
- •Модуль 1.
- •Тема 1. Философия как наука.
- •Тема 2. Становление философии
- •Тема 1. Философия как наука
- •Введение. К истории понимания слова «философия».
- •1. Введение. К истории понимания слова «философия»
- •Философы о философии.
- •Определение философии как науки.
- •Тема 2. Становление философии
- •Специфика архаического интеллекта. Мифологическая и рациональная составляющие
- •2. Чувственно-образные формы мышления
- •3. Рационально-логические формы мышления в сфере рационально логических форм постепенно происходят изменения и человеческое мышление постепенно переходит от мифа к логосу.
- •4. Рождение философии. Понятие «осевое время»
- •Человек не замкнут в себе.
- •Человек не уверен, что знает самого себя.
- •Человек открыт для новых возможностей.
- •Тема 3. Специфика философии как формы мировоззрения.
- •1.Понятие мировоззрения. Формы мировоззрения
- •2. Стадии развития философии как формы мировоззрения
- •Специфические черты философии как формы мировоззрения
- •Тема 4. Проблемы философского метода. Тема 5. Предмет философии. Тема 6. Основной вопрос философии
- •Тема 4. Проблемы философского метода
- •1. Научный метод. Признаки научного метода
- •2. Специфика философского метода
- •3. Исследовательские процедуры, к которым прибегает философ,
- •Оно отталкивается от определенной конкретно-исторической действительности.
- •Глобальные синтезы культуры – есть выходы за пределы наличного опыта и опыта вообще.
- •Тема 5. Предмет философии
- •Специфика предмета философии
- •Понятия «я» и «не-я»
- •Бытие и сознание
- •Тема 6. Основной вопрос философии
- •1. Две стороны основного вопроса философии
- •Основной вопрос философии по и.Канту
- •Что я могу знать? (Познаваем ли мир?)
- •Что я должен делать?
- •На что я могу надеяться?
- •Тема 6. «Всеобщее содержание и структура сознания»
- •Тема 7. Философские представления о сущности сознания
- •Тема 6. «Всеобщее содержание и структура сознания»
- •Подсистемы в структуре сознания.
- •2. Уровни сознания
- •Тема 7. Философские представления о сущности сознания
- •Основные подходы к проблеме сознания: физикализм, солипсизм, объективный идеализм, умеренный материализм.
- •Подходы к решению вопроса происхождения сознания.
- •Два уровня мышления по и.Канту: рассудок и разум.
- •Индивидуальное и общественное сознание.
- •Тема 8. Проблемы бытия Тема 9. Основной вопрос философии
- •Тема 8. «Проблемы бытия»
- •История онтологии. Этапы в развитии науки.
- •Теория бытия. Понятие бытия
- •Вопрос об абсолютном начале
- •Доказательства бытия Божьего
- •Целостность бытия
- •Тема 10. Основы гносеологии. Вопрос о познаваемости мира
- •Тема 11. Субъект и объект познания
- •Тема 10. Основы гносеологии. Вопрос о познаваемости мира
- •1. Основной вопрос гносеологии. Гностики и агностики
- •Релятивизм
- •Скептицизм
- •Тема 11. Субъект и объект познания
- •1. Субъект познания
- •2.Теория бессубъектного познания.
- •3.Априорные и апостериорные знания
- •Предпосылочное знание.
- •5. Чувственное познание. Ощущения
- •6. Рациональное познание.
- •7. Мышление и язык
- •1) Характером объекта к которому относится,
- •2) Условиями места, времени;
- •Тема 12. Философская антропология. Антропологические учения. Тема 13. Феномен человека Тема 14. Жизнь, смерть и бессмертие как философские темы
- •Тема 12. Философская антропология. Антропологические учения
- •1. Философская антропология: понятие, предмет изучения.
- •2.История антропологических учений.
- •3.Антропология Макса Шелера.
- •5.Социокультурная ветвь антропологии. Эрнст Кассирер.
- •6.Религиозная антропология Николая Бердяева.
- •Тема 14. Феномен человека
- •Человек как предмет философии.
