МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ

Дневник – отчет

по научно-педагогической практике

магистранта

Фамилия, имя, отчество____Попова__________________________

__________Галина______Валентиновна_____________________________

Факультет народной художественной культуры и дизайна

Кафедра теории и истории народной художественной культуры

Москва

2013

Направление

Магистрант (ка) _____Попова___Галина___Валентиновна_______

(фамилия, имя, отчество)

Факультет, специализация__НХК и Дизайна,_магистратура НХК_______

Курса___2________ группы №__11206о_________

Направляется для похождения научно-педагогической практики ______Москва, ул. Библиотечная, МГУКИ____________________

(адрес базы практики)

Научный руководитель магистранта __Булатова__Надежда__Дмитриевна_________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

Руководитель практики ___Солодухин__Владимир__Иосифович_____________________________

(фамилия, имя, отчество)

Зав. кафедрой ТиИ НХК

Стрельцова Е.Ю._________________

Указания о ведении дневника-отчета

1.Дневник-отчет практиканта является основным документом учета практической работы магистра. Ежедневное ведение записей в нем является обязательной для каждого практиканта.

2.Дневник – заполняется магистром в конце каждого рабочего дня. Руководитель практики делает анализ о выполненной работе и проставляет отметку о выполненном задании.

3.В первом разделе дневника практикант совместно с руководителем практики составляет план выполнения заданий (с учетом плана базы практики).

4.Во втором разделе отмечаются названия мероприятий, место проведения, состав аудитории, количество присутствующих и т.д. В графе 3 практикант записывает замечания, предложения, выводы о проведенном мероприятии и т.д.

5.Все записи должны вестись, четко, аккуратно.

Примечание: по окончанию прохождения практики магистрант сдает отчет-дневник на проверку преподавателю-руководителю практики.

Научно-педагогическая практика. Цели и задачи

Изучение основ педагогической и учебно-методической работы в высших учебных заведениях, колледжах и учреждениях общего и дополнительного образования различного типа,  овладение навыками проведения отдельных видов учебных занятий по дисциплинам кафедры теории и истории народной художественной культуры, приобретение опыта педагогической работы в условиях высшего учебного заведения (техникума, колледжа, училища).

Для достижения цели реализуются следующие задачи:

1. Практическое ознакомление магистрантов с методикой преподавания в вузе с учетом конкретного учебного курса, обязательно входящего в базисный учебный план учреждения, например, «Теория и история народной художественной культуры», «Педагогика народного художественного творчества», «Методика этнохудожественного образования» и др.

2. Изучение учебно-методической литературы, программного обеспечения по рекомендованным дисциплинам учебного плана.

3. Разработка дополнительных методических и тестовых материалов для студентов в помощь преподавателю при ведении лекционных и семинарских занятий  по курсу.

4. Осуществление контроля качества усвоения студентами учебного материала путём содержательного квалификационного анализа самостоятельных работ студентов первого и второго курса очного и заочного отделений (рефератов, эссе, семестровых контрольных работ, а также индивидуальных творческих заданий).

5. Изучение современных образовательных технологий высшей школы.

6. Непосредственное участие практикантов в учебном процессе, выполнение педагогической нагрузки, предусмотренной индивидуальным заданием.

7. Развитие навыков работы в группе при совместной аналитической научно-педагогической деятельности в процессе разработки методических и тестовых материалов.

8. Выполнение исследовательских заданий (организация педагогического эксперимента) для магистерской диссертации;

9. Развитие у магистрантов личностных качеств, определяемых общими целями обучения и воспитания, изложенными в ООП.