Перелік практичних навичок та знань

Студент повинен знати:

1. основні поняття теорії міжнародної економіки;

2. чинники формування та особливості впливу окремих елементів міжнародного економічного середовища;

3. особливості соціально-економічних моделей країн світу та їх вплив на розвиток міжнародних економічних відносин;

4. теоретичні концепції міжнародної торгівлі. руху чинників виробництва, побудови й функціонування валютної системи, побудови платіжних балансів;

5. об’єктивні закони й принципи розвитку міжнародної економіки;

1. форми міжнародних економічних відносин;

2. основний інструментарій та умови їх функціонування;

3. систему взаємовідносин із приводу виробництва, розподілу, обміну та споживання, що вийшли за межі національних господарств.

Студент повинен вміти:

1. аналізувати та оцінювати економічне, політично-правове, соціально-культурне середовище та інфраструктуру міжнародної економіки;

2. прогнозувати наслідки застосування окремих форм міжнародних економічних взаємовідносин та визначати їх ефективність;

3. критично оцінювати пропозиції щодо організації макро- та мікроекономічної взаємодії суб'єктів міжнародної економіки.

Критерії оцінки знань студентів по курсу “Міжнародна економіка”

Низький рівень компетентності: студент не знає основні поняття курсу.

1 бал – навчальний матеріал засвоєно на рівні елементарного розпізнавання і відтворення окремих фактів, об’єктів, студент у змозі викласти засвоєний матеріал лише розрізненими словами, реченнями.

2 бали – елементарний рівень засвоєння матеріалу забезпечує можливість викладення його уривчастими реченнями, студент володіє лише окремими фатам, невзмозі пов’язати їх між собою.

3 бали – володіння окремими фрагментами тематики курсу, які становлять лише незначну частину матеріалу дисципліни “Міжнародна економіка”.

Середній рівень компетентності: студент знає основні поняття курсу, із певними труднощами використовує отримані знання для аналізу конкретних економічних ситуацій.

4 бали – володіння матеріалом на початковому рівні, механічне відтворення окремих фрагментів курсу.

5 балів – здатність студента логічно відтворити зі стороннєю допомогою значної частини курсу, або окремих тем.

6 балів – студент у змозі самостійно відтворити значну частину теоретичного матеріалу, мають місце окремі спроби його аналізу, співставлення фактів та їх узагальнення, критичного осмислення власної думки та виправлення допущених помилок.

Достатній рівень компетентності: студент знає основні поняття курсу, уміє використовувати отримані знання для аналізу конкретних економічних ситуацій, у змозі дати оцінку економічним явищам і процесам.

7 балів – системний рівень засвоєння матеріалу дозволяє застосовувати засвоєні дані на рівні стандартних ситуацій, на підтвердження власних міркувань наводити окремі власні приклади.

8 балів – студент самостійно зіставляє, узагальнює, систематизує інформацію, у змозі пов’язати її з міжнародною економічною практикою.

9 балів – вільне володіння засвоєним матеріалом, спроможність застосування його на практиці.

Високий, творчій рівень компетентності: студент впевнено володіє основними поняттями курсу, вміє використовувати отримані знання для аналізу конкретних економічних ситуацій, дає кваліфіковану оцінку економічним явищам і процесам сучасного міжнародного економічного життя, вміє виявляти причини й наслідки найважливіших подій у міжнародних економічних відносинах.

10 – високий рівень засвоєння матеріалу дозволяє самостійна визначати окремі цілі навчальної діяльності,оцінювати окремі нові факти, виявляти джерела отримання додаткової інформації.

11 балів – студент вільно висловлює власні міркування, самостійно виявляє джерела інформації та використовує їх у відповідності з цілями пізнавальної діяльності, здатен використовувати набуті знання в нестандартних ситуаціях.

12 бали – глибоке знання матеріалу курсу дозволяє розвивати особливі творчі здібності студента.