
- •Модуль 1.
- •Тема 1. Философия как наука.
- •Тема 2. Становление философии
- •Тема 1. Философия как наука
- •Введение. К истории понимания слова «философия».
- •1. Введение. К истории понимания слова «философия»
- •Философы о философии.
- •Определение философии как науки.
- •Тема 2. Становление философии
- •Специфика архаического интеллекта. Мифологическая и рациональная составляющие
- •2. Чувственно-образные формы мышления
- •3. Рационально-логические формы мышления в сфере рационально логических форм постепенно происходят изменения и человеческое мышление постепенно переходит от мифа к логосу.
- •4. Рождение философии. Понятие «осевое время»
- •Человек не замкнут в себе.
- •Человек не уверен, что знает самого себя.
- •Человек открыт для новых возможностей.
- •Тема 3. Специфика философии как формы мировоззрения.
- •1.Понятие мировоззрения. Формы мировоззрения
- •2. Стадии развития философии как формы мировоззрения
- •Специфические черты философии как формы мировоззрения
- •Тема 4. Проблемы философского метода. Тема 5. Предмет философии. Тема 6. Основной вопрос философии
- •Тема 4. Проблемы философского метода
- •1. Научный метод. Признаки научного метода
- •2. Специфика философского метода
- •3. Исследовательские процедуры, к которым прибегает философ,
- •Оно отталкивается от определенной конкретно-исторической действительности.
- •Глобальные синтезы культуры – есть выходы за пределы наличного опыта и опыта вообще.
- •Тема 5. Предмет философии
- •Специфика предмета философии
- •Понятия «я» и «не-я»
- •Бытие и сознание
- •Тема 6. Основной вопрос философии
- •1. Две стороны основного вопроса философии
- •Основной вопрос философии по и.Канту
- •Что я могу знать? (Познаваем ли мир?)
- •Что я должен делать?
- •На что я могу надеяться?
- •Тема 6. «Всеобщее содержание и структура сознания»
- •Тема 7. Философские представления о сущности сознания
- •Тема 6. «Всеобщее содержание и структура сознания»
- •Подсистемы в структуре сознания.
- •2. Уровни сознания
- •Тема 7. Философские представления о сущности сознания
- •Основные подходы к проблеме сознания: физикализм, солипсизм, объективный идеализм, умеренный материализм.
- •Подходы к решению вопроса происхождения сознания.
- •Два уровня мышления по и.Канту: рассудок и разум.
- •Индивидуальное и общественное сознание.
- •Тема 8. Проблемы бытия Тема 9. Основной вопрос философии
- •Тема 8. «Проблемы бытия»
- •История онтологии. Этапы в развитии науки.
- •Теория бытия. Понятие бытия
- •Вопрос об абсолютном начале
- •Доказательства бытия Божьего
- •Целостность бытия
- •Тема 10. Основы гносеологии. Вопрос о познаваемости мира
- •Тема 11. Субъект и объект познания
- •Тема 10. Основы гносеологии. Вопрос о познаваемости мира
- •1. Основной вопрос гносеологии. Гностики и агностики
- •Релятивизм
- •Скептицизм
- •Тема 11. Субъект и объект познания
- •1. Субъект познания
- •2.Теория бессубъектного познания.
- •3.Априорные и апостериорные знания
- •Предпосылочное знание.
- •5. Чувственное познание. Ощущения
- •6. Рациональное познание.
- •7. Мышление и язык
- •1) Характером объекта к которому относится,
- •2) Условиями места, времени;
- •Тема 12. Философская антропология. Антропологические учения. Тема 13. Феномен человека Тема 14. Жизнь, смерть и бессмертие как философские темы
- •Тема 12. Философская антропология. Антропологические учения
- •1. Философская антропология: понятие, предмет изучения.
- •2.История антропологических учений.
- •3.Антропология Макса Шелера.
- •5.Социокультурная ветвь антропологии. Эрнст Кассирер.
- •6.Религиозная антропология Николая Бердяева.
- •Тема 14. Феномен человека
- •Человек как предмет философии.
- •2.Качество жизни. Параметры жизни.
- •3.Индивид. Индивидуальность. Личность. Свобода и ответственность человека.
- •4.А.Шопенгауэр и философы хшх – хх вв. О свободе воли
- •Тема 14. Основы аксиологии. Нормы. Ценности. Идеалы.
- •1.Аксиология. Понятие ценности.
- •3. Этика как наука.
- •5. Специфика религиозного сознания
- •Модуль 9
- •Тема 15. «Русская идея» и судьбы русской философии
- •Основные аспекты, составляющие содержание «русской идеи».
