
- •1.Історіографія в системі історичної освіти. Об'єкт і предмет історіографії всесвітньої історії.
- •2. Понятійний апарат історіографії. Історіографічні джерела.
- •3. Міфологічна історична думка.
- •4. Біблійне бачення історії.
- •5. Давньогрецька історіографія. Геродот та його роль у розвитку історичної думки.
- •6.Минуле і сучасне в працях Фукідіда та Ксенофонта.
- •7. Римська латинська історіографія. Тіт Лівій.
- •8. Історичні погляди Корнелія Таціта та Светонія Тракквіла.
- •9. Християнська концепція історії. Аврелій Августин.
- •10. Англійська середньовічна історіографія. Беда Досточтимий, Іоанн Солсберійський та ін.
- •11. Німецька середньовічна історіографія: проблематика досліджень і представники (Відукінд, Оттон Фрейзенбезький, Титар Мерзебургський).
- •12. Французька середньовічна історіографія. Флодоард, Лїутпранд, Гвіберт Ножанський та ін.
- •13. Італійська середньовічна думка. Іоахим Флорський
- •18. Італійська гуманістична історіографія; основні школи і проблематика досліджень.
- •19. Західноєвропейська історіографія доби Реформації іКонтрреформації.
- •20. Теоретико-методологічні підстави просвітницької історіографії.
- •21. Історичні погляди французьких просвітителів.
- •22. Історична думка англійського просвітництва.
- •23. Просвітницька історіографія в Німеччині.
- •24. Соціально-історичні погляд північноамериканських просвітників.
- •25. Ідейно-теоретичні засади романтичної історіографії.
- •26. Романтизм в історичній думці Німеччини,
- •27. Романтичні ідеї в історіографії Великої Британії.
- •28. Французька романтична історіографія,
- •29. Вплив ідей романтизму на історичну думку сша.
- •30. Ідеї романтизму б історичній думці південних і західних слов'ян.
- •32. Теоретико-методологічні і організаційні засади розвитку позитвісгсьхої історіографії.
- •33. Позитивізм в історичній думці Франції.
- •34. Позитивістська історіографія в Англії: школи і проблематика досліджень.
- •35. Німецька історіографія другої половини XIX ст. «Малонімецька школа».
- •36. Позитивістська історіографія в Італії.
- •37. Утвердження позитивізму в історіографії сша. Ф. Тернер. Ч. Бірд.
- •38. Інтелектуальна криза початку XX ст. Та її вплив на історіографічний процес,
- •39. Методологічні підставі соціалістичної історіографії другої половини XIX ст. К. Маркс, ф. Енгельс.
- •41.Організаційні і методологічні підстави розвитку історичної науки в сша, новішій період.
- •42. Основні напрями розвитку історіографії сша в 1918-1945 pp.
- •43. Школи і проблематика досліджень історіографії сша після другої світової війни.
- •44. Сучасні американська історіографія американських революцій.
- •45.Організаційні і методологічні підстави розвитку історичної науки Великій Британії в новітній період.
- •46. Історія цивілізацій а. Д. Тойнбі.
- •47. Ідея історії р.Д. Коллінгвуда.
- •48. Основні напрями і проблематика досліджень англійської історіографії в 1918-1945 pp.
- •49. Сучасна британська історіографія (друга половина XX - початок XXI ст.).
- •51. Соціологічна історія Макса Вебера.
- •52.Етапи і напрями розвитку німецької історіографії з 1918-1945 pp.
- •53. Проблематика досліджень і школи сучасної німецької історіографії (друга половина XX - початок XXI ст.).
- •56. Французька історіографія міжвоєнного періоду: основні школи і проблематика
- •57. Організаційні і методологічні засади формування школи «Анналів»
- •58. Концептуальне бачення історії м. Блока і л. Февра.
- •59. Творчість представників «другого покоління Анналів» (ф. Бордель, е Лябрусс,
- •60. Ф Бродель і концепція різних швидкостей «ісоричного часу»
- •61. Особливості й здобутки історіографічного виробництва «третіх Анналів» (е. Ле Руа Ладюрі, ж. Ле Гофф, м. Ферро).
- •62. Культурна антропологія у французькій історіографії (ф. Аріес, ш. Ле Гофф.. Ж Дюбі, м. Фут).
- •64. Історія Французької революції у сучасній французькій історіографії.
- •65. «Нова історія міжнародних відносин» у сучасній французькій історіографії.
- •66.Проблеми новітньої історії у сучасній французькій історіографії.
62. Культурна антропологія у французькій історіографії (ф. Аріес, ш. Ле Гофф.. Ж Дюбі, м. Фут).
