- •Робоча програма навчальної дисципліни технології соціально-педагогічної діяльності
- •Опис навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •4 Курс, 7 семестр модуль№2
- •4 Курс, 8семестр модуль№3
- •4. Структура навчальної дисципліни
- •5. Теми семінарських занять
- •6. Теми практичних занять
- •7. Теми лабораторних занять
- •8. Самостійна робота
- •9. Індивідуальне навчально - дослідне завдання
- •Приклад для екзамену
- •Модульна контрольна робота Проектування як соціально-педагогічна технологія
- •Дайте визначення поняттям:
- •Проектування як проблема виникла в
- •Відмітьте стрілочками яке визначення відповідає якому поняттю
- •1. Визначить основну мету соціального проектування.
- •2. Які існують способи розробки прогнозів?
- •Проектування як соціально-педагогічна технологія
- •Дайте визначення поняттям:
- •Суб’єктом соціального проектування є:
- •3)Відмітьте стрілочками яке визначення відповідає якому поняттю
- •1. Розкрийте етапи соціального проектування.
- •2. Доведіть, що проектування є частиною управління.
- •Проектування як соціально-педагогічна технологія
- •Дайте визначення поняттям:
- •Об’єктом соціального проектування є:
- •3)Відмітьте стрілочками яке визначення відповідає якому поняттю
- •1. Перерахуйте фактори, які є підставами проектування.
- •2. Які джерела інформації про майбутнє полягають в основі прогнозування?
- •Література
Модульна контрольна робота Проектування як соціально-педагогічна технологія
Варіант І
І
Дайте визначення поняттям:
а) соціальне проектування -
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
б) соціальне передбачення -
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
в) соціально-педагогічна технологія -
________________________________________________________________________________________________________________________________
Проектування як проблема виникла в
а) 30-х рр. ХХ ст.
б) 70-х рр. ХХст.
в) 50-х рр. ХІХ ст.
Відмітьте стрілочками яке визначення відповідає якому поняттю
Проектування науково та теоретично обґрунтоване визначення цілей, виявлення задач, строків, темпів та пропорцій розвитку того чи іншого явища, його реалізації та перетворення в інтересах суспільства.
Передбачення це проектування соціальних об’єктів, соціальних
якостей, соціальних процесів та стосунків.
Планування бажане знання про події, явища, які існують, але
не зафіксовані на особистісному досвіді;
обґрунтовується на виявленні закономірностей
розвитку явища або події, коли відомі причини
його зародження, функціонування та ходу
розвитку.
Соціальне проектування визначення версій або варіантів розвитку або
змінення того чи іншого явища.
Прогнозування форма передбачення, що виражається в
програмуванні та управлінні планованим
процесом явища на основі виявлених параметрів
його виникнення, існування, стійких форм та
тенденцій розвитку.
ІІ
1. Визначить основну мету соціального проектування.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Які існують способи розробки прогнозів?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ІІІ
Розробіть особистий план досягнення упіху.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________