
- •Структура учебно-методического комплекса
- •1.Профилактика профессиональной деформации личности 215
- •2.Аспекты, стороны, элементы личности 215
- •Введение
- •В результате изучения курса «Психология труда» студенты должны:
- •1. Рабочая программа дисциплины
- •1.1. Содержание дисциплины
- •1.2. Тематический план дисциплины
- •1.3. Тематический план лекционного курса
- •1.4. Тематический план практических занятий
- •1.5. Самостоятельная работа студентов
- •1.6. Формы и содержание контроля
- •1. Найди соответствие
- •2.Соотнесите понятие и его определение:
- •2.Темперамент, тип нервной системы, задатки, - это особенности, относящиеся к …… факторам.
- •3.К эмпирическим методам, используемым в психологии труда относятся:
- •4.Соотнесите между собой понятия:
- •Тема «Психология профессий»
- •1.7. Условия допуска к экзамену
- •1.8. Объемные требования к экзамену (перечень вопросов и заданий)
- •1.9. Список основной и дополнительной литературы
- •Электронные ресурсы
- •1.Предмет, задачи и области приложения психологии труда и их историческая динамика.
- •Социально-психологический и организационный аспекты труда
- •3. Формирование психологии труда в России и за рубежом
- •4.Особенности использования основных эмпирических методов в психологии труда.
- •Тема: Человек как, субъект труда. План лекции
- •Психическое устройство человека как субъекта активности.
- •Лекция № 4. Тема: Мотивы трудовой деятельности. План лекции
- •Лекция № 5.
- •Функции, цели, задачи профессиональной ориентации.
- •Список литературы
- •Лекция № 6. Тема: Динамика работоспособности. План лекции
- •1. Концепции интегральной индивидуальности и понятие индивидуального стиля деятельности.
- •3. Критерии оценки функциональных состояний, методы их психологической диагностики.
- •4.Особенности организации и функционирования комнат психологической разгрузки
- •Лекция № 8. Тема: Функциональные состояния человека в труде, принципы и методы их диагностики и коррекции. План лекции
- •Лекция № 9. Тема: Психология профессий.
- •Лекция № 10. Тема: Психология профессий. План лекции
- •Лекция № 11. Тема: Метод профессиографии, составление профессиограмм. План лекции
- •Лекция № 12. Тема: Метод профессиографии, составление профессиограмм.
- •Лекция № 13. Тема: Инженерная психология и эргономика. План лекции
- •Лекция № 14. Тема: Психология труда педагога-психолога. План лекции
- •Разнообразие видов психологии труда.
- •2. Влияние неблагоприятных состояний на эффективность труда и на личность работника
- •Подходы к психологическому анализу профессии психолога Психолог в школе
- •.Этапы и особенности развития профессиональной ориентации в России
- •Первая служба по "приисканию" работы в России появилась в 1897 г.
- •Лекция № 15. Тема: Психология труда педагога-психолога. План лекции
- •2. Психолог в семейном консультировании
- •3.Психолог- преподаватель психологии.
- •2.2.2. Методические рекомендации по организации и проведению практических, семинарских и лабораторных занятий Методические рекомендации по проведению практических занятий
- •Тема: «Особенности использования основных эмпирических методов в психологии труда»
- •Практическое занятие № 5 Тема: Мотивы трудовой деятельности.
- •Практическое занятие № 6
- •Проведение диагностической работы (1 час)
- •3. Подведение итогов. (10 мин.)
- •Практическое занятие №7 Тема «Самосознание и саморегуляция. Профессиональное самосознание»
- •Практическое занятие № 8 Тема «Динамика работоспособности»
- •Практическое занятие № 9 Тема «Работоспособность как проявление функциональных состояний. Общая и фактическая работоспособность»
- •Практическое занятие № 14
- •Тест № 1
- •1. Найди соответствие
- •Тест № 4
- •Практическое занятие № 15
- •План проведения занятия
- •II. Прослушивание подготовленных рефератов на темы : 30 мин.
- •III. Выполнение задания по зашифровки профессии психолога 20 мин
- •III. Подведение итогов. 10 мин
- •Литература
- •План проведения занятия
- •II. Прослушивание подготовленных сообщений на темы : 40 мин.
- •III. Подведение итогов. 10 мин
- •Литература
- •4. Проверка решения индивидуального задания.
- •5.Подведение итогов практического занятия (выставление оценок).
- •5.Подведение итогов практического занятия (составление психодиагностического заключения) (30 мин.)
- •Тема: «Инженерная психология и эргономика. Непсихологические и психологические классификации профессий».
