1. История социологии как научная дисциплина

История социологии – это научная дисциплина, которая изучает эволюцию социологического знания.

Объект социологии – общество в целом. Такое понимание объекта обусловлено связью истории социологии с историей философии и с историей культуры в целом.

Предмет социологии – социальное, то есть совокупность общественных отношений, закономерности их генезиса, становления, развития и функционирования.

История социологии – это наука о том, как развивалась социология, каковы детерминанты эволюции социологического знания.

Объект истории социологии – история социогуманитарного знания. Предмет истории социологии – генезис, логика и преемственность социальных воззрений как.

В общем смысле, парадигма – это модель постановки и решения проблемы. В истории социологии существовали и продолжают применяться в современной социальной науке такие парадигмы, как парсоновская, марксистская, веберовская, названные по имени их создателей, также интеракционистская, институциональная, получившие названия в зависимости от основного методологического подхода. Парадигма – единая система теоретических воззрений, методологических принципов, методических приемов и эмпирических результатов, разделяемых научным сообществом в рамках самостоятельной области знаний или теоретического подхода.

Концепция – это система взглядов по тому или иному вопросу, явлению, его понимание. Концепция формируется вокруг основной идеи, смысла, называемого концептом, и может включать в себя несколько теорий. Теория – учение, система научных знаний, принципов, идей, обобщающих практический опыт и отражающих закономерности природы, общества, мышления. Социологические теории строятся на основе открытия общественных закономерностей.

Научное направление – это тенденция в развитии социологического знания.

Научная школа – совокупность последователей ведущего ученого или сторонников одного из методологических направлений; форма кооперации ученых и закрепление исследовательских традиций; разновидность парадигмы. Школы в истории социологии выделяются по трем основаниям: по имени создателя (мертоновская школа – по имени Р. Мертона), по месту расположения (Франкфуртская школа), по основной теории (школы интеракционизма).

Научная проблема – теоретическое суждение, содержащее внутри себя противоречие, способное служить источником научной гипотезы (или серии гипотез), а также могущее быть конкретизировано на основе проведенного эмпирического исследования.

Исследование – процесс научного изучения какого-либо объекта (предмета, явления – материального или идеального) с целью выявления присущих ему закономерностей.

Преобладающим в настоящее время способом построения дисциплины «Истории социологии» становится так называемый парадигмальный подход, в соответствии с которым в последовательности и содержании тем прослеживаются возникновение, смена и сосуществование различных парадигм в развитии социологического знания. Социологические парадигмы составляют своеобразный каркас историко-социологического знания и выступают в качестве ориентиров, позволяющих преподавателю отбирать наиболее существенное в истории социологии. При этом преподаватель вправе, реализуя парадигмальную ориентацию и исходя из имеющихся собственных наработок и научных пристрастий, дополнять те или иные разделы курса материалом, характеризующим не только общее, но и специфическое в развитии социологической мысли.