Основные этапы комплексной практики

Для достижения поставленных целей и задач практики студенту необходимо:

1 Этап. Знакомство со спецификой работы социально-психологической службой оу.

1. Знакомство с типом учреждения, персоналом.

2. Знакомство с оборудованием кабинета социального педагога (психолога) и его документацией:

- планом и режимом работы,

- отчетной документацией,

- социальные паспорта класса, школы.

2 Этап. Составление программы работы с группой

1. Определить категорию лиц нуждающихся в психолого-педагогической помощи.

2. Разработать программу деятельности социального педагога по работе с данной группой.

3. Оказывать помощь в деятельности социального педагога (психолога) образовательного учреждения.

3 Этап. Сбор материалов по теме курсовой работы.

В зависимости от темы и цели курсовой работы собрать эмпирический материал, провести необходимую коррекционную и развивающую работу, подобрать литературу по теме исследования.

Обязанности руководителя практики от университета

Руководство практикой осуществляет руководитель, назначаемый из числа преподавателей кафедры педагогики и психологии и в соответствии с положением по ознакомительной практике исполняет следующие обязанности:

• распределяет студентов по базовым образовательным учреждениям для проведения практики, обеспечивает создание необходимых условий для практического обучения студентов;

• выставляет итоговые оценки за ознакомительную практику;

• осуществляет контроль за качеством проведения практики студентами, оказывает им методическую помощь, предупреждает неуспеваемость по практике, организует ликвидацию академической задолженности;

• до начала ознакомительной практики проводит со студентами установочную конференцию;

• составляет программу проведения практики;

• обобщает материалы, составляет отчет, готовит и проводит конференции по итогам ознакомительной практики; накапливает на кафедре методические материалы в помощь студентам;

• осуществляет методическое руководство и контроль за деятельностью всех лиц, участвующих в организации и проведении практики;

• контролирует ведение документации по практике;

• в случае возникновения ситуаций, не предусмотренных Положением об ознакомительной практике совместно с заведующим кафедрой входит в экспертную группу по практике.

Критерии оценивания работы студента:

"Отлично" – студент заслуживает при условии:

1) в установленный сроки провел необходимую работу и сдал руководителю отчет о работе;

2) выполнил все задания руководителя практики;

3) все задания выполнены методически грамотно, сделаны соответствующие выводы, даны рекомендации и прогноз дальнейшей работы;

4) студент творчески подошел к решению поставленных задач и к интерпретации результатов, сделал глубокие выводы;

5) студент изучил дополнительную литературу, привлек дополнительные источники информации.

"Хорошо" – студент заслуживает при условии:

1) в установленный сроки провел необходимую работу и сдал руководителю отчет о работе;

2) выполнил все задания руководителя практики;

3) все задания выполнены методически грамотно, сделаны соответствующие выводы, даны рекомендации и прогноз дальнейшей работы;

4) студент решил предложенные задачи стандартно. Интерпретация результатов проведена кратко, шаблонно;

5) студент использовал минимум источников информации при работе (2 – 3 источника).

"Удовлетворительно" – студент заслуживает при условии:

1) студент сдал руководителю отчет о работе после установленного срока;

2) выполнил все задания руководителя практики;

3) все задания выполнены методически грамотно, сделаны соответствующие выводы, даны рекомендации и прогноз дальнейшей работы;

4) студент использовал готовые разработки без творческого их приложения к конкретной ситуации;

5) студент не использовал в работе психолого-педагогическую литературу;

6) работа представляет собой отписку.

"Неудовлетворительно" – студент заслуживает при условии:

1) отчет о работе сдан после установленного срока;

2) выполнил не все задания руководителя практики;

3) задания выполнены с методическими ошибками, выводы не объективны;

4) решение проблемы шаблонно, работа проведена без адаптации к конкретному коллективу;

5) дополнительные источники не использованы;

6) работу представляет собой отписку.