- •2.Качество жизни. Параметры жизни.
- •3.Индивид. Индивидуальность. Личность. Свобода и ответственность человека.
- •4.А.Шопенгауэр и философы хшх – хх вв. О свободе воли
- •Тема 14. Основы аксиологии. Нормы. Ценности. Идеалы.
- •1.Аксиология. Понятие ценности.
- •3. Этика как наука.
- •5. Специфика религиозного сознания
- •Модуль 9
- •Тема 15. «Русская идея» и судьбы русской философии
- •Основные аспекты, составляющие содержание «русской идеи».
- •История «русской идеи» в философской мысли.
- •4. Западники и славянофилы.
- •5. В.С.Соловьёв (1853-1900).
- •5. Бердяев н.А.
- •6.Судьба русской философии в хх в. Философский пароход
- •Тема 16. Философская мысль в хх – ххi вв. Философия экзистенциализма
- •Истоки экзистенциализма. Экзистенциализм как ответ на положение человека в современном мире.
- •Религиозный и атеистические ветви экзистенциальной теории.
Тема 6. Основной вопрос философии
Две стороны основного вопроса философии
Основной вопрос философии по И.Канту
Отношения между Я и не-Я
1. Две стороны основного вопроса философии
Традиционно при обсуждении основного вопроса философии выделяют две его стороны:
Онтологическая сторона |
|
Гносеологическая сторона |
Что первично, сознание или бытие? Какой элемент порождает другой предмет? |
|
Прозрачно бытие для сознания? |
Современный взгляд наталкивается на мысль, что неправильно будет сводить отношения между бытием и сознанием только к двум позициям.
Основной вопрос философии по и.Канту
И. Кант предлагал три главные проблемы:
Что я могу знать? (Познаваем ли мир?)
На вопрос можно ответить:
Да (познавательский оптимизм – материалисты, идеалисты)
Нет (агностицизм). К этому утверждению склоняется сам Кант.
Может быть (скептицизм)
Любое познание должно иметь смысл.
Это две крайние точки познавательного отношения бытия и сознания. В действительности значение какой-либо познавательной модели находится между истинной и ложью.
Что я должен делать?
Касается лишь практической стороны отношения бытия и сознания.
На что я могу надеяться?
Вопрос об отношении Я и Бога. Бог мыслится как некий гарант положительной оценки всех правильных действий и помыслов Я. Появление третьего вопроса у Канта приводит к тому, что возможно расщепление общего понятия «отношения Я и не-Я» на целую серию возможных отношений Я и не-Я. Эти отношения есть различные стороны основного вопроса философии.
3.Отношения между Я и не-Я:
Антологическое – материальное/идеальное
Познавательное (гносеологическое) – истина/ложь
Деятельностное – активность/пассивность
Практическое – преобразование/сохранение
Прагматическое – успех/не успех
Эпистемическое – вера/безверье
Этическое – добро/зло
Эстетическое – гармоничное/дисгармоничное
Филотическое – любовь/ненависть
Эгийное – эгоизм/альтруизм
Коммуникационное – конформизм/нонконформизм
Футурологическое – оптимизм/пессимизм
Экзистенциальное – нечто/ничто
и т.д.
Каждое отношение регулируется бинарными ценностями. В философию вводится система ценностей, всеобщих категорий. Философия может быть истолкована в качестве стратегической теоретической науки о поведении, а не только в качестве науки о всеобщих теоретических характеристиках бытия и сознания. Именно множественность отношений в системе «человек – мир» (Я – не-Я) составляет главный элемент всей мировоззренческой системы. Все же главной проблемой для философа является вопрос о смысле жизни, о том, для чего жить и как жить. При этом без обсуждения вопроса о ценностях дать ответ на этот вопрос нельзя.
Как показывает история цивилизации умножение и совершенствование знаний о бытие мало способствует решению коренных проблем человеческого существования.
Современное общество вряд ли мудрее своих предшественников. Мудрецов, как раньше, так и теперь, считанные единицы.
Модуль 4