27. Коллектив как объект и субъект воспитания

Вопрос

Ответ

1. Сущностной характеристикой детского коллектива не является …

- наличие общей совместной деятельности

- отсутствие отношений ответственной зависимости

- наличие общего выборного руководящего органа

- наличие общей социально значимой цели

2. Коллективизм – это …

- совокупность тех обобщенных оценок, которые даются в среде воспитанников различным явлениям и фактам коллективной жизни

- форма коллективной жизни, которая наиболее ярко, эмоционально и выразительно воплощает характер коллективистских отношений и общественного мнения

- чувство солидарности с группой, осознание себя частью, готовность к действиям в пользу группы и общества

- важнейший фактор целенаправленной социализации, воспитания личности

3. Сплачивающим ядром детского коллектива, его организующим центром является (-ются)

- временные коллективные органы

- собрание воспитанников

- староста

- актив

4. Нижним уровнем формирования коллектива является группа - …

- конгломерат

- ассоциация

- кооперация

- автономия

5. Развитию детского коллектива препятствует …

- прочное авторитарное руководство коллективом

- организация перспективных устремлений воспитанников

- организация самоуправления

- накопление и укрепление традиций

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Вопрос

Ответ

1. Установите соответствие между основными функциями семьи и их характеристиками.

1. Генеративная функция

2. Функция первичной социализации

3. Рекреационная и психотерапевтическая функция

( 1 ) обусловлена необходимостью продолжения человеческого рода

( 2 ) обусловлена тем, что постепенное вхождение ребенка в общество возможно только через общение и деятельность в семье как первичной социальной единице

( 3 ) объясняется тем, что семья – это сфера абсолютной защищенности, абсолютного принятия человека вне зависимости от его талантов, жизненного успеха, финансового положения

( ) является функцией здоровых сексуальных отношений, связана с наличием у человека общебиологической половой потребности

2. Установите соответствие между причинами, вызывающими дисфункцию семейных отношений и их характеристиками

1. Экономические

2. Психологические

3. Ассоциальные

4. Медицинские

( 1 ) выражается в прожиточном уровне ниже черты бедности, в низком уровне заработной платы или ее невыплате, в безработице

( 2 ) выражается в жестокости, агрессивности, ревности, супружеской неверности, жадности, неуравновешенности характера

( 3 ) выражается в алкоголизме семьи или одного из ее членов

( 4 ) выражается в хронических инфекционных и венерических заболеваниях, психических и сексуальных отклонениях

( ) выражается в мягкой педагогической культуре родителей, их неспособности реализовать педагогическое влияние на детей

3. Установите соответствие между типами семей и их характеристиками

1. Патриархально-модернизированный тип

2. Детоцентрический тип

3. Супружеский тип

4. Материнский тип

( 1 ) характеризуется жесткой регламентацией ролевых стратегий при мужской власти, ориентирован на средне- и многодетность

( 2 ) характеризуется гипертрофированным чувством долга родителей по отношению к своим детям, ориентирован на многодетность

( 3 ) характеризуется гармоничной деятельностью внутри семьи, где отношения родители-дети опираются на принципы взаимоуважения и дружбы

( 4 ) безбрачная форма семьи, характеризуется детоцентрической направленностью, так как создается женщиной во имя ребенка

( ) изначально традиционная супружеская семья, где по каким-либо причинам отсутствует один из родителей

4. Установите соответствие между типичными ролями детей в проблемных семьях и их характеристиками. 1. «Козел отпущения» 2. «Любимчик» 3. «Беби» 4. «Примиритель»

( 1 ) ребенок отводит на себя негативные эмоции родителей, которые на самом деле они испытывают по отношению друг к другу

( 2 ) эмоциональный вакуум между родителями заполняется преувеличенной заботой о ребенке

( 3 ) ребенку раз и навсегда предписано быть в семье только ребенком, от него ничего не зависит

( 4 ) ребенок, рано включающийся в сложности семейной жизни, занимает важнейшее место в семье, регулируя и устраняя супружеские конфликты

( ) ребенок предоставлен сам себе, никем не контролируется, никто не формирует в нем навыки социальной жизни

5. Установите соответствие между типом семьи и его характеристикой. 1. Простая семья 2. Расширенная или сложная семья 3. Неполная семья

( 1 ) представляет собой супружескую пару с детьми, не состоящими в браке

( 2 ) включает в себя три и более поколения, живущих вместе и связанных общим хозяйством

( 3 ) представляет собой семью, в которой один из супругов отсутствует

( ) представляет собой семью, в состав которой входят оба супруга

( )

( )

( )

( )

( )

( )

( )

( )

( )

( )