
- •Предисловие
- •Введение
- •1.Основные функции и принципы профессиональной деятельности социального педагога при обеспечении гарантий прав ребёнка в сиротском учреждении
- •1.1. Ребенок вне семьи: история и современность
- •1.2. Принципы, функции в профессиональной деятельности и компетентность социального педагога при обеспечении гарантий и прав ребенка-воспитанника сиротского учреждения
- •1.3. Методическое оснащение профессиональной деятельности социального педагога сиротского учреждения
- •2. Организация приема ребёнка в сиротское учреждение
- •2.1. Правовые основы и документы по обеспечению приёма ребёнка в сиротское учреждение
- •2.2. Порядок действий по приёму ребёнка в сиротское учреждение
- •2.3. Психолого-педагогическое сопровождение социализации ребёнка, поступающего в учреждение для детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
- •3.Формирование структуры и порядок ведения личного дела воспитанника
- •3.1. Формирование структуры личного дела воспитанника
- •3.2. Порядок ведения личного дела воспитанника
- •3.3. Педагогическое значение деятельности по оформлению личных документов для социализации воспитанника детского дома
- •4.Оформление гражданского статуса ребёнка
- •4.1. Получение в органах загс свидетельства о рождении и других документов
- •4.2. Получение гражданства Российской Федерации и паспорта
- •4.3. Педагогическое сопровождение ребёнка при получении и осознании им своего гражданского статуса
- •5. Поддержка социального статуса ребёнка
- •5.1. Происхождение социального статуса
- •5.2. Обеспечение условий для лишения родительских прав
- •5.3. Обеспечение условий для ограничения родительских прав
- •5.4. Оформление иных случаев утраты родительского попечения
- •5.5. Обеспечение временного пребывания ребёнка в сиротском учреждении по заявлению родителей
- •5.6. Педагогическая поддержка ребёнка при установлении социального статуса сироты или оставшегося без попечения родителей
- •6. Социальная защита имущественных прав ребёнка
- •6.1. Открытие счёта и распоряжение сберегательными вкладами
- •6.2. Взыскание алиментов
- •6.3. Назначение пенсии
- •6.4. Назначение ежемесячной денежной выплаты (едв)
- •6.5. Обеспечение педагогических условий для освоения воспитанником своих имущественных прав
- •7. Социальная защита жилищных прав ребёнка
- •7.1. Меры по социальной защите жилищных прав воспитанников сиротских учреждений
- •7.1.1. Регистрационный учет воспитанников
- •7.1.2. Контроль жилой площади
- •7.1.3. Предоставление мер социальной поддержки по оплате жилья и коммунальных услуг
- •7.1.4. Списание задолженности по квартирой плате и коммунальным услугам
- •7.1.5. Постановка воспитанников на учет в жилищных отделах администраций районов
- •7.1.6. Предоставление жилой площади
- •7.2. Обеспечение имущественных прав воспитанников, имеющих закрепленное жилое помещение
- •7.2.1. Приватизация жилых помещений
- •7.2.2. Размен жилой площади
- •7.2.3.Сдача в наем жилого помещения, принадлежащего воспитаннику детского дома
- •7.3. Особенности оформления наследственных прав воспитанников
- •7.3.1. Основные понятия
- •7.3.2. Процедуры оформления наследования
- •7.3.3. Документы о праве на наследство
- •7.4. Педагогическая поддержка ребёнка при освоении им жилищного права
- •8. Участие в семейном жизнеустройстве воспитанника
- •8.1.Проблемы семейного жизнеустройства воспитанников
- •8.2. Педагогическая работа с ребенком по семейному жизнеустройству
- •8.3.Организация работы с биологическими родителями в детском доме
- •9. Профилактика правонарушений воспитанников
- •9.1. Способы изучения, профилактики и реабилитации девиантного поведения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
- •9.2. Работа с городской базой данных по правонарушениям
- •9.2.1. Журнал сведений по правонарушениям
- •9.2.2. Журнал сведений о принятых мерах в сиротском учреждении
- •9.2.5. Карточка индивидуального контроля.
