Министерство образования и науки РФ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Южно-Уральский государственный университет»

Факультет «Журналистика»

Кафедра «Русский язык и литература»

Методические рекомендации по написанию курсовых работ

Челябинск

2010

Издание содержит методические рекомендации по подготовке и написанию курсовых работ (проектов), требования к оформлению и образцы отдельных структурных частей курсовых работ. Также в пособии содержатся правила составления тезисов и доклада по материалам проведенного в рамках курсовой работы исследования.

Рекомендации предназначены студентам факультета «Журналистика» Южно-Уральского государственного университета, обучающимся по специальности 031001 «Филология» и направлению 03100062 «Филология» очного отделения.

Составители:

И. П. Кирсанова, к. ф. н., доцент кафедры русского языка и литературы,

Е. В. Тезина, преподаватель кафедры русского языка и литературы.

Оглавление

Курсовая работа как вид научно-исследовательской работы..
Порядок подготовки курсовой работы…………………….......
Форма и порядок аттестации курсовой работы…………….....
Структура курсовой работы……………………………………
Титульный лист…………………………………………………
Оглавление………………………………………………………
Введение…………………………………………………………
Основная часть………………………………………………….
Заключение………………………………………………………
Библиографический список……...……………………………..
Приложения…………………………………………………......
Оформление курсовой работы………………………………….
Нумерация страниц…………………………………………..…
Нумерация глав, параграфов, приложений……………………
Нумерация таблиц, рисунков…………………………………..
Оформление перечней………………………………………….
Оформление ссылок…………………………………………….
Оформление цитат………………………………………………
Орфографические «тонкости»…………………………………
Правила переноса……………………………………………….
Особенности работы с текстом в Wordе…….………….……..
Требования к тезисам…………………………………………...
Требования к докладу…………………………………………..
Список использованных источников……………………………..

Методические рекомендации по написанию курсовых работ курсовая работа как вид научно-исследовательской деятельности

К основным формам научно-исследовательской деятельности студентов относятся:

курсовая работа (проект),

выпускная квалификационная работа (диплом).

Курсовая работа — это самостоятельная исследовательская работа студента, в которой раскрываются теоретические проблемы и решаются практические задачи в рамках избранной темы.

Курсовая работа (проект) — это одно из первых исследований, в котором студенты в полной мере проявляют и развивают свои познавательные и творческие способности, углубленно изучая определенную тему.

Курсовая работа выполняется студентом под руководством преподавателя. Научный руководитель закрепляется за студентом в зависимости от выбранной области научного знания, направления исследования.

Учебным планом специальности 031001 «Филология» (квалификация «Филолог. Преподаватель») предусмотрено выполнение студентом трёх курсовых работ за весь период обучения:

• курсовая работа по литературе (на втором курсе),

• курсовая работа по русскому языку (на третьем курсе),

• курсовая работа по педагогике и методике преподавания филологических дисциплин (на четвёртом курсе).

Учебным планом направления 03100062 «Филология» (квалификация «Бакалавр филологии») предусмотрено выполнение студентом двух курсовых работ за весь период обучения:

• курсовая работа по литературе (на втором курсе),

• курсовая работа по русскому языку (на третьем курсе).

В процесс выполнения курсовой работы (проекта) студент решает следующие профессиональные задачи:

1. систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений по общепрофессиональным и специальным дисциплинам;

2. анализ и интерпретация на основе существующих научных концепций отдельных языковых, литературных и коммуникативных процессов, анализ всех типов текстов, включая художественные, анализ справочных, нормативных и правовых материалов, в том числе документации;

3. сбор и обработка языковых и литературных фактов с использованием традиционных методов и современных информационных технологий;

4. создание на основе стандартных методик и действующих нормативов различных типов текстов, связанных с проведением научного исследования (обзор, аннотация, тезисы, доклад, реферат);

5. участие в научных дискуссиях в процессе процедуры защиты научной работы;

6. устное и письменное (в бумажной и электронной формах) представление материалов научного исследования.

В процессе выполнения курсовой работы (проекта) студент приобретает основные профессиональные компетенции филолога:

понимание сущности и значения информации в развитии современного информационного общества;

владение методами и способами получения, хранения и переработки информации на русском языке в его литературной форме;

владение основными методами и приёмами устной и письменной коммуникации.

Эти компетенции делают выпускников-филологов востребованными специалистами на рынке труда во многих, связанных с коммуникацией сферах профессиональной деятельности — от корректора и редактора до исследователя и руководителя проектами.