Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида № 6 «Улыбка» ЗМР РТ

Принято на заседании педсовета Протокол №1 от«3» сентября2012 г

Утверждено: Заведующий МБДОУ №6 __________________ Т.А. Никонова

Рабочая программа по реализации основной общеобразовательной программы

на 2012-2013 учебный год.

Образовательная область «Музыка»

Составитель:

музыкальный руководитель

Морева Лидия Михайловна

г. Зеленодольск

Содержание

Пояснительная записка……………………………………………………………………………..3

Связь с другими образовательными областями …………..……………………………………..4

Требования к уровню подготовки воспитанников………………………………………………. 5

Средняя группа, возраст детей от 4 до 5 лет……………………….…………………………………………..6

Формы работы с детьми от 4 до 5 лет………………………………………………………………………….....10

Диагностические карты для средней группы………………………………………………………………… .14

Старшая группа, возраст детей от 5 до 6 лет……………………….....................................15

Формы работы с детьми от 5 до 6 лет……………………………………………………………………………….17

Диагностические карты для старшей группы…………………………………………………………………..20

Подготовительная группа, возраст детей от 6 до 7 лет…………………………………………………..22

Формы работы с детьми от 6 до 7 лет………………………………………………………………………………..24

Диагностические карты………………………………………………………………………………………………………..28

План работы по методической теме «Музыкально-ритмические движения –

как средство выразительности творческой активности детей»……………………………………….30

План работы с педагогическим коллективом……………………………………………………………………..31

Комплекс методического обеспечения музыкального образовательного процесса…………….33

Литература……………………………………………………………………………………………………………................34

Пояснительная записка

 Рабочая программа по музыкальному воспитанию и развитию дошкольников представляет внутренний нормативный документ и является основным для оценки качества музыкального образовательного процесса в детском саду № 6 «Улыбка». Основная идея рабочей программы – гуманизация, приоритет воспитания общечеловеческих ценностей: доброты, красоты, истины, ценности дошкольного детства.

Программа разработана в соответствии с:

- Законом РФ «Об образовании»;

-Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении. От 12 сентября 2008 года № 666

- Концепцией дошкольного воспитания;

- Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

Приказ от 23 ноября 2009 год № 655 ;

- СанПиН. От 22.июля 2010г. №91. От 20.12. 2010.№164.

Рабочая программа по музыкальному развитию младших дошкольников является модифицированной и составленной на основе:

- «Программы воспитания обучения детей в детском саду» под редакцией М.А.Васильевой и инновационной примерной основной общеобразовательной программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Веракса Т. С. Комарова. М. А. Васильева 2010, МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. - 304 с. Программа «От рождения до школы» разработана в соответствии с Федеральными государственными требованиям (ФГТ, Приказ № 655 от 23 ноября 2009 г.).

- Программы Куревиной О.А. «Синтез искусств в эстетическом воспитании детей дошкольного и школьного возраста»

ЛИНКА – ПРЕСС Москва, 2003год

Рабочая программа отвечает требованиям Государственного стандарта и возрастным особенностям детей. Программа разработана с учетом дидактических принципов - их развивающего обучения, психологических особенностей детей дошкольного возраста и включает в себя следующие разделы:

- восприятие;

- пение;

- музыкально-ритмические движения;

- игра на детских музыкальных инструментах. 

Цель рабочей учебной программы: создание условий для развития музыкально-творческих способностей детей дошкольного возраста средствами музыки, ритмопластики, театрализованной деятельности.

Задачи

- формирование основ музыкальной культуры дошкольников;

- формирование ценностных ориентаций средствами музыкального искусства;

- обеспечение эмоционально-психологического благополучия, охраны и укрепления здоровья детей.

Связь с другими образовательными областями:

«Физическая культура»	Развитие физических качеств для музыкально-ритмической деятельности, использование музыкальных произведений в качестве музыкального сопровождения различных видов детской деятельности и двигательной активности
«Здоровье»	сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей, формирование представлений о здоровом образе жизни, релаксация.
«Коммуникация»	развитие свободного общения с взрослыми и детьми в области музыки; развитие всех компонентов устной речи в театрализованной деятельности; практическое овладение воспитанниками нормами речи.
«Познание»	расширение кругозора детей в области о музыки; сенсорное развитие, формирование целостной картины мира в сфере музыкального искусства, творчества
«Социализация»	формирование представлений о музыкальной культуре и музыкальном искусстве; развитие игровой деятельности; формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу
«Художественное творчество»	развитие детского творчества, приобщение к различным видам искусства, использование художественных произведений для обогащения содержания области «Музыка», закрепления результатов восприятия музыки. Формирование интереса к эстетической стороне окружающей действительности; развитие детского творчества.
«Чтение художественной литературы»	использование музыкальных произведений с целью усиления эмоционального восприятия художественных произведений
«Безопасность»	формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности в различных видах музыкальной деятельности

Основные принципы построения программы:	принцип развивающего обучения, принцип культуросообразности, принцип преемственности ступеней образования, принцип гуманно-личностного отношения к ребенку.
Формы организации:	непосредственная образовательная деятельность (индивидуальные, фронтальные, тематические), развлечения, утренники;
Формы работы с педагогическим коллективом:	индивидуальные консультации, семинары, открытые занятия, развлечения, практикумы, памятки, письменные методические рекомендации, бюллетени, совместное планирование.
Формы работы с родителями:	индивидуальные консультации, родительские собрания, папки-передвижки, бюллетени-памятки, развлечения.

Рабочая программа по музыке, опираясь на вариативную комплексную программу, предполагает проведение

организацию образовательной музыкальной деятельности 2 раза в неделю в каждой возрастной группе.

Учет и оценка музыкально-творческих способностей будет осуществляться на основе диагностики музыкальных способностей

Примерной основной общеобразовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы» Н.Е.Веракса, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, 2010 года выпуска

Результатом реализации учебной рабочей программы по музыкальному воспитанию и развитию дош-ков следует считать:

- сформированность эмоциональной отзывчивости на музыку;

-умение передавать выразительные музыкальные образы;

-воспринимать и передавать в пении, движении основные средства выразительности музыкальных произведений;

-сформированность двигательных навыков и качеств (координация, ловкость и точность движений, пластичность);

-умение передавать игровые образы, используя песенные, танцевальные импровизации;

- проявление активности, самостоятельности и творчества в разных видах музыкальной деятельности.