Данные по шкале личностных ценностей детей 6-7 лет в сравнении с данными контрольной группы

Шкала личностных ценностей	Дошкольники	Контрольная группа
Пища, сон, отдых	1,2	3,5
Мир вещей, животные	13.0	29,2
Игра	15,4	21
Родные, друзья	11,7	15,3
Явления окружающего мира, путешествия	4,1	7,5
Учеба, труд, досуг	4,1	3,5
Профессия	2,1	-
Искусство, наука	13	-
Чувства человека	10,8	-

По данным, представленным в таблице, видно, что дети выбирают ценности, связанные с естественными потребностями, достаточно редко, но у них присутствуют выборы, имеющие высокие уровни на шкале личностных ценностей, чего нет у детей контрольной группы. В целом баланс их выборов более широк и многогранен в сравнении с результатами детей контрольной группы.

Позитивная динамика социокультурного развития наблюдается у детей в период от дошкольного до младшего школьного возраста (9-12 лет), в этом возрасте происходит переоценка системы личностных отношений и ценностей, т.е. отношения, которые в дошкольном возрасте выступали как ценности («доброта», «счастье», «дружба»), в школьные годы все больше выступают на уровне эмоционального переживания. Дети переживают эти ценности как значимые, но не предпочитают их; в то же время если в дошкольном возрасте такие явления, как «справедливость» и «восхищение», выступали на уровне эмоций, то у школьников они приобретают значение ценностей.