Питання для самоконтролю та контролю знань

Дайте визначення класичних методів аналізу змісту.

Які є вади у класичних методів аналізу?

Що таке внутрішній і зовнішній аналіз змісту?

Назвіть різновиди класичних методів аналізу.

Чим відрізняється професійний журналістський аналіз змісту?

Наведіть приклад ефективного використання біографічного методу.

У чому полягає історичний метод вивчення текстів?

Що вивчається за допомогою літературного методу?

Чим відрізняється контент-аналіз від класичних методів?

Коли і як виник метод контент-аналізу?

Назвіть найбільш яскраві приклади контент-аналізу з діяльності Лассуела.

Які напрямки у контент-аналізі виділилися після другої світової війни у США?

Охарактеризуйте розвиток контент-аналізу у Франції.

Охарактеризуйте розвиток контент-аналізу в Японії.

Охарактеризуйте розвиток контент-аналізу в Радянському Союзі.

Охарактеризуйте розвиток контент-аналізу в Україні.

Що в реальній дійсності вибирає для своїх повідомлень джерело інформації?

До яких наших ідеалів звертаються печатні видання, радіо й телебачення у своїй повсякденній діяльності?

В чому полягає сутність контент-аналізу?

Дайте визначення методу контент-аналізу.

Що може бути предметом контент-аналізу?

Що може бути об'єктом контент-аналізу?

Назвіть принципи контент-аналізу?

В чому полягають умови контент-аналізу?

Які вимоги висуває метод контент-аналізу до вченого?

Виділить загальні правила контент-аналізу.

Які можна ставити завдання при контент-аналітичному дослідженні?

Визначте напрями контент-аналізу, типи та види аналізу змісту.

Які особливості контент-аналізу у порівняні з якісним аналізом змісту?

Дайте загальні характеристики процесу контент-аналізу.

Розкрийте процедуру контент-аналізу. Які є стадії здійснення цього методу?

Як треба обирати категорії аналізу і виділяти одиниці дослідження?

Дайте методики квантифікації та інтерпретації при контент-аналізі.

Завдання для самостійної роботи

Поняття документа як джерела соціологічної інформації. Класифікація медіатекстів.

Прийоми соціологічного аналізу змісту документальних джерел.

Метод класичного контент-аналізу: історія розвитку й сучасне застосування.

Формалізований аналіз змісту СМК.

Загальна характеристика контент-аналізу.

Розробка програми й категорій аналізу на прикладі публікацій у центральній пресі.

Інструментарій методу контент-аналізу.

Методика й техніка контент-аналізу.

Аналіз публікацій листів у пресі як фактор вивчення й формування суспільної думки.

Співвідношення методу контент-аналізу з іншими прийомами соціологічного аналізу документів і методами соціологічного дослідження.

Класичні методи аналізу змісту. Внутрішній і зовнішній аналіз документів.

Різновиди класичних методів аналізу змісту: журналістський аналіз тексту, біографічний метод, історичний метод, літературний метод, лінгвістичний метод тощо.

Переваги та вади класичних методів.

Формалізований метод аналізу змісту - контент-аналіз. Історія розвитку контент-аналізу.

За допомогою програмного документа «Бланк кодування результатів контент-аналізу» проаналізуйте матеріали періодичних друкованих видань (суспільно-політичні, ділові, інформаційно-розважальні тощо) за відповідними параметрами:

а) поширеність тематичних рубрик (новини, політика, світська хроніка, спорт, суспільство тощо);

б) локальність проблем, піднятих у публікаціях (світ, країна, регіон, область, місто (район), підприємство, установа, приватне життя);

в) типи суджень (судження оцінне, судження конструктивне, судження аналітичне, інші типи судженнь).

Застосування методу контент-аналізу в зарубіжній соціології.

Символьний контент-аналіз Г.Лассвелла і Б.Берельсона.

Інструментальний напрямок О.Джорджа.

Психологічний напрямок Ч.Осгуда.

Статистичний опис преси Ж.Кейзера.

Історія розвитку контент-аналізу в колишньому СРСР.

Центри контент-аналізу: Москва, Ленінград, Новосибірськ, Тарту. Контент-аналіз в Україні.