
- •Содержание
- •Введение
- •1 Методические рекомендации студентам по организации изучения дисциплины
- •2 Требования к содержанию и оформлению реферата
- •3 Планы семинарских занятий
- •3.1 Семинарское занятие № 1 Тема: Предмет экономической науки. Введение в экономическую теорию
- •3.2 Семинарское занятие № 2 Тема: Общая характеристика хозяйственной деятельности. Базовые экономические понятия: потребности, блага, ресурсы, фактры производства, экономические агенты
- •3.3 Семинарское занятие № 3 Тема: Общая характеристика хозяйственной деятельности. Базовые экономические понятия: проблема выбора в экономике.
- •3.4 Семинарское занятие № 4
- •3.5 Семинарское занятие № 5
- •3.6 Семинарское занятие № 6
- •3.7 Семинарское занятие № 7
- •3.8 Семинарское занятие № 8
- •3.9 Семинарское занятие № 9
- •3.10 Семинарское занятие № 10
- •Задачи и упражнения
- •3.11 Семинарское занятие № 11
- •Задачи и упражнения
- •3.12 Семинарское занятие № 12
- •Задачи и упражнения
- •Семинарское занятие № 13
- •Дополнительная
- •Задачи и упражнения
- •3.14 Семинарское занятие № 14
- •Задачи и упражнения
- •3.15 Семинарское занятие № 15
- •Задачи и упражнения
- •3.16 Семинарское занятие № 16
- •Задачи и упражнения
- •3.17 Семинарское занятие № 17
- •Задачи и упражнения
- •3.18 Семинарское занятие № 18
- •Задачи и упражнения
- •3.19 Семинарское занятие № 19
- •Задачи и упражнения
- •3.20 Семинарское занятие № 20
- •1Ввп (внп) и методы его расчета.
- •2 Национальный доход, личный доход, личный располагаемый доход.
- •Задачи и упражнения
- •3.21 Семинарское занятие № 21
- •Задачи и упражнения
- •Валовой национальный продукт – это показатель:
- •3.22 Семинарское занятие № 22
- •Задачи и упражнения
- •3.23 Семинарское занятие № 23
- •Задачи и упражнения
- •3.24 Семинарское занятие № 24
- •2 Длинные волны в экономике, концепция н. Кондратьева.
- •Задачи и упражнения
- •3.25 Семинарское занятие № 25 Тема: Экономическое развитие и проблемы экономического роста. Экономический рост: сущность, типы, модели.
- •Задачи и упражнения
- •3.26 Семинарское занятие № 26
- •1 Безработица как форма макроэкономической нестабильности. Занятость и безработица
- •Задачи и упражнения
- •8) В таблице 25 приведены данные, характеризующие объёмы фактического и потенциального внп (млрд. Долл.).
- •3.27 Семинарское занятие № 27
- •1 Сущность, причины и измерение инфляции
- •2 Типы, механизмы и последствия инфляции
- •Задачи и упражнения
- •Задачи и упражнения
- •3.29 Семинарское занятие № 29
- •4 Государственное регулирование распределения доходов. Социальные программы в рф.
- •Задачи и упражнения
- •3.30 Семинарское занятие № 30
- •Задачи и упражнения
- •1) Функции налогов заключаются в:
- •3.31 Семинарское занятие № 31
- •Задачи и упражнения
- •3.32 Семинарское занятие № 32
- •Задачи и упражнения
- •3.33 Семинарское занятие № 33
- •Задачи и упражнения
- •3.34 Семинарское занятие № 34
- •Задачи и упражнения
- •3.35 Семинарское занятие № 35
- •Задачи и упражнения
- •Семинарское занятие № 36
- •Задачи и упражнения:
- •4 Методические рекомендации к самостоятельному изучению тем
- •Список использованных источников
- •Федеральное агентство по образованию
- •Факультет экономики и управления
- •Руководитель
3.7 Семинарское занятие № 7
Тема: Основные формы организации общественного производства. Теория стоимости (ценности) товара и ее эволюция.
1 Товар и его свойства в теории трудовой стоимости К. Маркса. Двойственный характер труда, создающего товар.
2 Величина стоимости и проблема ее измерения. Закон стоимости, его функции.
3 Маржиналистская теория ценности (предельной полезности).
4 Вклад А. Маршалла в развитии теории ценности.
