4.3. Педагогическое сопровождение ребёнка при получении и осознании им своего гражданского статуса

Оформление гражданства может стать весьма значимым актом для становления личности, осознания своих прав и меры ответственности перед государством и Законом за свою жизнь.

Гражданское воспитание при знакомстве со Свидетельством о рождении может стать для ребёнка очень ярким и значительным. Рассмотрев все символы и атрибуты документа, получив исчерпывающую информацию об их значении, ребёнок с интересом воспринимает и знания о гражданских правах, которые он обретает, имея такой документ. Легко воспринимаются и вопросы ответственности за сохранение чести и достоинства гражданина, носящего имя, фамилию и отчество (имярек), обозначенные в документе. Большую сложность для педагога имеет разговор о графах, свидетельствующих о наличии или отсутствии родителей. Они связаны с восприятием ребёнком своего положения в жизни, но если мы ведём разговор с ребёнком как субъектом, активно строящим свою жизнь, то вместе выстраиваем оптимистический прогноз на будущее отцовство и материнство, перенося акцент на будущие достижения в жизни. В зависимости от возраста и интеллектуальных способностей ребёнка надо обсуждать ситуации, в которых уже сегодня может быть применён этот документ.

Ответственным и торжественным моментом должен стать акт получения подростком гражданского паспорта. И, если есть возможность, то проводить вручение как событие государственного значения в административных помещениях с участием лиц, представляющих органы государственной власти.

Предваряя это событие, надо провести подготовку четырнадцатилетних подростков к осознанию значимости этого документа в жизни. В ходе индивидуальных бесед, групповых занятий, деловых игр и консультаций специалистов нужно не просто ознакомить детей с новыми для данного возраста нормами уголовной ответственности. Прежде всего, надо создать условия для понимания ими смысла основных понятий, означающих их новое положение в обществе и в жизни, например:

Гражданство - устойчивая политико-правовая связь человека и государства, выражающаяся в их взаимных правах и обязанностях.

Гражданство является одним из институтов конституционного права и находит своё закрепление в Конституции (основном законе) государства и иных нормативно-правовых актах. Значение гражданства - фундаментальные и дополнительные права и свободы человека - гражданина, обязанности граждан перед государством.

Российский паспорт - государственный документ, удостоверяющий личность владельца и его гражданство при выезде из страны, возвращении на родину и путешествиях по другим странам. Различия между внутренним паспортом как удостоверением личности гражданина государства в пределах родины, и заграничным паспортом (собственно паспорт - фр. passeport, итал. passaporto — разрешение на прибытие в порт). Идентификация личности в соответствии с данными паспорта.

Интересными могут быть занятия, встречи для тех, кто готовится к получению паспорта, включающие сообщения самих воспитанников об истории и множестве значений и типах паспортов, о расшифровке номера паспорта, о роли внутреннего паспорта гражданина Российской Федерации и Заграничного паспорта Российской Федерации.

В случае необходимости надо разъяснить вопросы двойного гражданства, возможности проживания на территории одной страны, будучи по паспорту гражданином другой страны. Обязательно помочь в осознании значения и необходимости выполнения правил хранения и требований к правильному обращению с этим документом.

Социальный педагог должен нести ответственность за своевременное оформление паспорта, а при наличии такой возможности, сопровождение ребёнка в учреждения, которые оформляют соответствующие документы для получения им паспорта, подготовить его и предоставить подростку возможность самому вести переговоры со специалистами.

Специалисты могут разъяснить правила обращения и нормы работы государственных учреждений, связанных с оформлением паспортов и выездных виз, о правилах идентификации личности гражданина.

Все эти действия сопряжены с воспитанием гражданского самосознания и ответственности, с воспитанием чувства чести и достоинства гражданина, с развитием чувства защищённости ребёнка.