
- •Методические рекомендации по написанию курсовых работ
- •Оглавление
- •Методические рекомендации по написанию курсовых работ курсовая работа как вид научно-исследовательской деятельности
- •Порядок подготовки курсовой работы
- •Форма и порядок аттестации курсовой работы
- •Критерии оценивания курсовой работы (проекта)
- •Структура курсовой работы
- •Титульный лист
- •Оглавление
- •Введение
- •Основная часть
- •Глава II. Вторая глава исследования чаще всего представляет собой анализ собранного материала, который осуществляется с опорой на теоретический материал, изложенный в первой главе.
- •Заключение
- •Библиографический список
- •Порядок оформления библиографического списка
- •Обязательные элементы библиографического описания
- •1. Область заглавия и сведений об ответственности
- •2. Область издания
- •3. Область выходных данных
- •4. Область физической характеристики
- •Особенности описания отдельных изданий
- •1. Особенности описания однотомных изданий
- •2. Особенности описания многотомных изданий
- •2.1. Описание многотомного издания как документа в целом
- •2.2. Описание отдельного тома многотомного издания
- •3. Особенности описания частей документа
- •3.1. Описание части однотомного непериодического издания
- •3.2. Описание составной части периодического издания
- •4. Особенности описания электронных ресурсов
- •4.1. Описание электронного документа локального доступа Описание документа на физическом носителе
- •4.2. Описание электронного документа удаленного доступа
- •4.2.1. Описание сайта
- •4.2.2. Описание web-страницы
- •4.2.3. Описание электронных публикаций из Интернета
- •4.2.4. Описание электронных изданий, имеющих печатный аналог
- •4.2.5. Описание части электронного издания
- •5. Особенности описания стандартов
- •6. Особенности описания изоизданий
- •7. Особенности описания аудиоизданий
- •Особенности описания видеоизданий
- •Приложения
- •Оформление курсовой работы
- •Нумерация страниц
- •Нумерация глав, параграфов, приложений
- •Нумерация таблиц, рисунков
- •Оформление перечней
- •Оформление ссылок
- •Оформление цитат
- •Орфографические «тонкости»
- •1. О сокращениях
- •3. О буквенных наращиваниях
- •Правила переноса
- •Особенности работы с текстом в worDе
- •Об абзаце
- •О неразрывном пробеле
- •О «висячих строках»
- •О «разрыве страницы»
- •«Горячие» клавиши Wordа
- •О подготовке текста к печати
- •Требования к тезисам
- •Требования к докладу
- •Уважаемые студенты!
- •Желаем успеха!
3. О буквенных наращиваниях
Наращиваются только порядковые числительные.
1-й, 1-я 1-го и 2-го
1, 2 и 3-го
1, 2, 3, 4, 5-х классов
10%-й, 1-2-3-секционный
5-летие
50—60-е годы,
в 70-х—80-х годах
конец ХIХ — начало ХХ века
Если порядковые числительные стоят после определяемого слова, то они НЕ наращиваются.
Т. 1, с. 8, ч. 1, п. 1 и т. д.
Правила переноса
Если Вы используете в курсовой работе переносы, то помните о следующих правилах:
оставлять на строке или переносить в следующую строку одну букву нельзя;
оставлять на строке или переносить в следующую строку буквенную цепочку, не содержащую гласной буквы, нельзя;
отделять от предшествующей согласной буквы ъ и ь не разрешается. Правильные переносы:
отъ-езд
коль-цо
перь-ями
отделять переносом букву й от предшествующей гласной буквы не разрешается. Правильные переносы:
рай-он
вой-на
стой-кий
отделять гласную букву от предшествующей согласной буквы не разрешается, если эта согласная — не последняя буква приставки. Правильные переносы:
чу-дак
ка-мин
пле-нэром
no-лёт
Если же согласной заканчивается приставка, а за ней следует гласная буква, перенос в соответствии с этим правилом возможен, но возможен и такой перенос, который соответствует членению слова на значимые части. Допускаются, напр., не только переносы бе-заварийный и беза-варийный, ра-зору-жить и разо-ружитъ, по-дучить и поду-чить, но и без-аварий-ный, раз-оружитъ, под-учитъ.
Примечание. Если после приставки, кончающейся согласной буквой, следует буква ы, то допускается только перенос после гласной буквы:
ра-зыграть или разы-грать
Разбиваются переносом удвоенные согласные, входящие в корень или образующие стык корня и суффикса, напр.:
жуж-жать
мас-са
кон-ный
рус-ский
Однако после приставок удвоенные согласные при переносе могут не разбиваться; возможны, напр., переносы
со-жжённый и сож-жённый
по-ссоритъся пос-сориться.
Группа неодинаковых согласных букв в середине слова, входящих в корень или образующих стык корня и суффикса, может быть разбита переносом любым образом, напр.:
се-стра, сес-тра и сест-ра;
це-нтральный, цен-тральный и цент-ральный
Если же в группе согласных часть принадлежит приставке или если вся группа начинает вторую часть приставочного слова, предпочтительно учитывать членение слова на значимые части. Предпочтительные переносы:
под-битъ, noд-бросить, при-слатъ, от-странить.
Допустимые переносы:
по-дбитъ, подб-росить; прис-латъ;
отс-транить и отст-ранить
Не подлежат переносу:
а) аббревиатуры, пишущиеся (полностью или частично) прописными буквами, например: ДОСААФ, ЮНЕСКО, КамАЗ;
б) графические сокращения, напр.: 6-ка, ж.-д., р/сч;
в) написания, представляющие собой сочетания цифр и окончаний слов, напр.: 20-й, 365-й.
Необходимо избегать неэстетического переноса, наприер, в словах попадья, попытаться, популярный, письмо.
Особенности работы с текстом в worDе