Литература, рекомендуемая для изучения темы
Учебная
Брагинский, С.В. Политическая экономия: дискуссионные проблемы, пути обновления / С.В. Брагинский, Я.А. Певзнер. – М.: Мысль, 1991. - Раздел 1, Гл. 1.
История экономических учений : учеб. пособие / Под ред. В. Автономова, О. Ананьина, Н. Макашевой: – М.: ИНФРА-М, 2000. – С. 19-23, 60-70.
Маркс, К. Капитал: 1т. - М.: Изд-во политической литературы, 1983, отд. 1, гл. 1, п. 1,2.
Микроэкономика. Теория и российская практика : учебник / Под ред. А.Г. Грязновой, А.Ю. Юданова. – М.: ИТД «КноРус», «Издательство ГНОМ и Д», 2002. – С. 191-198.
Политэкономия (экономическая теория): учебник / Под ред. Д.В. Валового. – М.: ООО «Журнал «Управление персоналом», 2005. – Гл. 4.
Шишкин, А.Ф. Экономическая теория : учебное пособие для вузов. - 2-е изд.: в 2 кн. Кн.1. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1996. – С. 167 - 195.
Экономическая теория: учебник / под ред. А.И. Добрынина, Л.С. Тарасевича, - СПб: Изд. СПб ГУЭФ, Изд. «Питер», 2002. – С.77 – 87.
Парусимова, Н.И. Основы денежной теории: уч. пособие / Н.И. Парусимова, Т.Н. Наровлянская, С.Н. Булганина, И.П. Крымова. – Оренбург: ИПК ГОУ ОГУ, 2006. – Раздел 1.
История экономических учений / Под ред. В. Автономова, О.Ананьина, Н. Макашевой: уч. пособие. – М.: ИНФРА-М, 2000. – Гл. 10.
Экономическая теория: учебник / Под ред. А.Г. Грязновой, Т.В. Чечелевой. – М.: Издательство «Экзамен», 2003 . - Гл. 8.
Дополнительная
Вишневский, В.Теория стоимости в экономической науке / В. Вишневский // Экономист. - 2007. - N5. – С. 35-46.
Губанов, С. Закон стоимости и цена производства / С. Губанов // Экономист. - 2007. - №9. – С. 42-70.
Черковец, В. Й. Шумпетер и трудовая парадигма / В. Черковец // Экономист. - 2007. - N1. – С. 35-53.
Бодриков, М. Трудовая теория ценности: проблемные вопросы и историческое значение / М. Бодриков // Воспрсы экономики. - 2008. - №4.- С. 110-130
Чеховский, В. О переводе марксова «WERT» на русский язык / В. Чеховский // Вопросы экономики. – 2008. - №1. – С. 154.
Князев, Ю. О трудовой теории прибавочной стоимости / Ю. Князев // Общество и экономика. – 2007. - № 11-12. – С. 259.
Орлов, А. О реальной теории стоимости и ценности / А. Орлов // Общество и экономика. – 2008. - № 8. – С. 49.
Егоров, Д. О возможности синтеза классической и неоклассической теорий: трактовка категории «стоимость» / Д. Егоров // МЭиМО. – 2008. - №3. – С. 24-31.
Черковец, В.Н. Основы востребованности трудовой теории стоимости в современной рыночной экономике / В.Н. Черковец // Вестник Московского университета. Серия 6, «Экономика». – 2008. – №1. – С.16
Основные категории: товар, потребительная стоимость, меновая стоимость, стоимость, абстрактный труд, конкретный труд, общественно необходимые затраты труда, закон стоимости, парадокс «ценности» А. Смита, полезность, предельная полезность, закон убывающей предельной полезности.
Темы рефератов
1 Закон стоимости: его функции и роль в развитии экономики.
2 Теория предельной полезности о ценности блага.
Задачи и упражнения
1) Представителями классической политической экономии была создана теория трудовой стоимости. Проанализируйте выводы У. Петти, Ф. Кенэ, Д. Рикардо и К. Маркса и укажите, как каждый из них развил эту теорию.
а) Стоимость создает труд, занятый на добыче золота и серебра (У. Петти).
б) Источником стоимости товаров является труд, занятый в сельскохозяйственном производстве (Ф.Кенэ).
в) Стоимость товаров пропорциональна труду, затраченному на их создание в любой отрасли материального производства (Д. Рикардо).
