Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Bikheviorizm (1).docx
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
197.83 Кб
Скачать

44. Сознание.

Сознание - это высший уровень психического отражения действительности и саморегуляции, проявляющийся способностью личности отдавать себе ясный от чет об окружающем, о настоящем и прошлом времени, принимать решения и в соответствии с ситуацией управлять своим поведением.

Источники сознания:

Во-первых, внешний предметный и духовный мир; природные, социальные и духовные явления отражаются в сознании в виде конкретно-чувственных и понятийных образов.

Вторым источником сознания является социокультурная среда, общие понятия, этические, эстетические установки, социальные идеалы, правовые нормы, накопленные обществом знания; здесь и средства, способы, формы познавательной деятельности.

Третьим источником сознания выступает весь духовный мир индивида, его собственный уникальный опыт жизни и переживаний: в отсутствии непосредственных внешних воздействий человек способен переосмысливать свое прошлое, конструировать свое будущее и т.п.

Четвертый источник сознания - мозг как макроструктурная природная система, состоящая из множества нейронов, их связей и обеспечивающая на клеточном (или клеточно-тканевом) уровне организации материи осуществление общих функций сознания.

Функции сознания - это такие его свойства, которые делают сознание орудием, инструментом познания, общения, практического действия.

1) Главнейшая функция сознания есть получение знания о природе, обществе и человеке.

2)Отражательная функция сознания, является самой общей и всеохватывающей его функцией. Однако отражение имеет различные стороны, имеющие свою специфику и связанные с этой спецификой другие, более специальные функции.

3)Сознание как отношение между объектом и субъектом присуще лишь человеку. У животных отсутствует субъективная сторона отношения. Животное - непосредственно тождественно со своей жизнедеятельностью. Оно есть эта жизнедеятельность. Человек же делает саму свою жизнедеятельность предметом своей воли и своего сознания. Его жизнедеятельность - сознательная.

4)Творческая функция сознания, понимаемая в широком смысле, как активное воздействие на окружающую человека действительность, изменение, преобразование этой действительности.

5)Важной функцией сознания является оценка явлений действительности (в том числе и совершаемого человеком). Оценка базируется на отражении. Но вместе с тем оценка является формой отношения человека к действительности. Оценивать - это значит подходить к действительности с точки зрения того, что нужно человеку. Поэтому оценочная функция сознания относительно самостоятельна, автономна.

Основные компоненты сознания

  1. Совокупность знаний человека об окружающем мире с сохранностью процессов познания - предметное сознание;

  2. Совокупность знаний о самом себе со способностью отделения «Я» от «не- Я». Это самосознание, которое включает самооценку своего физического (телесного) «Я» и своей личности - психического «Я»;

  3. Наличие адекватных эмоциональных оценок и переживаний в отноше­ниях с окружающими миром, людьми и самим собой;

  4. Наличие возможности постановки целей (целеполагания) и возможности сосредоточения при организации психической и иной деятельности.

Наиболее важными обобщенными характеристиками сознания являются следующие:

  1. степень ясности сознания, т.е. уровень бодрствования (или люцидность);

  2. объем сознания, т.е. широта охвата явлений окружающего мира и собственных переживаний. Условно он подразделяется на предметное сознание (опознавание окружающего мира) и самосознание (опознавание соматического и личностного «Я»);

  3. непрерывность сознания, т.е. его текучесть со способностью непрерывного опознавания и оценки прошлого, настоящего и будущего;

  4. содержание сознания, т.е. полнота, адекватность, критичность оценки используемых запасов памяти, мышления и эмоциональных отношений;

  5. активность сознания, т.е. способность к произвольному избирательному сосредоточению сенсорной, интеллектуальной или двигательной активности на актуальных и индивидуально значимых внешних и внутренних явлениях (связь с механизмами внимания и волевой активности).\

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]