У рамках школи Анналів зародилася і стала нестримно рости культурна антропологія, що вивчає, головним чином, біологічні аспекти життя людських суспільств, : народження, смерть, хвороби, стан гігієни і тому подібне. Історики почали вивчати відношення людей до життя і смерті, що виявляється, головним чином, на основі їх заповітів, надгробних написів, вкладів в церкві, а також іконографії.
Філіп Ариес в "Нарисах історії смерті на заході" (1975), в монографії "Людина і смерть" (1977) і в інших роботах стверджував, що відношення людей до смерті визначається, в першу чергу, їх "колективною підсвідомістю".
Предметами спеціальних досліджень стали свята, символи, міфи, історія ритуалів, "історія спілкування" і "історія уявного". У роботі під програмним заголовком "За інші середні віки" (1977) Жак Ле Гофф уперше досліджував уявлення середньовічної людини про час, його стосунки до праці, його світ і культуру. Жорж Дюбі написав спеціальну роботу про взаємини середньовічного мистецтва і суспільства– "Час соборів" (1976).
Великим кроком у вивченні історії колективних представлень стала капітальна 5-томна праця "Місця пам'яті", опублікована в 1984-1986 рр. під редакцією П. Нора. Його автори досліджували різні "місця пам'яті", тобто все те, що може служити збереженню пам'яті про минуле, у тому числі емблеми, символи, пам'ятники, свята, архітектурні споруди, підручники, словники, календарі, історичні твори, легенди і багато що інше. Вони прагнули створити історію колективних представлень, що знаходяться "між пам'яттю і історією", з'ясувати, як формувалися і закріплювалися в пам'яті різних поколінь, наприклад, такі поняття, як "нація" і "республіка".
М.Фуко багато уваги приділив історичним аспектам формування понятійного складу мови, співвідношення слів (епістем) і речей. Він показав історичну змінність обставин формування і
вживання мови, яка поставила історика перед складною проблемою декодування сенсовних значень мови різних епох. У книзі “Слова і мови. Археологія гуманітарних наук” (1967) він поставив важливу методологічну проблему: щоб зрозуміти власну історію, людині слід спочатку навчитися знаходити багатоманітність сенсів, які приховані за мовою і культурою кожної окремої епохи.
64. Історія Французької революції у сучасній французькій історіографії.
У другій половині XX століття в розвитку історіографії Французької революції позначилися чотири напрями: 1) левореспубликанское, продовжуюче традиції Ж. Жореса, А. Матьеза та Ж. Лефевр; 2) марксистський напрям, центральною фігурою якого був А. Собуль; 3) ревізіоністський напрям, пов'язаний в першу чергу з іменами Ф. Фюре і Д. Рише; 4) порівняно-історичний напрям, провідним представником якого був Ж. Годшо з його теорією "атлантичної революції.
У центрі досліджень Альбера Собуля (1914 - 1982) знаходилися міські низи під час революції, об'єднані поняттям "санкюлоти". Докторська дисертація Собуля називалася "Паризькі санкюлоти в 2-му році республіки (1958).
На думку Собуля, суть руху санкюлотів полягала в боротьбі проти аристократії. Але Собуль вважав, що головна рушійна сила революції мала не лише загальнореволюційні завдання, але і власні. Собуль обгрунтовував тезу про народну революцію, базу якої складали санкюлоти і селяни.
Рух санкюлотів був більшою мірою коаліцією різних соціальних сил, а не організованим політичним рухом.
У 1965/66 роках молоді історики Франсуа Фюре і Дени Рише опублікували двотомну роботу під назвою "Революція", яка заклала основи ревізіоністського напряму у французькій історіографії революції.
Фюре (1927 - 1997). Головна праця "Досягнення Французької революції" (1978).
Фюре вважав, що процес демократизації французького суспільства, що почався в період революції (і навіть до неї), завершився на рубежі XIX - XX віків. Французька революція навряд чи може претендувати на роль події, яку скріпила французьку націю і створила сучасну Францію.
Фюре відкинув уявлення про Французьку революцію як про початок переходу від феодалізму до капіталізму. Революція уповільнила розвиток капіталізму у Франції. Жак Годшо (1907 - 1989) висунув концепцію про існування особливої атлантичної цивілізації. Утворення такої цивілізації стало можливе в результаті єдиного циклу революцій, що охопили одночасно країни Європи і Північної Америки. Годшо визначив цей процес як атлантична революція. Висвітлено у праці "Велика нація. Революційна експансія Франції у світі від 1789 до 1799" (1956).
Європа стала духовною Батьківщиною атлантичної цивілізації, то США надали їй політичної форми, створивши ліберальну демократію.
Американська війна за незалежність і Французька революція поклали початок формуванню атлантичної цивілізації.