
- •Методология, методы и логика психолого-педагогического исследования
- •I этап: Подготовительный
- •II этап: Основной на данном этапе осуществляется непосредственно проведенное исследования с использование необходимых эмпирических методов. (сбор данных)
- •III этап: Заключительный:
- •Восприятие и ощущение (общая характеристика)
- •Общая характеристика памяти. Роль памяти в обучении
- •Характер: понятие, структура, акцентуация черт характера
- •Общая характеристика мышления: сущность, виды и типы, операции мышления
- •Эмоционально-волевая сфера человека
- •I Чарльз Дарвин.
- •II Джемс Ланге
- •III п. В. Симонов
- •Основные технологии интервью в психологическом консультировании и психотерапии
- •Происхождение и эволюция психики. Сознание и условие его возникновения.
- •Психолого-педагогический консилиум как один из перспективных методов работы педагога-психолога: сущность, организация и проведение
- •Психологическое просвещение и психопрофилактика как направления деятельности педагога-психолога: цели, задачи, содержание
- •Психологическое просвещение
- •Психоаналитический подход к развитию личности ребенка
- •Предметы и задачи психологии. Основные этапы становления психологии.
- •Основные научные школы психологии
- •Отросли психологии
- •Потребностно-мотивационная сфера
- •Педагогика как наука
- •Проблема индивидуальных различий Определение «Темперамента» б.М. Теплов:
- •Цели групповой психотерапии. Феноменология группового процесса
- •Гуманистический подход к развитию и воспитанию
- •Теория личности в отечественной и зарубежной психологии
- •Социально педагогическая виктимология
- •Социально психологическая характеристика конфликта и конфликтного взаимодействия.
- •Содержание образования. Государственный образовательный стандарт
- •Психотерапия как вид психологической помощи.
Социально педагогическая виктимология
Виктимология – виктим – это жертва, логос – это слова. Учение о жертве.
Виктимология – это раздел на границе социальной психологии и педагогики изучающая особенности работы с людьми ставшими жертвами неблагоприятных условий социализации.
Виктимология связанна с другими науками:
- дификтологией, которая изучает проблемы людей решенных речи, зрения, слуха или имеющее серьёзные недостатки в их развитии, а так же имеющее различных форм недоразвития мозга и психического развития.
- Крименалогия – изучает причины противоправного поведения.
- Психология.
Основные понятия:
Виктемогенность – наличия в объективных обстоятельствах таких характерных черт, признаков, опасностей, которые могут сделать человека их жертвой.
Виктимизация – процесс и результат привращения человека в жертву.
Виктимность – личностная характеристика человека, включающая предрасположенность самого человека к тому, что бы ни, стать жертвой.
Объективные факторы:
- природно климатические условия
- экологические загрязнения
- особенности государства и общества (в частности гос соц политика)
- равнодушное отношение общества к людям нуждающемся в помощи.
- наличие в обществе деструктивных элементов: лица вышедшее из мест заключения, криминальные группировки, наличие душевно больных лиц, наличие БОЖ, неблагополучная семья, референтая группа.
Субъективные факторы (личностные характеристики): слабая сила воли, агрессивность, суецидальность, заниженная самооценка, крайняя неуверенность в себе.
Типология жертв:
1. Очевидные или явные жертвы – инвалиды, сироты, люди с психоматическими дефектами или отклонениями.
2. Потенциальные жертвы – дети группы риска, люди находящееся в програничном психическом состоянии, беженцы, мигранты, вынужденные переселенцы, метисы, представители ионоциональностей в местах комактного проживания другого этноса.
Социально-педагогическая помощь детям оказавшимся жертвами неблагоприятных условий социализации:
работа с сиротами. Главная проблема эта наличия соц сиротства (высокий уровень алкоголизма, отсутвие необходимых соц условий, психологическая неготовность родителей, матери одиночки, сексуальная раскрепощенность подростков).
Формы соц защиты или соц призрения:
- поиск приемной семьи
- опекунство: назначается до 15 лет ребенком. Опекун имеет, право распоряжается имуществом опекаемого, представлять его интересы.
- попечительство: до 18 лет. Попечитель не имеет права распоряжаться имуществом ребенка, он обязан заботится и помогать.
- усыновление
- помещение в детский приют: учреждение временного пребывания ребенка. Основная задача – по возможности вернуть в семью или найти новую семью.
- помещение в детский дом: постоянное пребывание ребенка на полном гос обеспеченье.
- усыновление за рубеж
- патронат - временное помещение ребенка в семью
- воскресная семья
- семейно-детский дом.
2. Работа с инвалидами.
Инвалид – это лицо которое имеет нарушение здоровья со стойким расстройством функций организма, обусловленным заболеванием, в последствии травм приводящее к ограниченным действиям и необходимости соц защиты (человек с ограниченными возможностями)
Мероприятия:
- соц обслуживание на дому
- полустационарное соц обслуживания отдела дневного или ночного пребывания детей.
- стационарное соц обслуживание в интернатах, приютах, детдомах.
- срочное соц обслуживание.
Классификация инвалидности:
по степени выраженности: очевидная или явная валидность (калеки, слепые, глухие, немые, с нарушением координации движения, парализованные)
скрытая лабильная валидность (люди с заболеваниями сердца, гипертония, сахарный диабет и т д)
по происхождению:
- инвалиды с детства
- труда
- общего заболевания
по степени трудоспособности:
- неспособные работать
- временно или частично нетрудоспособные
- трудоспособные в щадящих условиях труда.