- •Пояснительная записка
- •Основные задачи педагогической практики
- •Знания:
- •Умения и навыки:
- •Права и обязанности студентов-практикантов
- •Расписание уроков
- •Годовой план-график 2012 -2013 г.
- •Индивидуальный план
- •Конспект урока №1
- •Анализ урока фк
- •Конспект урока №2
- •Анализ урока фк
- •Конспект урока №3
- •Анализ урока фк
- •Конспект урока №4
- •Анализ урока фк
- •Конспект урока №5
- •Анализ урока фк
- •Конспект урока №6
- •Анализ урока фк
- •Конспект урока №7
- •Анализ урока фк
- •Конспект урока №8
- •Анализ урока фк
- •Протокол определения физической нагрузки на уроке
- •Протокол определения физической нагрузки на уроке
- •Протокол плотности урока по фк .
- •Характеристика на студента – практиканта учителя физической культуры.
- •III. Труд (уроки труда, общественно-полезный труд в школе и дома и т.Д.)
- •IV. Участие во внеклассной и общественной работе в школе
- •Психологическая характеристика
- •Задание по психологии (5 курс)
- •1. Психологическая оценка структуры урока в связи с его конкретными целями и задачами
- •2. Психологическая оценка содержания урока
- •3. Проявление познавательной активности учащихся и управление ею
- •Задание по гигиене (4 курс)
- •Задание по спортивной медицине.
- •Оценка состояния здоровья, физического развития и двигательной подготовленности ученика 9 класса Ширмивского Романа
- •Оценка состояния здоровья, физического развития и двигательной подготовленности ученика 9 класса Ширмивского Романа
- •Оценка состояния здоровья, физического развития и двигательной подготовленности ученика 9 класса Шицко Павла
- •Оценка состояния здоровья, физического развития и двигательной подготовленности ученика 9 класса Михалева Анатолия
- •Оценка состояния здоровья, физического развития и двигательной подготовленности ученицы 9 класса Блиновой Анастасии
- •Оценка состояния здоровья, физического развития и двигательной подготовленности ученицы 9 класса Галынь Ольги.
- •Анализ воспитательного мероприятия
- •Характеристика на студента – практиканта классного руководителя
- •Директор:_____________________/ т.Н.Джанакавова/ Пояснительная записка к анализу состояния умб фк образовательного учреждения
- •Оценочный лист работы студента – практиканта
Анализ урока фк
I. Урок ФК в школе №5, в 9 классе.
Дата: 13.03.2013
Место: спортивный зал
Урок проводит: Шмидт Антон Аркадьевич
По списку 5
Присутствовало 5
Занималось 5
Задачи урока:
1. Учить верхней прямой подаче
2. Совершенствовать технику выполнения передачи мяча сверху двумя руками.
3. Развивать игровое мышление посредством игры в волейбол.
II Подготовленность к занятию.
Все дети на уроке имели соответствующую форму для занятий в спортивном зале
Ш. Оценка постановки задач.
Поставленные задачи на уроке были достигнуты.
IV. Распределение времени и упражнений в частях урока.
Подготовительная 12 минут, основная 25, заключительная 8 минут
V. Оценка использования методов, принципов и форм обучения.
На данном уроке использовался метод наглядности и доступности
VI. Оценка поставленных и решаемых задач на уроке
Была достигнута
VII. Оценка направленности занятия.
Данное занятие было направлено на Обучение детей Верхней прямой подачи.
VIII. Оценка соответствия нагрузки на уроке.
Нагрузка соответствовала норме
IX. Оценка воспитательной работы.
На данном уроке между детьми наблюдалась уважение и взаимо помощь
X. Общий вывод по уроку.
На данном уроке поставленные цели и задачи были достигнуты
Конспект урока №6
по физической культуре, для учащихся 9 классов.
Общие задачи урока:
1. Сочетание приема мяча снизу и передачами 2-мя руками сверху
2. Совершенствование нижней верхней прямой подачи
3. Развивать координацию, скоростно-силовые качества
Частные задачи урока:
1 Подготовить организм к предстоящей работе.
2 Обучать основам сочетания приема меча с низу и передачам 2-мя руками с верху
3 Воспитывать координационные способности
Дата проведения 15.03.2013
Место проведения: спортивный зал
Инвентарь и оборудование: набивные мячи, волейбольные мячи, скакалки.
Контингент ученики 9 класса
Продолжительность занятия: 45 минут
Часть урока |
Содержание урока |
Дозировка |
Организационно-методические указания |
подготовительная часть |
Построение, рапорт Сообщение задач 2. Ходьба на носках, на пятках, на внешней стороне стопы, на внутренней. ОРУ в движении:
ОРУ в движении с мячом:
Бег упражнения при беге.
|
8-10 мин. |
Лопатки сведены, смотреть вперед, плечи спортивной формы. Упражнения на осанку - спина прямая. Выполнить на каждый шаг.
Выполнять в волейбольной стойке. Дыхание не задерживать.
Менять сторону вращения.
Руки в сторону менять траекторию.
Вперед не наклоняться. Спина прямая. Спина прямая.
|
|
Упражнения с набивными мячами |
|
подбрасывание – прием сверху : снизу(на месте и в движении) |
Основная часть |
Работа по одному - верхняя и нижняя прием-передача(над собой ) - верхняя и нижняя прием-передача(у стены )
|
30 мин. |
Положение кистей рук,стойка игрока |
|
В парах - 1 верхняя передача и партнер нижний прием(и наоборот) - В два касания : прием – передача(верх – низ) -Две пары (со сменой) одновременно через сетку |
|
Положение рук в локтях не сгибать,работа ног |
|
Совершенствование нижней прямой подачи |
|
Две команды (по очередно) по 10 подач |
|
Учебная игра в волейбол. |
|
Чтение и изготовление операционных карт. Назначение шаблонов. |
Заключительная часть |
Силовые упражнения : Прыжки через скакалку
|
5 мин. |
не менее 100 пр
|
|
Построение, подведение итогов, задание на дом |
|
|
Используемая литература:
http://nsportal.ru/shkola/fizkultura-i-sport
Выводы учителя по уроку: Урок прошел слаженно. Наблюдалось разнообразие методов. Учащиеся были мотивированы на выполнение поставленных задач. К каждому ребенку прослеживался индивидуальный подход при выполнении упражнений.
Оценка отлично
Дата и подпись учителя: