Статья I.Введение

Предметом изучения дисциплины являются основы информатики и информационных технологий.

Цель преподавания дисциплины – изучение основ информатики, формирование у студентов представлений о технических и программных средствах информационных технологий, навыков работы на персональном компьютере, знакомство с основными пользовательскими элементами операционной системы Microsoft Windows, правилами работы с файлами и программными продуктами, изучение основных программных продуктов для дальнейшего квалифицированного использования компьютерных технологий в учебном процессе, научных исследованиях и практической работе.

Изучение данного курса предусматривается учебным планом по специальности 1-33 01 05 «Медицинская экология».

В результате усвоения этой дисциплины обучаемый должен:

иметь представление:

• о предмете информатики и направлениях ее развития;

• о данных и информации, способах их хранения, передачи, обработки и представлении;

• о современных информационных технологиях;

• об устройстве, основных элементах и принципах работы персональных электронных вычислительных машин;

• о программном обеспечении для работы с текстами, графической информацией, производства вычислений, накопления и обработки данных, осуществления связи и коммуникаций;

• о программном обеспечении, используемом для решения задач в экологии;

знать и уметь использовать:

• основы информатики и информационных технологий;

• типовое программное обеспечение персональных компьютеров;

• персональный компьютер и типовое прикладное программное обеспечение для решения учебных задач;

• вычислительную технику и прикладное программное обеспечение для решения задач в своей профессиональной деятельности;

иметь навыки:

• практической работы на компьютере;

• использования современных программных средств: операционной системы Microsoft Windows, текстовых, табличных и графических редакторов, систем управления базами данных и программных комплексов;

• использования программного обеспечения и информационных технологий для решения прикладных задач;

• использования устройств ввода-вывода;

• использования электронной почты и компьютерных сетей.

Требуются знание основ информатики в соответствии с программой средней школы.

Изучение дисциплины предусматривает систематическую самостоятельную работу студентов с рекомендуемой литературой, Internet-источниками и так далее, а также использование современных программных и технических средств при выполнении лабораторных работ.

Согласно учебному плану указанная дисциплина предусматривает:

по очной форме обучения (1 - 4-й семестры):

• лекции – 16 часов;

• практические занятия – 104 часа;

• зачет;

по заочной форме обучения (2 - 4-й семестры):

• лекции – 4 часа;

• практические занятия – 26 часов;

• управляемая самостоятельная работа – 12 часов;

• контрольная работа;

• зачет.

1. Содержание дисциплины

1.1. Введение. Основы информатики

Содержание. Роль дисциплины в подготовке специалистов-экологов. Информация в материальном мире. Данные. Системы счисления. Двоичная система счисления. Энтропия Хартли и Шеннона. Количество информации. Единицы измерения информации. Алгоритмы. Логические операторы. Триггер. Представление чисел в компьютерных системах. Представление текста. Представление изображения. Файлы и файловая структура 1, с. 4–41.

Методические указания. Эффективное использование научной информации – задача не только специальных информационных органов, но и всех тех, кто непосредственно занят в научной или производственной сфере. Поэтому, в какой бы области знаний не работал сейчас ученый или специалист, для него очень важно уметь грамотно обрабатывать информацию: искать, отбирать, анализировать и использовать ее. Именно поэтому ему не обойтись без знания информатики так же, как, например, не обойтись без знания математики.

В современных условиях, когда объем необходимых для человека знаний резко и быстро возрастает, уже невозможно делать главную ставку на усвоение определенной суммы фактов. Важно прививать умение самостоятельно пополнять свои знания, ориентироваться в различных видах информации. Решению этой задачи может способствовать ознакомление будущих специалистов с достижениями информатики.

Владение основами информационных технологий представляет собой важный и первостепенный момент в учебном процессе и системе образования эколога-эксперта.

Важнейшим результатом теории информации является следующий вывод: «В определенных, весьма широких условиях можно пренебречь качественными особенностями информации, выразить ее количество числом, а также сравнить количество информации, содержащейся в различных группах данных».

В рамках указанного раздела целесообразно ознакомиться и уяснить определение, предмет и направления информатики, а также смысл основных терминов и определений, касающихся основ информатики, таких как «информация», «информационные ресурсы», «информационная система», «информационная технология», «информатизация общества» и др.

Необходимо усвоить:

• формы представления информации, виды, передачу и операции над ней, ее свойства и методы обработки;

• определение и специфику данных, возможные операции и приемы над ними и основные их структуры, принципы связи между данными и информацией;

• определение системы счисления и ее виды, особенности двоичной системы счисления;

• подходы к определению количества информации, формулы энтропии Хартли и Шеннона;

• объемный подход к измерению информации, единицы ее измерения;

• понятие, свойства и представление алгоритмов;

• назначение логических операторов;

• определение триггера, его назначение и функционирование;

• способы представления чисел, текста и изображения в компьютерных системах;

• понятия и назначение файлов, каталогов, файловых структур и систем и типы файлов.

Желательно также разобраться с приведенными в основной литературе примерами.

Контрольные вопросы:

1. Информатика: определение, предмет и направления.

2. Средства информатики: технические, программные и алгоритмические.

3. Информация: определение и формы представления.

4. Виды информации, передача и операции над информацией.

5. Данные: определение, специфика, операции над ними и кодирование.

6. Типы структур данных: линейная, иерархическая и табличная. Связь между данными и информацией.

7. Системы счисления: виды, двоичная система счисления.

8. Количество информации: энтропия Хартли и Шеннона, единицы измерения информации.

9. Алгоритмы: понятие, свойства и представление.

10. Логические операторы: назначение и виды.

11. Триггер: определение, условное графическое изображение, функционирование.

12. Способы представления чисел в компьютерных системах.

13. Способы представления чисел и текста в компьютерных системах. Таблицы кодирования.

14. Способы представления изображения в компьютерных системах.

15. Файл, каталог, файловая структура и система: определение, назначение и типы.