- •Игры и упражнения
- •2.3. Глоссарий
- •Приложение Занятие № 8 Методика: Кольца Ландольта
- •Опросник
- •Обработка результатов
- •Анализ результатов
- •Занятие №9
- •Тест «предпочтительные виды
- •Профессиональной
- •Деятельности»
- •Шкала оценки потребности в достижении
- •Суждения
- •Шкала оценки мотивации одобрения
- •Суждения
- •Практическое занятие № 3 тест стреляу
- •Интерпретация теста
- •Практическое занятие № 22
- •Заочная форма обучения
- •1.1.Содержание дисциплины
- •1.2. Тематический план дисциплины
- •1.3. Тематический план лекционного курса
- •1.4. Тематический план практических занятий
- •1.5. Самостоятельная работа студентов
- •1.5. 1. Вопросы для контрольной работы студентов
1.9. Список основной и дополнительной литературы
Основная
Университетская б-ка on-line
Карпов А. В., Конева Е. В., Маркова Е. В., Мышкин И. Ю., Орел В. Е. Психология труда. Учебник.-2-е изд. - М.: ЮРАЙТ, 2011. - 351 с.
Манухина С. Ю. Психология труда. Хрестоматия. Учебно-методический комплекс.-М.: Евразийский открытый институт, 2011. - 275 с.
Пряжников Н. С. Психология труда : Учеб.пособие для вузов / Н. С. Пряжников, Е. Ю. Пряжникова. - 5-е изд.,стер. - М. : Академия, 2009. - 480с.-(Высш.проф. образование) .
Дополнительная
Зеер Э.Ф. Психология профессионального развития. Издательство: Академия, 2012 (каталог).
2. Психология труда: Учеб. Для студ. Высш. учеб. заведений/ Под ред.проф. А.В.Карпова. – М.: Изд.-во Юрайт, 2011. – 351 с.
3. Носкова О.Г. Психология труда:Учеб. пособие для студ. высш.учеб. заведений/ Под ред. Е.А. Климова.- М.: Издательский центр «Академия», 2011.- 384 с.
4.Петрушин В.И. Психология карьеры. М. «Альма-матер» 2006.
5.Пряжников Н.С. Психологический смысл труда . М.-Воронеж, 2007.
6. Психология труда./ Пер. со слов. Под редакцией Платонова К.К. 2009.
7. Рогов Е.И. Выбор профессии: Становление профессионала.- М.:Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2006.-336с.
Дмитриев М.А., Крылов А.А., Нафтульев А.И. Психология труда и инженерная психология . СПб., 2009.
Каверин С.Б. Мотивация труда. М. 2008.
Климов Е.А. Введение в психологию труда. М., 2008.
Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. Ростов -на- Дону, 2006.
Забродин Ю.М. Вопросы развития прикладной психологии в реформирующейся России // Прикладная психология, 2008. №2.
Зинченко В.П., Мунипов В.М. Основы эргономики. М.,2009.
Карпов А.В. Психология принятия решений. М., 2008.
Китаев-Смык Л.А. Психология стресса. М.,2003.
Корнеева Л.Н. Профессиональная психология личности./ Психологическое обеспечение профессиональной деятельности . СПб., 2001
Кукосян О.Г. К вопросу об этическом кодексе психолога // Психологические проблемы самореализации личности. Вып. 2. Краснодар., 2007.
Кулагин Б.В. Основы профессиональной психодиагностики. СПб., 2004.
Леонова А.Б., Чернышова О.Н. Психопрофилактика стрессов. М., 2003.
Маркова А.К. Психология профессионализма. М., 2006.
Моросанова В.И. Индивидуальный стиль саморегуляции в произвольной активности человека./ Психол. журнал. 2005. №4.
Романова Е.С., Сурикова Г.А. Психологические основы профессиограмм. М., 2000.
Шамионов, Р. М. Самосознание и субъективное благополучие личности / Р. М. Шамионов // Современные проблемы общей и социальной психологии. Сборник научных статей. – 2009.
Электронные ресурсы
www.psyjournals.ru www.psyparents.ru
www.ucheba.ru www.rospsy.ru
www.findarticles.com www.vusnet.ru/biblio
www.psydiagnos.ru www.psyedu.ru
www.voppsy.ru www.childpsy.ru
www.vigotsky.mgppu.ru www.diagnostika.spb.ru
II. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
2.1. Теоретический материал
учебник, учебно-методическое пособие,
тексты или тезисы лекций с иллюстративным материалом
файлы с содержанием материала, схемы, таблицы
глоссарий
2.2. Методические материалы
2.2.1. Методические указания для студентов
Лекция №1
Тема: Предмет психологии труда. Цели и задачи психологии труда.
План лекции
Психология труда как область знания.
Особенности взаимодействия психологии труда с другими науками.
Формирование психологии труда в России и за рубежом.
Особенности использования основных эмпирических методов в психологии труда.