ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования города Москвы

«Московский городской педагогический университет»

(ГОУ ВПО МГПУ)

Институт естественных наук

Кафедра физической географии и геоэкологии

Т. П. Грушина, М.С. Соловьёв

ГЕОГРАФИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ТУРИЗМА.

Часть 1. Зарубежная европа

Учебно-методическое пособие

Москва 2011

УДК

ББК

Рекомендовано к печати Научно-методическим советом ГОУ ВПО МГПУ

Авторы:

кандидат педагогических наук, старший преподаватель Т.П. Грушина,

кандидат педагогических наук, старший преподаватель М.С. Соловьёв

Рецензенты:

кандидат геолого-минералогических наук, доцент Б.Б. Вагнер,

кандидат педагогических наук, доцент Н.Е. Бургасова

Т.П. Грушина, М.С. Соловьёв

География экологического туризма. Часть 1. Зарубежная Европа: Учебно-методическое пособие. – М.: МГПУ, 2010. – 260 с.

В пособии, предназначенном для студентов института естественных наук МГПУ, содержатся подробные характеристики составляющих туристского потенциала европейского региона и ресурсов экологического туризма в государствах зарубежной Европы. Учебное пособие предназначено для широкого использования по ряду дисциплин региональной физической и социально-экономической географии, а также для изучения спецкурсов и дисциплин специализации по туризму и экологии.

© Т.П. Грушина,

М.С. Соловьёв, 2011,

© ГОУ ВПО МГПУ, 2011.

Содержание

Предисловие…………………………………………………………………….. 4

Глава 1. Эколого-туристский потенциал зарубежной европы………………………………………………………………………………. 6

1. Международный туризм и окружающая среда в зарубежной Европе… 6

2. Природные условия и ресурсы экологического туризма Европы…….... 13

3. Охрана природы в зарубежной Европе…………………………….…… 120

Глава 2. Районы экологического туризма в зарубежной европе……………………………………………………………………………… 127

2.1. Районирование зарубежной Европы для изучения экологического туризма………………………………………………………………...……………… 127

2.2. Исландия……………………...…………………………………………….. 130

2.3. Фенноскандия и Шпицберген……………………………………………... 147

2.4. Британские острова………………………………………………………… 170

2.5. Прибалтика………………………………...……………………………….. 192

2.6. Центрально-Восточная Европа……………………………………………. 210

2.7. Западная Европа……………………………………………………………. 270

2.8. Альпийский район………………………………………………………….. 290

2.9. Пиренейский полуостров ……………………...…………………………. 302

2.10. Апеннинский полуостров………………………………………………… 324

2.11. Балканский полуостров…………………………...……………………… 341

2.12. Причерноморский район…………………………………………………. 381

Литература………………………………………………………...…………… 395

Приложения……………………………………………………………………. 400

Приложение 1. Характеристика объектов природного наследия стран зарубежной Европы………………………..………………………………………… 400

Приложение 2. Стихийные природные явления и экологические проблемы в государствах зарубежной Европы…………………………………………………... 406

Приложение 3. Социально-экономическая характеристика стран зарубежной Европы………………………………..………………………………………………. 409

Предисловие

География экологического туризма – направление географии туризма, раскрывающая вопросы размещения туристских ресурсов в пространстве, а также проблемы и перспективы их использования для развития природориентированных видов туризма, в первую очередь экологического.

Цель учебного пособия «География экологического туризма» – создать современную географическую картину размещения природных объектов, используемых в туристских целях (в том числе объектов природного наследия) и системы охраняемых природных территорий мира для формирования географической и экологической культуры студентов педагогических специальностей, в первую очередь учителей географии, экологии и биологии.

Задачи учебного пособия «География экологического туризма» следующие:

- интеграция знаний студентов по дисциплинам физической и социально-экономической географии, особенно в области региональной географии и страноведения;

- сформировать представление о системе охраняемых природных территорий и их использовании в туристской деятельности, в первую очередь для самостоятельной организации мероприятий (учебных и внеклассных) в области экологического туризма в школе;

- утвердить эмоционально-ценностное отношение студентов к мировой природе и культуре для последующей передачи знаний и умений молодым поколениям, будучи учителями географии и экологии, руководителями туристских групп и т.д.

Настоящее учебное пособие посвящено региону «Зарубежная Европа» и включает в себя две главы и ряд приложений. Первая глава – «Эколого-туристский потенциал зарубежной Европы», посвящена характеристики эколого-туристского потенциала региона: рассматриваются вопросы международного туризма в Европы и его влияние на окружающую среду; характеризуются природные компоненты европейского региона с целью выявления ресурсов для организации природоориентированных туристских маршрутов; рассматривается структура и система особо охраняемых территорий региона.

Вторая глава – «Районы экологического туризма в зарубежной Европе», раскрывает географию особо охраняемых природных объектов с целью их использования в туристской деятельности, основываясь на страноведческом принципе характеристики региона. В главе подробно характеризуется система национальных и природных парков эколого-туристских районов и стран зарубежной Европы.

Данное пособие предназначено для широкого использования по дисциплинам региональной физической и социально-экономической географии (Биогеография, Физическая география материков и океанов, Социально-экономическая география зарубежных стран и др.), а также для изучения спецкурса «География экологического туризма» и дисциплин специализации по туризму и экологии.

Для успешного усвоения материала студентам необходимо использовать географические карты и атласы соответствующих регионов и стран, путеводители, дополнительную литературу, материалы периодических научно-методических и научно-популярных изданий, посетить сайты рассматриваемых географических объектов и охраняемых природных территорий. С целью обобщения и закрепления материала в конце каждого параграфа приводится ряд вопросов и заданий для самостоятельной работы.

Следует помнить, что мир очень изменчив, поэтому некоторая, особенно статистическая, информация может измениться уже в ближайшее время (например, появятся новые национальные парки или наоборот исчезнут). Учитывая этот факт, мы призываем студентов к проверке материала изложенного в данном пособии. Несмотря на то, что мы постарались выявить всё самое интересное среди природных достопримечательностей стран, охватить весь спектр туристских мест в данном пособии очень сложно, поэтому не ограничивайтесь изучением лишь, представленных в настоящем пособии объектов экологического туризма.