
- •Раздел 1. Кто я? Какой я? Вводное занятие
- •Моя внешность
- •Самооценка
- •Мой характер
- •Моя вселенная
- •Моя семья
- •Моё самочувствие в школе
- •Раздел II. Я – ученик Режим дня
- •Режим дня. Продолжение
- •Упражнения для снятия умственного напряжения.
- •Делаем домашнее задание
- •Как справиться с усталостью
- •Мой класс
- •Раздел III. Мой внутренний мир Эмоции и чувства
- •Учимся понимать и выражать свои эмоции
- •Страх. Как справиться со страхом
- •Любопытство и любознательность
- •Речь и эмоции
- •Настроение
- •Цвет и настроение
- •Как справиться с плохим настроением
- •Человек – часть природы
- •Раздел IV. Мои способности Занятия полезные и вредные
- •Мои умственные способности
- •Воображение
- •Дружим со спортом
- •Кем быть?
- •Литература для ученика
- •Литература для родителей
Мои умственные способности
Задание 1. Нарисуй слово.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 2. Напиши общее слово.
Пример: Платье, брюки ______________. И платье, и брюки – это одежда. Вписываешь слово одежда.
Окунь, карась _________________
Огурец, помидор _________________
Шкаф, диван _________________
Июнь, июль ________________
Слон, муравей _________________
Лето, зима __________________
яблоко, груша ___________________
рубашка, брюки __________________
дерево, цветок ___________________
Задание 3. Подчеркни лишнее слово. Напиши общее слово.
Пример: а) Тарелка, б) чашка, в) стол, г) кастрюля, д) чайник.
Тарелка, чашка, кастрюля и чайник – это посуда. Стол – это мебель. Поэтому это слово надо подчеркнуть. Общее слово для оставшихся четырех - посуда.
а) тюльпан, б) лилия, в) фасоль, г) ромашка, д) фиалка.
Общее слово ______________
а) река, б) озеро, в) море, г) мост, д) пруд
Общее слово __________________________
а) кукла, б) пирамидка, в) песок, г) мяч, д) кубики.
Общее слово ___________________________
а) стол, б) ковер, в) кресло, г) кровать, д) табурет.
Общее слово ____________________________
а) курица, б) петух, в) орел, г)гусь, д) индюк
Общее слово _____________________________
а)Саша, б)Витя, в) Стасик, г) Петров, д)Коля
Общее слово ______________________________
а) Москва б) Новокузнецк в) Париж г) Томск д) Новосибирск
Общее слово_________________________________
а) июнь б) август в) январь г) зима д) март
Общее слово___________________________________
Задание 4. Найди слова на тему «Школа».
ЛОФВШКОЛАДТМКУДЛОРКЛАССЛОПУЧИТЕЛЬДЛЧОПИБЛИУРОКДЛОИМАТЕМАТИКАДЛОАВПУЧЕНИКЖДЫЛПРКНИГАЛОИПЮТЕТРАДЬДЛОРЬБМИЧТЕНИЕДЛОЖДЛРЗДОРОВЬЕЛМОЛОДЕЦ
Оцени занятие
Воображение
Задание 1. Расскажи, что может произойти, если внезапно исчезнет солнце.
Задание 2. Придумай как можно больше способов, где в лесу от дождя может спрятаться божья коровка.
Задание 3. Что может случиться, если все дети станут взрослыми, а все взрослые – детьми?
Задание 4. Что может случиться, если все люди не смогут разговаривать? Как в этом случае они будут общаться?
Задание 5. Расскажи и нарисуй, как изменилась бы сказка «Красная шапочка», если бы волк был добрым.
Нарисуй несуществующее животное и назови его несуществующим именем.
Каким было занятие?