Завдання до самостійної роботи

(Основи наук. досліджень)

Тема 1. Наука як система знань

Реферат: Поняття про науку, її роль у розвитку суспільства.

Література:

1. Ковальчук В.В, Моїсеєв Л.М. Основи наукових досліджень: Навчальний посібник. – 5-те вид. — К.: Професіонал, 2008. -240с.

2. П’ятницька-Позднякова І.С. Основи наукових досліджень: Навч. посібн./П’ятницька-Позднякова І.С.— К., 2003. – 116с.

3. Сидоренко В.К., Дмитренко П.В. Основи наукових досліджень: Навч. посібник для вищих пед. закладів освіти. – К.РННЦ "ДІНІТ", 2000. – 259 с.

4. Шейко В.М., Кушнаренко Н.М. Організація та методика науково-дослідницької діяльності: Підручник. – 4-те вид., випр. І доп. – К.: Знання, 2004. -307с.

Тема 3. Організація науки і наукової діяльності в Україні

Реферат: Розвиток вітчизняної педагогічної науки (історичний огляд).

Реферат: З історії винекнення університетів України. (На вибір студента)

Література:

1. Ярмаченко М.Д. Важливий етап у розвитку педагогічної науки // Вісник Академії педагогічних наук України. – 1993. - №1. – С.4-11.

2. Розвиток народної освіти і педагогічної науки на Україні (нариси). – К.: Радянська школа, 1991.

3. Ковальчук В.В, Моїсеєв Л.М. Основи наукових досліджень.— К.: Професіонал, 2004.

4. Крушельницька О.В. Методологія і організація наукових досліджень.— К. :Кондор, 2003.

5. Основи методології та організації наукових досліджень: Навчальний посібник для студентів, курсантів, аспірантів і ад’юнтів / за ред. А.Є.Конверського. — К.: Центр учбової літератури, 2010. - 352с.

Тема 4. Теоретичні методи наукового дослідження

Самостійне опрацювання теми: Типові помилки при виборі методів дослідження

Література:

1. Староста В.І. Методологічні аспекти психолого-педагогічного дослідження: Навчально-методичний посібник.‑ Ужгород: УжНУ «Говерла», 2008.‑ 68с.

2. Сидоренко В.К., Дмитренко П.В. Основи наукових досліджень: Навч. посібник для вищих пед. закладів освіти. – К.РННЦ "ДІНІТ", 2000. – 259 с.

3. Шейко В.М., Кушнаренко Н.М. Організація та методика науково-дослідницької діяльності: Підручник. – 4-те вид., випр. І доп. – К.: Знання, 2004. -307с.

Тема 5. Емпіричні методи дослідження

1. Ознайомитися із тестом на вивчення рівня готовності шестирічних дітей до школи (Гільбух Ю.В., Коробко С.М., Кондратенко Н.О. Вивчення психологічної готовності дитини до школи // Початкова школа. – 1988. – №7. – С.65-68). Законспектувати у зошиті .

2. Розробити і скласти тест для школярів (за темою дослідження на вибір)

3. Скласти план проведення пробного спостереження.

Примітка. Протокол спостереження повинен містити місце і дату спостереження; об’єкт, мету, завдання спостереження; теоретичні основи і критерії оцінки; тривалість проведення, кількість задіяних учнів; вид спостереження; спеціально розроблену таблицю, у якій будуть записуватися результати спостереження.

4. Самостійно розробити або знайти в літературі текст анкети, за допомогою якої можна вивчити міжособистісні стосунки у класному колективі (письмово у зошиті). Проаналізувати її.

Література:

1. Основи наукових досліджень у психології: Методичний посібник/ Укл.: О.В. Григор’єва.‑ Чернівці: Рута, 2004.‑80с.

2. Сисоєва С.О., Кристопчук Т.Є. Педагогічний експеримент у наукових дослідженнях неперервної професійної освіти. – Луцьк: ВАТ ‘‘ Волинська обласна друкарня ’’, 2009.‑ 460с.

3. Староста В.І. Методологічні аспекти психолого-педагогічного дослідження: Навчально-методичний посібник.‑ Ужгород: УжНУ «Говерла», 2008.‑ 68с.

4. Сидоренко В.К., Дмитренко П.В. Основи наукових досліджень: Навч. посібник для вищих пед. закладів освіти. – К.РННЦ "ДІНІТ", 2000. – 259 с.

5. Шейко В.М., Кушнаренко Н.М. Організація та методика науково-дослідницької діяльності: Підручник. – 4-те вид., випр. І доп. – К.: Знання, 2004. -307с.