В. Лазарева. – М.: Юристъ, 1996. C. 28
вали противоречивую, двойственную сущность наблюдаемых явлений – права и государства. Содержание классового подхода постепенно составили идеологическая нетерпимость, закрытость. Многозначное, совокупно добываемое общественно-политическое значение искусственно делилось на «свое» и «чужое», причем последнее заранее обрекалось на ошибочность. Мыслитель, теоретик прошлого, получал право на существование в нашем сознании лишь в той мере и в том качестве, в каком упоминался классиками марксизма. Идеологизированный классовый подход «логично» приводил к заключению о том, что принципиальные вопросы о государстве и праве и его роли в классовом обществе домарксистская мысль не могла не только решить, но и правильно поставить. Как о высшей похвале в адрес домарксистских теоретиков писалось об «отдельных догадках», о той или иной «степени приближения домарксистских учений к научной интерпретации» государственно-правовых вопросов. Таким образом выстраивались своего рода идеологический рейтинг, лестница теоретических рангов и заслуг. Степень демократизма теорий определялась той ролью, которую отводил мыслитель трудящимся слоям гражданского населения, и потенциалом превосходства тенденций и целей угнетенного класса над проявлением общечеловеческих тенденций и целей. Смещение акцентов в методологии отражалось и на полярности ценностных ориентации. Например, гипертрофия идеологизированного взгляда вела к искажению представлений о выполнении «общих дел» государства, на что обращали внимание основоположники марксизма в ряде произведений. Считалось, что в конечном счете и эта функция государства направлена на защиту эксплуататоров. По этой же причине упор в характеристике государства (не исключая общенародного) делался на его классовой стороне. Государство как «машина угнетения» подавляло свою другую сторону – инструмент устранения противоречий, стабилизации общественных связей. Аналогичное положение складывалось и в отношении права: всемерное подчеркивание его императивно-классовой стороны как «возведенной в закон воли господствующего класса», по существу, отрицало рассмотрение его как средства согласования разнородных воль, как условие компромисса социальных интересов. Думается, что здесь к месту вспомнить о том, что диалектика – это и есть изучение противоречий в самой сущности предметов: не только явления преходящи, текучи, отделены условными гранями, но и сущности вещей тоже.
Общая теория права и государства: Учебник / Под ред. В.В. Лазарева. – М.: Юристъ, 1996. C. 29
В чем причины столь искаженной и гипертрофированной идеологизации (не путать с идеологией как системой взглядов и представлений, как жизненной позиции, которая всегда присутствует и должна присутствовать в мировоззренческой позиции теоретика)? Этих причин, очевидно, немало, одна из них – развитие вульгарного социологизма в 30-х г. XX в. Его влияние на теоретическую юридическую науку приводило к одностороннему истолкованию положения о непосредственной (в лучшем случае с оговорками на словах) зависимости сознания от общественного бытия того или иного теоретика, от его классовой принадлежности.
Теоретические взгляды представлялись с этой точки зрения зашифрованными идиограммами общественных групп, борющихся между собой за места у власти. Естественно, авторам монографий того времени не оставалось ничего другого, как видеть свою цель в разоблачении теоретиков прошлого в качестве служителей господствующего класса. Вопреки подлинному смыслу распространенной формулы «бытие определяет сознание» вульгарный социологизм превращал сознание в лишенный социальности, стихийный продукт общественной среды. Вместо объективного научного критерия общечеловеческой ценности тех или иных взглядов в ход шли зауженные критерии коллективного опыта или классового интереса. Отсюда непонимание глубоких противоречий общественного прогресса и неравномерности развития мировой культуры, сложнейшего взаимодействия различных духовных сфер, схематизм, а подчас и отсутствие всякого чувства реальности. Между тем фундаментальная и по-настоящему академическая государствоведческая и право-ведческая теория, использующая весь арсенал методологических средств, отрешенная от оков идеологизации и начетничества, может стать не только закономерным следствием, но и созидательным условием позитивного развития политико-правового процесса, выступить фактором единения и согласия общества, переживающего кризис.
