Глоссарий

&Деятельностный подход в психологии не включает в себя требования принципа:

единства психики и деятельности

деятельностного опосредования межличностных отношений

единства строения внутренней и внешней деятельности

воспроизведения в онтогенезе психики основных этапов культурно-+исторического развития человека

все ответы верные

&При определении деятельности как объекта психологического исследования был вычленен такой аспект изучения психики как:

+процессуальный

генетический

философский

эволюционный

все ответы верные

&Деятельность человека направленная на изменение и преобразование действительности ради удовлетворения своих потребностей на создание материальных и духовных ценностей называется:

+трудовой

учебной

предметной

ведущей

все ответы верные

&Действие помогающее человеку осознавать его значение для других людей называется:

умением

импульсивным поведением

+поступком

навыком

все ответы верные

&Одной из основных и самых общих задач ориентировочной деятельности является

анализ проблемной ситуации

установление актуальных значений элементов ситуации и отношений между этими элементами

построение плана действия а при выполнении — контроль и коррекция действия

+реализация плана действия

все ответы верные

&Преобразование действий при интериоризации включает:

синтез

подражание

импринтинг

+перенос

все ответы верные

&Основной единицей анализа деятельности выступает:

операция

+действие

мотив

цель

все ответы верные

&Осознаваемый результат на достижение которого направлено поведение называется:

потребностью

мотивом

+целью

задачей

все ответы верные

&Процесс направленный на достижение цели называется:

операцией

действием

+мотивом

умением

все ответы верные

&По А Н Леонтьеву при сдвиге мотива на цель действие:

+становится самостоятельной деятельностью

остается единицей деятельности

превращается в ведущую деятельность

автоматизируется

все ответы верные

&Обычно мало осознаются или совсем не осознаются человеком

действия

+операции

деятельность

умения

все ответы верные

&&Человек обдумывает план работы на завтрашний день для того, чтобы составить список дел и установить их последовательность. Это является …

Пустой деятельностью.

Незавершенной деятельностью.

Внешней деятельностью.

+Внутренней деятельностью.

Галлюцинацией.

&&Соединение поведения и сознания, целенаправленный активный процесс – это…

Действие.

+Деятельность.

Чувствительность.

Сензитивность.

Страх.

&&Советская психология рассматривала в качестве «клеточки» психического

поведение

влечения

когниции

+деятельность

смысл

&Назовите в тетратохомии Н. Грота четвертый элемент психического:

ум или познание;

чувствительность;

воля,

+действие;

Аффект

&Ведущим видом деятельности в дошкольном возрасте является

+Игра.

Учение.

Труд.

Ходьба.

Бег.

&Какие этапы в моторно-волевом действии выделил Н.Ланге?

чувство, потребность, стремление;

предсказание о цели;

представление о движении;

самодвижение;

+все предыдущие ответы верны

&Стадия формальных операций:

+достигается всеми в возрасте к 14 - 15 годам;

характеризуется формулировкой гипотез и выводов;

характеризуется развитием субъективного мышления;

достигается всеми в младшем школьном возрасте;

все ответы верны.

&Основными видами деятельности являются …

Игра.

Учение.

Труд.

Учение и труд.

+Учение, труд и игра.

&По СЯ Рубинштейну единицей анализа поведения является:

действие

операция

+поступок

умение

все ответы верные

&Формально-динамическую сторону поведения характеризует(ют):

направленность

+темперамент

характер

способности

все ответы верные

&Положение о взаимообусловленности процессов экстериоризации и интериоризации включает в себя концепция:

бихевиоральная

психоаналитическая

+деятельностная

когнитивистская

все ответы верные

&Свойство которое обозначает способность отражать отраженное — размышлять над собственными ощущениями переживаниями мыслями — называется:

+рефлексией

интуицией

вниманием

мышлением

все ответы верные

&В подростковом возрасте ведущей является деятельность:

предметно-манипулятивная

+интимно-личностная

учебная

учебно-профессиональная

все ответы верные

&В младшем школьном возрасте ведущей является деятельность:

предметно-манипулятивная

сюжетно-ролевая

интимно-личностная

+учебная

все ответы верные

&При изучении в плане формирования общественно ценных психических новообразований к проблеме ведущей деятельности обычно подчеркивается подход:

физиологический

психофизиологический

психологический

+педагогический

все ответы верные

все ответы верные

&Способность принять позицию исследователя чтобы понять самого себя свои поступки мысли и чувства составляет сущность рефлексиц:

+интеллектуальной

логической

социальной

перцептивной

все ответы верные

&&Оценка личностью себя своих возможностей личностных качеств и места в системе межличностных отношений называется:

+самооценкой

самопрезентацией

самовосприятием

самоощущением

все ответы верные

&&Когда мы находим решение проблемы «наугад», то это …

результат случайного перебора;

+стратегия проб и ошибок;

часто приводит к неприятным последствиям;

происходит без тщательного плана;

все ответы верны

&&Идея перенесения громкоречевого действия во внутренний план является частью:

концепции теоретического мышления В.В. Давыдова

+концепции поэтапного формирования умственных действий П.Я. Гальперина

концепции культурно-исторического развития высших функций Л.С. Выготского

генетической психологии Ж.Пиаже

социобихевиоризма Бандуры

&&Что А.Н.Леонтьев определил как опредмеченную потребность?

цель;

+мотив;

мотивацию;

потребность;

волю.