- •9.3. Розыск воспитанников, самовольно покинувших территорию, и его прекращение
- •9.4. Межведомственное взаимодействие, сотрудничество с правоохранительными органами и органами надзора по профилактике правонарушений и реабилитации несовершеннолетних воспитанников
- •10. Работа с выпускниками сиротских учреждений
- •10.1. Меры по защите прав выпускника сиротского учреждения
- •10.2. Дополнительные меры социальной поддержки выпускников
- •10.3. Список документов выпускника сиротского учреждения
- •10.4. Педагогическая поддержка выпускников сиротских учреждений
- •Список литературы
- •Приложения
- •1. План работы по решению социально-правовых проблем воспитанника (цы)
- •2. Информирующее письмо в усзн района
- •3. Письмо-сообщение в органы опеки и попечительства о поступлении ребенка
- •4. Справка воспитанника
- •5. Запрос о месте регистрации родителей
- •6. Письмо – уведомление в оОиП об изменении данных о родителях воспитанницы (смерти матери воспитанницы)
- •7. Исковое заявление о лишении родительских прав, взыскании алиментов
- •8. Заявление в ссп о привлечении должника к уголовной ответственности
- •9. Заявление-ходатайство о назначении пенсии по утере кормильца
- •10. Запрос в Отдел загс для получения свидетельства о смерти
- •11. Запрос о работе и заработной плате умершего родителя
- •12. Ходатайство о временной регистрации воспитанника
- •13. Образец искового заявления о признании права собственности на наследственное имущество
- •14. Договор найма жилого помещения
- •1. Предмет договора.
- •3. Порядок и сроки внесения платы за жилое помещение.
- •4. Срок найма жилого помещения
- •5. Права и обязанности сторон
- •6. Досрочное расторжение договора
- •11. Подписи сторон
- •15. Акт обследования жилой площади гражданина, желающего забирать ребенка в семью на выходные дни
- •16. Список учреждений среднего и начального профессионального образования Санкт-Петербурга, имеющих структурное подразделение «детский дом»
- •17. Карта социального портрета воспитанника
- •18. Справочник выпускника «Невредные советы»
- •Права и льготы при обучении
- •2. Получение собственного жилья, владение и проживание в нем
- •Поиск работы
- •4. Советы по безопасности в общении с незнакомыми людьми
- •Умейте сказать нет!
- •Что мешает сказать «Нет»:
- •Правила безопасного поведения:
- •Правила конструктивного общения:
- •5. Обращение в милицию
- •Заявление
- •6.Советы о сохранении здоровья
- •7. Нужные телефоны
- •Молодежные районные медицинские консультации:
- •19. Деловая игра «Невредные советы»
- •20. Список центров помощи семье и детям, осуществляющих поддержку выпускников учреждений для детей-сирот до 23 лет
- •21. Перечень адвокатских образований, предоставляющих бесплатную юридическую помощь
Поиск работы
Для того, чтобы найти работу, вы можете:
• обратиться в органы службы занятости (Центры занятости населения), которые могут помочь найти работу, дать необходимую консультацию, бесплатно направить вас на дополнительное обучение для профессиональной подготовки к выбранной вами работе;
• если вы обратились в органы службы занятости для первичного поиска работы, вы можете получать пособие по безработице в течение шести месяцев в размере среднего уровня заработной платы в г.Санкт-Петербург.
ЦЕНТР ЗАНЯТОСТИ – «БИРЖА ТРУДА»
Центр занятости – это служба, которая помогает: найти работу, получить дополнительное образование на специальных курсах по другой специальности. Если по каким то причинам, временно найти работу оказалось невозможно, то на бирже труда вы можете получить статус «безработного» и временно (до подбора работы) получать пособие по безработице.
• при трудоустройстве каждый воспитанник детского дома или интерната обеспечивается за счет предприятия одеждой, обувью, оборудованием и денежным пособием в сумме двух минимальных размеров труда;
• при трудоустройстве после окончания училища, колледжа, ВУЗа, каждый воспитанник детского дома или интерната получает единовременное пособие в размере не менее пяти минимальных размеров оплаты труда;
можно найти работу и по газете или в Интернете (например, www.job.ru). Сейчас много различных изданий, например, «Вакансия», «Профессия» и другие. Полезно просмотреть какое-то издание, чтобы составить себе представление о том, насколько востребована ваша профессия, какую оплату обычно предлагают работодатели. Если вам понравилось предложение, смело звоните и идите на собеседование.
