15

Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Харківський інститут фінансів

Українського державного університету фінансів

та міжнародної торгівлі

Кафедра управління персоналом та економіки праці

«Логістика»

Методичні вказівки і завдання

щодо виконання індивідуальних навчально-дослідних завдань

галузі знань 0305 «Економіка та підприємництво»

напрям підготовки – 6. 030508 «Фінанси і кредит»

освітньо-кваліфікаційного рівня бакалавр

Укладачі: Іванова О.А., к.е.н., доцент

Куценко Т.Н., к.е.н

Розглянуто та ухвалено

на засіданні кафедри

Протокол від 21.01.2013р. № 6

Харків

2013 рік

Зміст

	стор.
1. Мета, зміст, структура та основні положення	3
2. Форма виконання завдання	3
3. Тематика та завдання ІНДЗ	4
4. Методи роботи	5
5. Порядок подання та захисту індивідуального навчально-дослідного завдання	5
6. Критерії оцінювання	5
7. Рекомендована література	6
Додатки	7

1. Мета, зміст, структура та основні положення

Індивідуальна робота – це засіб підвищення якості підготовки студента-бакалавра за допомогою кращого засвоєння і набуття певної суми знань на основі практичної підготовки, формування вміння самостійно поповнювати й удосконалювати ці знання.

Індивідуальна робота як вид навчальної діяльності спрямована на поглиблену підготовку студентів в напрямах, визначених характером майбутньої діяльності, більш повну реалізацію творчих здібностей.

Мета: формування у студентів професійних якостей, знань, умінь і навичок майбутніх фахівців, сучасного економічного мислення та системи спеціальних знань про логістичну діяльність підприємств, тенденції розвитку логістики України та закордоном, дослідження особливості організації логістичних систем в умовах ринкової економіки.

Завдання: набуття вмінь та навичок самостійної навчальної, науково-дослідної й практичної роботи; поглиблення теоретичної та практичної підготовки студентів з питань формування сучасної концепції логістики, складових логістичного підходу до управління запасами, організації складського та транспортного господарства, методів управління в логістичній сфері тощо. Завдання, які виносяться на індивідуальну роботу студентів, в комплексі охоплюють весь навчальний матеріал і мають наскрізний характер та проблемно-аналітичне спрямування.

Структура індивідуального навчально-дослідного завдання (орієнтовна):

• вступ – зазначається тема, мета та завдання роботи та основні її положення;

• теоретичне обґрунтування – виклад базових теоретичних положень, законів, принципів, алгоритмів тощо, на основі яких виконується завдання;

• методи (при виконанні практичних, розрахункових, моделюючих робіт) – вказуються і коротко характеризуються методи роботи;

• основні результати роботи та їх обговорення – подаються статистичні або якісні результати роботи, схеми, малюнки, моделі, описи, систематизована реферативна інформація та її аналіз тощо;

• висновки;

• список використаної літератури;

• додатки (за необхідності).