
- •Используя рекомендованный список литературы ответить на ряд вопросов по теме «Наступательные стратегии. Способы атакующих действий. 48
- •1.Пояснительная записка
- •1. Общие положения
- •1.1. Место курса в профессиональной подготовке выпускника.
- •1.2 Цель и задачи изучения дисциплины
- •Виды и формы контроля освоения дисциплины. Материалы, определяющие порядок и содержание проведения промежуточных и итоговых аттестаций в соответствии с требованиями гос.
- •1. Виды и формы промежуточного и итогового контроля
- •Условия допуска к экзамену:
- •Вопросы к экзамену
- •1. Очная форма обучения.
- •1.1 Учебно-тематический план дисциплины для очной формы обучения.
- •Структура курса
- •Раздел I. Предпосылки становления конфликтологии
- •Раздел II. Понятийный аппарат конфликтологии.
- •Раздел III. Виды социальных конфликтов и их особенности
- •Раздел iy. Теория и практика разрешения социальных конфликтов
- •Семинарские занятия.
- •Задания для самостоятельных работ.
- •Задание: дать определения следующих категорий и понятий
- •Тема Стратегии поведения в межличностных конфликтах Задание 1. Выполните тест. «Конфликтная ли Вы личность»
- •Подсчет
- •Интерпретация итогов
- •Задание 2. Выполните тест 2. «Типичная реакция на конфликты»
- •Задание 3. Заполните таблицу. Оценка использования стилей разрешения конфликтов
- •Литература
- •Самостоятельная работа 4
- •Самостоятельная работа 5.
- •Список рекомендованной литературы
- •Самостоятельная работа 6
- •Тема: Типы сотрудничества и их осуществление
- •Литература
- •Самостоятельная работа 9. Тема: Наступательные стратегии. Способы атакующих действий
- •Задание 1. Выберите самостоятельно конкретный случай и определите тип ситуации, интересы сторон и, соответственно, семантику взаимодействия, способ реагирования и технологию действий сторон.
- •Аспекты анализа конфликта
- •Литература
- •Задание: выбрать конкретную конфликтную ситуацию и дать ее характеристику
- •(Комментарий к схеме конфликтологической диагностики)
- •Самостоятельная работа 14
- •Темы рефератов по курсу «Конфликтология»
Самостоятельная работа 9. Тема: Наступательные стратегии. Способы атакующих действий
В разных фазах конфликта и сотрудничества в соответствии с типом социального взаимодействия применимы различные стратегии: наступательная, оборонительная и стратегия отступления, и соответствующие им техники, способы и приемы.
Данные стратегии имеют различную направленность, характер и содержание.
Предметно эти стратегии даны как: субъективный мир участника взаимодействия, текст, действие (акция), финальная ситуация и результат.
Стратегии реализуются в системе разнообразных способов, техник, приемов:
Насильственные: репрессии, демонстрация силы, разные формы принуждения и насилия.
Ненасильственные или мирные: переговоры, соглашения, компромиссы.
Протестные: митинг, шествие, забастовка, стачка, гражданское неповиновение, голодовка.
Конфронтационные: диспут, ссора, конкурентная борьба, война, террор, подавление.
Партнерские: ассоциация, союз, кооперация, координация действий сторон, соглашение о намерениях и планах, субординация позиций и другие типы сотрудничества.
Задание 1. Выберите самостоятельно конкретный случай и определите тип ситуации, интересы сторон и, соответственно, семантику взаимодействия, способ реагирования и технологию действий сторон.
Схема конкурентного поведения
Стратегии поведения в конкуренции зависят от имеющихся у участников интересов и целей. Выбор методов основывается на учете сил сторон и расчете затрат и результатов.
Одна из ведущих стратегий в конкурентной борьбе состоит в использовании стратегии переговоров, в частности методов Гарвардской школы переговоров.