Сейчас часто просят представить «Резюме». Это обычно один лист, где написаны ваши имя и фамилия, телефон, где вы учились, какими специальностями владеете и какой у вас опыт работы. Если вам сложно самим заполнить резюме, вам могут помочь ваши воспитатели, социальные педагоги, а также специалисты службы занятости или кадровых агентств;
Кадровые агентства также помогают найти работу. Часто и объявления в газете публикуют кадровые агентства. Это специальные фирмы, которые помогают работодателям найти нужных работников и не отвлекаться от своей работы. Для вас услуги кадровых агентств – бесплатны, так как чаще всего платит работодатель. Если с вас просят деньги за устройство на работу или за предложенные варианты - насторожитесь! Есть небольшое количество агентств, где может быть оплата, но лишь после вашего трудоустройства!
При собеседовании узнавайте не только какая будет оплата труда и условия (режим, нужно ли работать на улице и т.п.), но и каков «социальный пакет» - то есть, сколько времени длится отпуск, оплачиваются ли больничные, в некоторых фирмах есть бесплатное или льготное питание сотрудников. Внимательно слушайте, что вам говорят. Например, если вы устроились на работу весной, в мае, то вряд ли вас отпустят в отпуск летом – вы должны сначала проработать 11 месяцев. По согласованию с работодателем, отпуск может быть предоставлен раньше;
При устройстве на работу впервые вам должны выдать Трудовую книжку, где будут записывать все ваши официальные места работы. Если вы устраиваетесь на работу временно (на месяц, на лето и т.п.), то составляется Трудовой договор. Он также является официальным документом, который гарантирует вам социальные выплаты (в Пенсионный фонд и др.). Его можно вложить в Трудовую книжку для учета вашего стажа и опыта работы. Устройство на работу без Трудовой книжки и Трудового договора может быть выгодно работодателю, но не вам. Есть риск, что вас обманут, заплатят меньше или не заплатят за работу совсем.
Предупреждение об опасных ситуациях:
Молодому человеку, который ищет работу, легко попасть впросак, быть обманутым. Вот некоторые случаи, когда можно подозревать, что вам не предлагают работу, а пытаются обмануть:
1) Все видели в метро листовки, предлагающие работу. Там обещают огромную зарплату, но нигде не написано, в чем конкретно заключается работа. Берегитесь, скорее всего – это обман, или предложение работы, которую никто не хочет делать.
2) Объявление предлагает большие доходы – но в нем нет контактного телефона. Вместо этого предлагают приехать куда-то в какое-то время. Скорее всего, вас хотят обмануть.
3) За интервью с вас пытаются взять деньги. Это обманщики. Дело не в 100-500 рублях, которые вы потеряете – настоящий работодатель никогда не берет денег с соискателей работы.
4) Если вам говорят о том, что задерживается выплата зарплаты, насторожитесь. Послушайте, что по этому поводу говорят ваши сослуживцы. Возможно задержка зарплаты – это обычная практика на этой фирме. Послушайте, что вам говорят: если повторяют обещания – «деньги будут завтра, через неделю», но своих обещаний не держат – смело уходите из этой фирмы.
5) Встречаются хитрые работодатели, которые берут людей только на испытательный срок. Человек соглашается работать на испытательном сроке, часто даже без особого оформления, и добросовестно работает. В это время он получает пониженную зарплату, а когда проходит время испытательного срока, и ему должны повысить зарплату, его просто увольняют. Работа сделана, деньги сэкономлены. Испытательный срок обычно один месяц, иногда до трех, но этот срок вы должны знать до начала работы.
6) Встречаются и случаи, когда называясь фирмой услуг, вас хотят использовать в сфере сексуальной эксплуатации. Будьте внимательны! Не верьте обещаниям о больших доходах! Не отдавайте никому свой паспорт!