&&Чувство безысходности вызванное невозможностью преодоления препятствия на пути достижения цели и реализации потребностей есть?

эмоция;

+фрустрация;

кризис;

стресс;

мотивация.

&&В каком случае потребность становится побуждающей к деятельности?

когда есть нужда;

неприятные ощущения организма;

+предмет;

ситуация

желание.

&Соединение поведения и сознания, целенаправленный активный процесс – это…

Действие.

+Деятельность.

Чувствительность.

Сензитивность.

Страх.

&Человек решил получить психологическое образование для спокойствия родителей. Чем является его решение …

Целью.

Мотивом.

+Способом действия.

Желаемым результатом.

Оно может являться всем из перечисленного.

&Сознательное действие, связанное с преодолением серьезных трудностей на пути к достижению цели, есть…?

потребность;

мотив;

интерес;

+волевое действие;

цель.

&Возникает в деятельности тогда, когда человек ставит перед собой задачу, сознательно вырабатывает программу действий и определяет выделение объектов внимание. Психологический механизм какого вида внимания описан выше.

+произвольного;

непроизвольного;

послепроизвольного;

опосредствованного;

непосредственного

&&Идея, согласно которой между структурами внешней, составляющей поведение, и внутренней, составляющей мышление, деятельности существуют отношения аналогии принадлежит:

генетической концепции

гештальт – терапии

+деятельностной концепции

бихевиоризму

психоанализу.

&&Методологические основы для изучения человека («человек как предмет познания») предложены

+.Г. Ананьевым.

А.Н. Леонтьевым .

З. Фрейдом.

Э. Фромом.

Л.С. Выготским.

&&Структура понятия «субъект деятельности» (по Б.Г. Ананьеву) включает:

Сознание и деятельность.

Сознание и активность.

Деятельность и активность.

+Сознание, активность, деятельность.

Личность и индивид.

&&В структуре психических явлений выделяют:

Процессы и состояния.

Состояния и свойства.

Процессы и свойства.

+Процессы, свойства и состояния.

&&Совокупность внешних и внутренних условий, вызывающих активность субъекта, определяющих направленность деятельности - …

игра.

Цель.

+Мотив.

Действие.

Способ действия.

&&Основными видами деятельности являются …

Игра.

Учение.

Труд.

Учение и труд.

+Учение, труд и игра.

&&Человек решил получить психологическое образование. Что, из перечисленного, может быть его мотивом осуществления такой деятельности?

Стремление зарабатывать хорошие деньги.

Желание угодить родителям.

Желание узнать больше о себе, понять себя.

Желание манипулировать людьми.

+Все из перечисленного может быть мотивом

&&Действия человека с образами предметов для получения мысленного результата, называют …

Пустая деятельность.

Незавершенная деятельность.

Внешняя деятельность.

+Внутренняя деятельность.

Галлюцинация.

&&Непрерывно меняющаяся совокупность чувственных и умственных образов, непосредственно предстающих перед субъектом в его внутреннем мире –

Деятельность.

Чувствительность.

Действие.

+Сознание.

Личность

&&Стадия развития психики, на которой формируется поведение в виде простейших актов, интенсивно формируется сфера ощущений; начинается миелинизация нервных волокон двигательных и чувствительных зон коры – это стадия…

Преддошкольная.

Школьная.

Дошкольная.

+Новорожденного.

Поздняя младенческая.

&&Действие раздражителей в окончаниях нервов – нервное возбуждение передаётся в головной мозг – там поступает в сенсорные зоны, где формируется сенсорная информация: это процесс возникновения:

мышления

восприятия

представлений

+ощущений

памяти

&&Физиологической основой восприятий является:

деятельность сознания;

+деятельность анализаторов;

внешние толчки, возбуждающие органы чувств;

восприятие собственных субъективных состояний;

трудовая деятельность человека;

&&Стадия формальных операций:

+достигается всеми в возрасте к 14+- 15 годам;

характеризуется формулировкой гипотез и выводов;

характеризуется развитием субъективного мышления;

достигается всеми в младшем школьном возрасте;

все ответы верны.

&&В классификации А.Маслоу - потребность в реализации собственных возможностей и способностей, потребность в понимании и осмыслении, есть наивысшая потребность в:

самоуважении

физиологическая потребность;

+в социальных связях;

потребность в любви.

Самоактуализации

&Человек обдумывает план работы на завтрашний день для того, чтобы составить список дел и установить их последовательность. Это является …

Пустой деятельностью.

Незавершенной деятельностью.

Внешней деятельностью.

+Внутренней деятельностью.

Галлюцинацией.

&Осознанный образ предвосхищенного результата, на достижение которого направлена деятельность человека - …

Игра.

+Цель.

Мотив.

Действие.

Способ действия.

&Основателем теории поэтапного формирования умственных действий является:

Л.С. Выготский

+П.Я. Гальперин

А.Н. Леонтьев

В.В. Давыдов

все ответы не верны

&Действия человека с образами предметов для получения мысленного результата, называют …

Пустая деятельность.

Незавершенная деятельность.

Внешняя деятельность.

+Внутренняя деятельность.

Галлюцинация.

&Структура понятия «субъект деятельности» (по Б.Г. Ананьеву) включает:

Сознание и деятельность.

Сознание и активность.

Деятельность и активность.

+Сознание, активность, деятельность.

Личность и индивид.

&&Советская психология рассматривала в качестве «клеточки» психического

поведение

влечения

когниции

+деятельность

смысл