Табл. 1. Специфика принципиального подхода к переговорам в Программе по переговорам Гарвардской школы права
Проблема |
Решение |
||
Позиционный подход: какую игру вы предпочитаете |
Измените игру – обговаривайте существо обсуждаемой проблемы |
||
Мягкий подход |
Жесткий подход |
Принципиальный подход |
|
По участникам |
|||
Участники – друзья |
Участники – противники |
Участники вместе решают проблему |
|
|
По цели |
|
|
Цель – соглашение |
Цель – победа |
Цель – разумный результат, достигнутый эффективно и дружелюбно |
|
По уступкам |
|||
Делать уступки для культивирования отношений |
Требовать уступок в качестве условия для продолжения отношений |
Отделить людей от проблемы |
|
По курсу решения проблеиы |
|||
Придерживаться мягкого курса в отношениях с людьми и при решении проблемы |
Придерживаться жесткого курса в отношениях с людьми и при решении проблемы |
Придерживаться мягкого курса в отношении с людьми, но стоять на жесткой платформе при решении проблемы |
|
По доверию |
|||
Доверять другим |
Не доверять другим |
Продолжать переговоры независимо от степени доверия |
|
По устоичивости позиции |
|||
Легко менять свою позицию |
Твердо придерживаться своей позиции |
Концентрироваться на интересах, а не на своей позиции |
|
По ведущей деятельности |
|||
Делать предложения |
Угрожать |
Анализировать интересы |
|
По открытости выражения позиции |
|||
Обнаруживать свою подспудную мысль |
Сбивать с толку в отношении своей подспудной мысли |
Избегать возникновения подспудной мысли |
|
По усмотрению на выгоду. |
|||
Допускать односторонние потери ради достижения соглашения |
Требовать односторонних дивидендов в качестве платы за соглашение |
Обдумывать взаимовыгодные варианты |
|
|
|||
Искать единственный ответ: тот, на который пойдут они |
Искать единственный ответ: тот, на который примете вы |
Разрабатывать многоплановые варианты выбора: решать позже |
|
Предмет отстаивания интересов |
|||
Настаивать на соглашении |
Настаивать на своей позиции |
Настаивать на применении объективных критериев |
|
По состязанию воли. |
|||
Пытаться избежать состязания воли |
Пытаться выиграть в состязании воли |
Пытаться достичь результата, руководствоваться критериями, не имеющими отношениями к состязанию |
|
По давлению |
|||
Поддаваться давлению |
Применять давление |
Размышлять и быть открытым для доводов других; уступать доводам, а не давлению |
Задание 2. Как достоверно оценить характер интересов сторон? Как раскрыть симуляцию подлинных интересов? Что влияет на выбор стратегии в ходе конфликта или сотрудничества?
Самостоятельная работа 9
Задание Проанализируйте выбранный вами конкретный случай конфликта (или партнерства) и характер поведения сторон, используя приведенные ниже тактики.
Тактики, используемые при сотрудничестве, переговорах и борьбе
(Мастенбрук В. Переговоры. Калуга, 1993. С. 16-18)
Сотрудничество |
Переговоры |
Борьба |
Конфликт рассматривается сторонами как общая проблема |
Конфликт – столкновение различных, но взаимозависимых интересов |
Конфликт – вопрос «победы или поражения», «на щите или под щитом», «мы или они» |
Партнеры формулируют свои цели достаточно четко |
Партнеры излишне преувеличивают значимость своих интересов, но не исключают возможность соглашения |
Партнеры подчеркивают превосходство собственных интересов |
Слабые места и личные проблемы обсуждаются открыто |
Личные проблемы маскируются либо представлены осмотрительно |
На личные проблемы вообще не обращают внимания |
Вся предоставляемая информация - правдива |
Предоставленная информация не фальсифицирована, хотя и одностороння. Факты , полезные для одной стороны, приукрашиваются |
Охотно распространяется ложная информация, если с ее помощью можно подчинить себе оппонента |
Вопросы для обсуждения представляются в терминах реальных проблем |
Вопросы для обсуждения формулируются в терминах альтернативных решений |
Вопросы несогласия формулируются в терминах собственного решения |
Рассматриваются все возможные решения, не смотря на их практические последствия |
Иногда при рассмотрении того или иного решения одна из сторон идет на принцип с тем, чтобы оказать давление на партнера |
Решение одной из сторон рассматривается ею не только единственно возможное, но и четко привязанное к высоким принципам |
Предложение собственного решения откладывается настолько, насколько это вообще возможно |
Предпочтение отдается собственному решению, но границы дозволенного и возможность уступок воспринимаются как должное |
Абсолютное и безусловное предпочтение отдается собственному решению, которое выражается и навязывается всеми возможными методами |
Угрозы, внесение неразберихи, использование ошибок партнера рассматриваются как вредные явления |
Умеренное использование тщательно просчитанных угроз, путаницы, уловок |
Угрозы, неразбериха, шоковые эффекты и т. д. Могут быть использованы в любое время с целью подчинения оппонента |
В обсуждении принимают активное участие все заинтересованные лица |
Контакты сторон ограничены только несколькими их представителями |
Интересы выражаются опосредованно через «заявления» |
И любая возможность скрыть свой силовой потенциал и не прибегать к его помощи |
Иногда используется сила для того, чтобы повлиять на расстановку сил с целью извлечения преимущества |
Обе стороны постоянно используют силу в борьбе, увеличивая взаимозависимость, отдаляя и изолируя оппонента |
Люди пытаются войти в положение оппонента, поставить себя на его место |
Заинтересованность в проблемах оппонента используется как тактический прием |
Никому нет никакого дела до интересов и проблем другой стороны |
Раздражение используется для того, чтобы разрядить атмосферу напряженности, которая может негативно повлиять на будущее сотрудничество |
Раздражение обычно подавляется либо выражается скрыто, например, при помощи юмора |
Раздражение используется для нагнетания враждебной напряженности атмосферы, для подавления другой стороны |
Обе стороны легко идут на то, чтобы пригласить внешних консультантов для принятия решений |
Прибегают к помощи третьей стороны лишь в случае абсолютного тупика |
Консультанты приглашаются в случае, если они оказывают так называемую «слепую» поддержку |
Самостоятельная работа 10.
Тема: Анализ конфликта
Задание Проанализируйте конфликтную ситуации по следующей схеме: