- •Введение Концептуальные основы курса «Основы психологии и педагогики»
- •Цели и задачи курса «Основы психологии и педагогики»
- •Психология
- •1.1 Психология как наука и учебный предмет.
- •Методы психологии
- •Классификация методов психологии
- •1.2 Познавательные процессы
- •1.2.1 Ощущение
- •Рецептор
- •Свойства ощущений
- •Виды ощущений:
- •1.2.2 Восприятие
- •Нарушения восприятия
- •1.2.3 Внимание
- •1.2.4 Память
- •1.2.5 Мышление
- •Индивидуальные различия мышления
- •1.2.6. Воображение
- •Функции воображения
- •Виды воображения
- •1.3 Психические состояния
- •1.3.1 Эмоции
- •1.3.2 Воля
- •2. Психология личности
- •2.1.1 Личность
- •Структура личности
- •2.1.2. Темперамент
- •Характер
- •2.1.4. Способности
- •Основные пути и условия развития способностей:
- •2.2 Самосознание, его значение и структура, развитие самосознания
- •3.Социальная психология
- •3. 1 Личность и малая группа
- •Группа (коллектив) в социальном пространстве воспитательного процесса
- •3.2 Общение
- •4. Педагогика
- •4.1 Педагогика в системе наук о человеке
- •4.2 Образование как социокультурный феномен
- •4.3.1 Воспитание и развитие личности
- •4.3.2 Роль обучения в развитии личности
- •4.3.3 Роль воспитания в развитии личности
- •4.4 Социальное пространство воспитательного процесса. Семейное воспитание
- •Роль семьи в развитии и воспитании личности
- •4.5 Основные сферы жизнедеятельности личности
- •4.6 Акмеологические основы самосовершенствования личности
- •Основные жизненные роли личности
- •Личный профессиональный план (е.А.Климов)
- •Содержание
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
1. Концептуальные основы курса «Основы психологии и педагогики»
1.1 Психология как наука и учебный предмет
1.1.2 Методы психологии
1.1.3 Понятия и явления, изучаемые в современной психологии
1.2 Психические познавательные процессы
1.2.1 Ощущение
1.2.2 Восприятие
1.2.3. Внимание
1.2.4 Память
1.2.5 Мышление
1.2.6. Воображение
1.3 Психические состояния
1.3.1 Эмоции
1.3.2 Воля
2. Психология личности
2.1.1 Личность
2.1.2 Темперамент
Характер
2.1.4 Способности
2.2 Самосознание, его значение и структура,
развитие самосознания
3.Социальная психология
3.1 Личность и малая группа
3.2 Общение
4. Педагогика
4.1 Педагогика в системе наук о человеке
4.2 Образование как социокультурный феномен
4.3.1 Воспитание и развитие личности
4.3.2 Роль обучения в развитии личности
4.3.3 Роль воспитания в развитии личности
4.4 Социальное пространство воспитательного процесса. Семейное воспитание
4.5 Основные сферы жизнедеятельности личности
4.6 Акмеологические основы самосовершенствования личности
Психологический тезаурус
Педагогический тезаурус
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ / педагогика/
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ / психология/