г) Всякий труд, с одной стороны, есть расходование рабочей силы в физиологическом смысле; в этом качестве одинакового абстрактного труда он образует стоимость товара. Всякий труд, с другой стороны, есть расходование рабочей силы в особой целесообразной форме; в этом своем качестве конкретного полезного труда он создает потребительные стоимости (К. Маркс).
2) Товар – это:
а) вещь, способная удовлетворять те или иные потребности людей;
б) материальное благо, имеющее потребительную стоимость для того, кто его произвел;
в) материальное благо, обладающее общественной потребительной стоимостью;
г) вещь, созданная трудом и удовлетворяющая потребности общества;
д) продукт труда, который обладает общественной потребительной стоимостью и передается посредством обмена.
3) Разграничьте конкретный и абстрактный труд:
а) выражает взаимодействие человека со средствами производства;
б) определяется целью трудовой деятельности, применяемыми орудиями и предметами труда в процессе их обмена;
в) выступает в качестве объективной основы для приравнивания различных продуктов труда в процессе их обмена;
г) существует при любой общественной форме производства;
д) выступает в качестве создателя стоимости товара.
4) Закон убывающей предельной полезности заключается в том, что:
а) полезность, приносимая каждой последующей единицей товара, убывает по мере приобретения товаров-заменителей;
б) полезность, приносимая каждой последующей единицей товара, убывает по мере уменьшения дохода потребителя;
в) полезность, приносимая каждой последующей единицей товара, убывает по мере увеличения количества при потреблении данного товара;
г) отношение предельных полезностей к ценам приобретаемых товаров убывает для всех данных товаров.
5) Верны ли следующие утверждения:
а) Теория предельной полезности рассматривает в качестве исходного критерия при определении стоимости общую, родовую полезность какого-либо экономического блага для потребителя (да, нет);
б) Согласно теории предельной полезности, стоимость – это оценка относительно полезного эффекта какого-либо экономического блага для конкретного потребителя (да, нет);
в) Если экономическое благо имеется в ограниченном количестве, то его стоимость для индивида по мере потребления возрастает с каждой единицей (да, нет);
г) В условиях рыночного обмена границы величины стоимости экономических благ расширяются, так как каждый потребитель приносит свою индивидуальную оценку благ (да, нет);
д) В развитой хозяйственной системе происходит рыночное согласование оценок экономических благ и образуется единая рыночная ценность блага (да, нет).
6) Общественная потребность в товаре обеспечивается тремя группами производителей. Первая группа изготавливает 10 тыс. изделий, затрачивая на каждое 2 часа труда, вторая – соответственно 60 тыс. и 3 часа, третья – 30 тыс. и 4 часа. Рассчитайте величину стоимости товара, заполнив таблицу 6.
Таблица 6 – Расчет величины стоимости товара
|
Количество изделий (штук) |
Затраты времени на 1 изделие (часов) |
Общие затраты времени |
1 группа |
|
|
|
2 группа |
|
|
|
3 группа |
|
|
|
Всего |
|
|
|
7) На производство единицы товара одна группа товаропроизводителей затрачивает 10 , другая – 12, третья – 14 часов. Определите общественно необходимое время изготовления товара, если первая группа производит 25, вторая – 60, третья – 15% всех товаров.
8) В середине ХIХ в. 1 кг алюминия стоил на мировом рынке около 450 р., в 1913г. – 55 коп. Как изменилась, при прочих равных условиях, производительность труда в алюминиевой промышленности? Сформулируйте закон зависимости между величиной стоимости и производительностью труда. Заполните таблицу 7 и на основе ее данных разъясните, к каким последствиям приводит рост производительности труда.
Таблица 7 – Влияние производительности и интенсивности труда на потребительную стоимость и стоимость товара.
Оценочные показатели |
Условия труда |
||
Средние по отрасли |
Производительность труда выросла в 2 раза |
Интенсивность труда выросла в 2 раза |
|
Количество производимой продукции, шт. за рабочий день |
20 |
? |
? |
Величина стоимости всех изделий, ден. ед. |
80 |
? |
? |
Величина стоимости одного изделия, ден. ед. |
4 |
? |
? |
9) Изготовлено 1000 единиц товара А. На производство 800 из них затрачено 8000 час. труда, на 50 других – 250. Индивидуальные затраты времени на каждый из остальных товаров составили 8 час. Определите общественную стоимость единицы товара, считая, что 1 час общественно необходимого времени выражается в 1 долл.