- •История «русской идеи» в философской мысли.
- •4. Западники и славянофилы.
- •5. В.С.Соловьёв (1853-1900).
- •5. Бердяев н.А.
- •6.Судьба русской философии в хх в. Философский пароход
- •Тема 16. Философская мысль в хх – ххi вв. Философия экзистенциализма
- •Истоки экзистенциализма. Экзистенциализм как ответ на положение человека в современном мире.
- •Религиозный и атеистические ветви экзистенциальной теории.
2.Качество жизни. Параметры жизни.
Качество жизни человека связано с уровнем жизни общества в целом, которое в свою очередь состоит из людей и обусловлено исторически сложившимися условиями и традициями. Смысл жизни не дан человеку извне, он сам вносит в него разумное начало, опираясь на объективные законы.
Цель жизни меняется в зависимости от исторических условий, возраста, наработанного опыта, полноты пережитого и т.д., есть распространѐнные позиции в определении смысла жизни, они называются концепциями жизни. Смысл жизни – выбор отдельного человека. Конец естественный – смерть. Отношение человека к жизни обусловлено его культурой и воспитанием. Философы считают, что думать следует о жизни, но помнить о смерти, не придавая ей большого значения.
Основные стратегии смысла жизни следующие: сторонники гедонизма видят смысл жизни в наслаждении; аскетизма – в отречении от мира, в крайней форме – в умерщвлении плоти ради искупления грехов; утилитаризма – в том, чтобы жить, извлекая пользу из всего; эвдемонизма – считают, что жизнь есть стремление к счастью как подлинному назначению человека; сторонники этики долга – смысл жизни видят в самопожертвовании, альтруизме во имя служения идеалу; прагматизма – что цель жизни оправдывает все средства еѐ достижения.
3.Индивид. Индивидуальность. Личность. Свобода и ответственность человека.
Термины «индивид», «индивидуальность» и «личность» – выражают разные состояния, или уровни, человека; в описаниях исследователей можно обнаружить некоторые различия, тем не менее, в их определениях существует общее. Индивид – это один из людей, человек как родовое существо, представитель биологического вида «человек разумный», «единичный атом социальной общности». «Индивидуальность» – это индивид с личными характеристиками, человек с его неповторимыми, единичными особенностями, непохожий ни на кого другого, единственный в своем роде человек. «Личность» употребляется в двух случаях:
а) как обозначение функции, социально-ролевой характеристики;
б) как сущностная характеристика человека – центр самосознания, воля и ядро характера, субъект свободной деятельности.
В этой характеристике находят выражение общественные отношения, функции людей, познание и преобразование мира, права и обязанности, этические, эстетические и другие социальные нормы. Это самосознание, мировоззрение; это конечный результат действия социального, биологического и психологического слоя; то, что устойчиво, и является мерой цельности человека. Социолог Г.С.Киселёв дает следующее определение личности: «говоря о личности, я имею в виду практическую жизнь индивида, формируемую системой абсолютных ценностей, а также направляемую интеллектом. Совестливость, утверждение в жизни нравственного начала, непрекращающееся творческое самоизменение – вот что выделяет этих людей».
Некоторые авторы «индивидуальность» объясняют по аналогии со вторым вариантом понимания личности.
Очевидно, что тайна личности не только в психике, душе и сознании, личность – это индивидуальность, выразившая себя в общественной активности.
На перечисленных трех уровнях человеческого находят своё выражение и такие понятия как «свобода», «ответственность», «воля», «этика», «мораль» и др.
Свобода – высшая ценность, нечто большее, чем учёт необходимости и устранение ограничений.
Л.Бюхнер писал, что свобода – это свобода со связанными руками; специфический способ бытия человека, связанный со способностью выбирать решения, совершать поступки в соответствии со своими целями, интересами, идеалами, оценками, основанными на объективных процессах, связях вещей, закономерностях окружающего мира. Свобода противостоит произволу.
Ответственность – социальное отношение к общественным ценностям. Свобода и ответственность – две стороны сознательной деятельности человека. Свобода выбора, обусловленная вариативным характером ситуации, порождает ответственность личности за решения и поступки. Волюнтаризм – подразумевает волю как принцип жизни, при котором принижается значение разума. Волюнтаризм не считается с условиями бытия, законами природы и общества.
Фатализм – проявляется в случаях, когда человек объясняет всё судьбой, волей Бога, жёстким детерминизмом системы, не допускает роли выбора или альтернативы происходящему.