Практическое занятие № 14

Тема: «Психология профессий»

Целью данного занятия является ознакомить студентов с миром профессий, а также с безопасными условиями труда.

Задачи:

Изучить понятие профессий и методы психологического анализа профессий.

Ознакомить с методами классификации профессии.

План проведения занятия

Микразачет по темам занятий № 8-13

Тест № 1

1. Найди соответствие

1 УТОМЛЕНИЕ	1. потенциальная способность индивида выполнять целесообразную деятельность на заданном уровне эффективности в течение определенного времени. Зависит от внешних условий деятельности и психофизиологических ресурсов индивида. По отношению к решаемой задаче можно выделить работоспособность максимальную, оптимальную и сниженную.
2 МОНОТОНИЯ	2. понятие, введенное Г. Селье в 1936 г. для обозначения обширного круга состояний психического напряжения, обусловленных выполнением деятельности в особенно сложных условиях и возникающих в ответ на разнообразные экстремальные воздействия — стрессоры.
3РАБОТОСПОСОБНОСТЬ	3. функциональное состояние человека, возникающее при однообразной, монотонной деятельности. Характерно снижением тонуса и восприимчивости, ослаблением сознательного контроля, ухудшением внимания и памяти, стереотипизацией действий, появлением ощущения скуки, потерей интереса к работе. Продуктивность деятельности может восстанавливаться лишь временно — за счет особых волевых усилий. В ответ на монотонные .условия деятельности могут развиваться явления пресыщения психического.
4СТРЕСС	4. комплекс субъективных переживаний, сопутствующих развитию состояния утомления. Характерен чувствами слабости, вялости, бессилия, ощущениями дискомфорта физиологического, осознанием нарушений в протекании процессов психических, потерей интереса к работе, преобладанием мотивации на прекращение деятельности, негативными реакциями эмоциональными.
5 УСТАЛОСТЬ	5. временное снижение работоспособности под влиянием длительного воздействия нагрузки. Возникает от истощения внутренних ресурсов и рассогласования в работе обеспечивающих деятельность систем.

Ключ: 1-5, 2-3,3-1,4-2,5-4

2.Повышение производительности труда, профилактика профессиональных заболеваний, создание условий для всестороннего развития работников – это:

А. методы, используемые в психологии труда;

Б. закономерности развития в психологии труда;

В.задачи психологии труда

Г.объект психологии труда.

3.Соотнесите между собой понятия: 1б, 2а, 3в

1.Профилактика профессиональной деформации личности	А.Предмет психологии труда
2.Аспекты, стороны, элементы личности	Б.Задачи психологии труда
3.Человек, участвующий в процессе создания потребительских ценностей	В.Объект психологии труда

4. Сопоставьте методы, используемые в психологии труда:

1. Интерпретационные	a. сравнительные лонгитюдные комплексные
2. Эмпирические	b. количественные качественный анализ
3. Организационные	c. генетические метод поперечных срезов
4. Математической систематики	d. наблюдение эксперимент тесты

Правильный ответ: 3-a, 1-c, 4-b, 2-d.

5. Факторы удовлетворенности трудом

а) материальная заинтересованность, социальная престижность интерес к

процессу труда

б) удовлетворенность фирмой

в) изучение документации по данной профессии

г) изучение результатов данного труда

ТЕСТ 2

1. Мотивация труда

а) процесс побуждения себя и других к деятельности, направленной на

достижение определенных результатов

б) психический процесс отражения свойств предмета,непосредственно воздействующего

на органы чувств

в) вид коммуникации, осуществляющийся в форме непосредственного контакта

между людьми

г) изменение поведения или убеждений в результате реального или воображаемого давления группы

2 ИСД понимается как:

А) Исследование стиля деятельности

Б) Инертный стиль деятельности

В) Индивидуальный стиль деятельности

Психологические дисциплины прикладной направленности впервые появились в:

А)1920-е гг; В)1900-е гг;

Б)1930-е гг; Г)1940-е гг.

4. Ведущие мотивы трудовой деятельности

а) самореализация, самоактулизация, уровень притезаний

б) беседа.

в) наблюдение

г) эксперимент

5. Определение «кривая работы» выделил:

А) Э.Крепелин; В) Е.А.Деревянко;

Б) Л.Нерсесян; Г) В.И.Медведев.

ТЕСТ № 3

6. Всякое изменение вызванное профессией, наступающее в организме и преобразующая стойкий характер это:

А) Навык.

Б) Профессиональная деформация.

В) Психическое выгорание.

2. Структура условий труда

а) механический, автоматический, ручные и простые

приспособления

б) профессиональная совместимость, психофизиологическая

в) бытовой микроклимат, помещение (кабинет, лаборатория),

производственные условия ( режим влажности, стерильность)

7. Полный регресс профессионального развития это:

А) Депрессия

Б) Стресс

В) Выгорание

8. Какой исследователь сформировал понятие “зона неопределенности”?

А) В.С. Мерлин

Б) Е.А. Климов

В) К.М. Гуревич

9. Указать исследователя, который не участвовал в формировании ИСД:

А) Е.А. Климов

Б) Ч. Дарвин

В) В.С. Мерлин.

5. ПВК – это:

А) Профессионально важные качества

Б) Психологический Всероссийский комитет

В) научная организация труда

Г) Всероссийское общество психотехники.