1.Анатомо-физиол.Харак-ка детского организма в разные периоды.

Перио­дом принято считать промежуток времени, охватывающий ка­кой-либо законченный процесс.1- период новорожденного с рождения до 10 дней;2- грудной возраст 10 дней — 1 год;3- раннее детство 1—3 года;4- первое детство 4—7 лет;5- второе детство: мальчики от 8 до 12 лет, девочки от 8 до 11 лет;6- подростковый возраст: мальчики 13—16 лет, девочки 12-15 лет;7- юношеский возраст: юноши 17—21 год, девушки 16— 20 лет. I—II. Период новорожд-ти протекает без ослож­нений у больш.детей. На 3-4й день жизни реб-ка отмечается физиол-ое сниж.массы тела на 5-7%, к-я воз­вращается к исходному уровню к 10—11-му дню.В этот период все системы орг-ма нах-ся в сост.неустойчивого равновесия. Пассивный иммунитет предохраняет новор-го от острых вирусных инфекций. Длит-ть периода груд.возраста -11мес.до конца первого года жизни. Данный период хар-ся по­выш-ой интенсивностью обменных процессов на фоне фун­кц-ой незрелости основных систем организма. Пассив­ный иммунитет ослабевает, а приобретенный еще достаточно слаб, поэтому во второй половине года возрастает вероятность заболеваний вирусными инфекциями, острыми желудочно-ки­шечными болезнями, пневмонией, кожными заболеваниями, рахитом.Ш-хар-ся заметным сниж.энергии рос­та, но более быстрым развитием центр. и периферичес­кой НС, расширяются условно-рефлекторные свя­зи, происх.становление второй сигнальной системы. Дети подвижны, любознательны, активно контактируют с внешним миром. У них соверш-ся речь,быстро развивается психика,эмоц-е проявления. IV- хар-ся кач-ым и функц-ым со­ вершенствованием головного мозга, Продолжает укрепляться ОДА, увелич. объем активных движений. К концу периода нач-ся смена молочных зубов. До 4 лет дети немогут сочетать четкие движ.с ходь­бой.

Внимание неус­тойчиво, ребенок быстро утомляется от однообр-х движ-ий.К 5 годам улучшается координация движений, осваива­ются прыжки.Завершается период первым физиологическим вытяжением — значительным увелич.длины конечностей,отставание в развитии ССС приводит к появл.в это время функц-го изменения сердца.V-хар-ся равномерным ростом. К этому возрасту закончил свое формир-е позвоноч­ник,но он остается подвижным и легко поддается негативным возд-ям, поэтому треб-ся постоянный контроль за осан­кой.У мальчиков форм-ся характерное мышечное сложение. VI-половое созревание,связ.со сложными физич.и психич.состояниями ребенка.На этот период приходится второй «пик» скелетного вытяжения

у мал.— до9,5см в год,у дев— до8.Прод-ют соверш-ся ф-ии осн.сис­тем орг-ма.У дев:возникают нео­жид.сердцебиения,одышка,сосудистые расстройства;они часто жалуются на болевые ощущения в обл.сердца.Все отмеченные изменения в высшей нервной деят-ти у мальч.выражены менее,чем у дев.Это объясняется тем, что у мальч.значи­т.больше объем двигат.активности, что смягчает эти изменения. VII-Увел-­ся размеры тела в ширину;за искл-ем крупных трубча­тых костей, заверш-ся окостенение.

2.Бронхиальная астма у детей,реабилитация.у больн.ребенка периодически от­мечаются приступы удушья,связанные с резким сужением просвета бронха. Приступу предш-ют повыш-я возбудимость,раздражительность и состояние угнетенно­сти,неприятное ощущ.в груди,свистящие хрипы.Вовремя приступа гр.клетка расширена и приподнята,мышцы надплечий напряжены, го­лова втянута,дыхание шумное,сухой кашель.Невозможно осущ-ть выдох,расшире­ны зрачки и учащен пульс.Задачи ЛФК:-нормализация бронхиальной проходимости;-укрепл.дыхательной мускулатуры и норма­лизация внешнего дыхания;Средства:ф.у— ОРУ и дых-е,упр.на расслабление,мас­саж.Дыхат.упр.вкл:зву­ковую гимн.с произношением шипящих,свистящих,упр.с удлиненным выдохом,с задержкой дыхания навыдохе;дренажные упр.при бронхи­альной астме у детей используют методику К.П. Бутейко и А.Н. Стрельниковой.