7. Учебно-методическое обеспечение

7.1. Список литературы

Основная

1. Печенегина Т. А. Организация и методика налоговых проверок:конспект лекций для студентов спец. 080109.65 "Бухгалтерский учет, анализ и аудит"/Т. А. Печенегина; науч. ред. Т. Г. Шешукова.-Пермь:Перм. гос. ун-т,2007, ISBN 5-7944-0995-9.-188.-Библиогр.: с. 128-129

Дополнительная

1. Организация и методика налоговых проверок:учебно-метод. комплекс для студентов экон. фак-та спец. 080109 "Бухгалтерский учет, анализ и аудит"/сост. Т. А. Печенегина, науч. ред. Т. Г. Шешукова.-Пермь,2007.-50.

2. Безруких П. С.,Комиссарова И. П. Бухгалтерское дело:учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности "Бухгалтерский учет, анализ и аудит"(080109)/П. С. Безруких, И. П. Комиссарова.-Москва:ЮНИТИ,2007, ISBN 978-5-238-01208-7.-271.

7.2. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины

Перечень технических средств обучения, используемых в учебном процессе, и способы их применения:

- компьютерное и мультимедийное оборудование для проведения аудиторных занятий;

- статистические пакеты программ;

- интернет информация.

7.3.Методические указания студентам.

В методическом пособии «Организация и методика налоговых проверок» приводятся постановки ситуационных задач. Даются варианты практических заданий и перечень основных изменений.

Необходимый теоретический материал и основные соотношения даны в сжатой форме.

Приводится список рекомендуемой учебной литературы.

7.4. Методические рекомендации для преподавателя

Дисциплина «Организация и методика налоговых проверок», читаемая студентам специальности «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» очной, заочной и очно-заочной форм обучения на 4-5 курсах.

Преподаватель должен учитывать знания студентов, полученные при изучении дисциплины «Налоги и налогообложение».

При подготовке к лекционным и практическим занятиям особое внимание необходимо уделять текущим изменениям законодательства.

Преподаватель может использовать компьютерное и мультимедийное оборудование при проведении лекций и практических занятий для наглядного и доступного представления материала, что позволит лучшему пониманию предмета.

Особая роль в освоении материала имеет самостоятельная работа студентов. Она в программе курса раскрывается в нескольких направлениях. Во-первых, это проработка лекционного материала.

Во-вторых, студенты должны выполнить практические работы, которые включают в себя ситуационные задачи по налоговым проверкам. Это позволит получить практические навыки в определении видов налоговых проверок. Особое внимание студентов уделить на определение порядков, сроков проведения выездных налоговых проверок, а также на обжалование результатов налоговых проверок и взыскание налогов за счет денежных средств и имущества.

В-третьих, самостоятельная работа позволит студенту наиболее полно подготовиться к семинарским занятиям. Преподаватель должен стимулировать выработку собственно научной позиции у студентов. Для этого могут быть использованы наводящие, нетривиальные вопросы, вопросы-провокации, вопросы-размышления. Также эффективным является проведение круглых столов, диспутов, дискуссий. Следует обращать внимание студентов на научную аргументацию, ссылку на работу ученых, собственные исследования. Подводя итоги семинара, можно использовать следующие критерии (показатели) оценки ответов: полнота и конкретность ответа, последовательность и логика изложения, связь положений с практикой, обоснованность и доказательность излагаемых положений, наличие иллюстраций к ответам, примеры и таблицы, схемы, уровень культуры речи, использование наглядных пособий.

При подготовке лекций, практических занятий необходимо ориентироваться не только на материалы основных и рекомендованных учебников. Необходимо использовать современные материалы, научную литературу (монографии, статьи), материалы конференций и периодические издания.