Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Отобранное 2.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
364.03 Кб
Скачать

Создание искуственных нуклеазtaleNs для модификации генома плюрипотентных клеток крыс линии brattleboro

А. А. Немудрый

Институт цитологии и генетики СО РАН

Новосибирский государственный университет

Одним из наиболее актуальных объектов современной биомедицины являются индуцированные плюрипотентные стволовые клетки (ИПСК). Перспективным направлением применения ИПСК является моделирование и клеточная терапия заболеваний, вызванных генетическими нарушениями. В полученных из соматических клеток пациента ИПСК с помощью гомологичной рекомбинации может быть достигнуто исправление мутаций, вызывающих болезнь. Однако эффективность гомологичной рекомбинации очень низкая.В настоящее время активно развиваются методы внесения искусственныхдвунитевых разрывов в молекулу ДНК, которые способны существенно увеличить эффективность рекомбинации.

В данной работе для разработки технологии коррекции заболеваний, вызванных генетическими нарушениями, были использованы крысы линии Brattleboro. Крысы данной линии являются носителями наследственного несахарного гипоталамического диабета, вызванного мутацией в гене гормона вазопрессина (di/di). Получены и полностью охарактеризованы линии ИПСК крыс линии Brattleboro, которые по своим свойствам полностью соответствуют эмбриональным стволовым клеткам. Для увеличения эффективности гомологичной рекомбинации, с помощью которойбудет исправлен мутантный фенотип di/di, созданы искусственные нуклеазы TALENs (TranscriptionActivator-LikeEffectorNucleases), специфически узнающие определенные нуклеотидные последовательности.

В результате биоинформатического анализа выбраны сайты для внесения двунитевых разрывов в последовательность ДНК гена, кодирующего гормон вазопрессин. Для каждого из сайтов получены конструкции, экспрессирующие нуклеазы TALENs. С помощью секвенирования установлены последовательности полученных генетических конструкций, исследована их ферментативная активность.

На следующем этапе работы будет разработана технология исправления генетических мутаций на модели гипоталамического несахарного диабета, которая может быть применена для лечения наследственных заболеваний человека.

Научный руководитель – канд. биол. наук С. П. Медведев. 143

УДК 57.04

Особенности индивидуальной минуты у студентов, проживающих на севере.

А. А. Новоселова

Сургутский государственный педагогический университет

Установлено, что по изменению длительности индивидуальной минуты можно судить и о биологической адаптации человека, многочисленными исследованиями доказана связь уровня стресса, процессов возбуждения и торможения в нервной системе и длительности индивидуальной минуты (Рогозин О.Н. с соавт., 2008). Интерес изучения особенностей индивидуальной минуты (ИМ) у студентов связан с тем, что учебная деятельность сопровождается большими нагрузками и перенапряжением. Это в сочетании с недостатком сна и пребывания на воздухе может влиять на показатель индивидуальной минуты. Многие студенты для получения образования вынуждены сменить место жительства, а это значит, что им приходится адаптироваться к новым условиям окружающей среды. Особенно актуальными эти исследования становятся в сложных климато-экологических условиях Севера.

Целью работы было изучение особенностей индивидуальной минуты у студентов высших и средних учебных заведений г. Сургута.

Исследование проводили в 2013г. на базе Научно- исследовательской лаборатории «Здоровый образ жизни и охрана здоровья» при Сургутском государственном педагогическом университете. В исследовании приняли участие 94 человека (студенты ВУЗа и ССУЗа обоего пола). Определение индивидуальной минуты проводили с использованием методики Н. И. Моисеевой (1985). Статистическая обработка результатов и систематизация материала проводилась с помощью программ Microsoft Excel.,2007., «Биостатистика 4.03».

В результате проведенного исследования определены гендерные особенности восприятия чувства времени: у юношей длительность ИМ в среднем составила 52,8±2,4, тогда как у девушек – 48,7±1,7 с. Установлено, что на длительность ИМ оказывал влияние тип образовательного учреждения: у студентов колледжа показатели ИМ были достоверно меньше (45,7±2,6 – девушки и 44,0±6,7 – юноши), чем у студентов ВУЗа (52,5±1,8 – девушки и 54,6±2,0 – юноши). Помимо этого, у юношей установлена взаимосвязь между продолжительностью проживания на Севере и длительностью ИМ (Rs=0,596).

Научный руководитель – канд. биол. наук А. А. Говорухина.