- •Робоча програма навчальної дисципліни технології соціально-педагогічної діяльності
- •Опис навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •4 Курс, 7 семестр модуль№2
- •4 Курс, 8семестр модуль№3
- •4. Структура навчальної дисципліни
- •5. Теми семінарських занять
- •6. Теми практичних занять
- •7. Теми лабораторних занять
- •8. Самостійна робота
- •9. Індивідуальне навчально - дослідне завдання
- •Приклад для екзамену
- •Модульна контрольна робота Проектування як соціально-педагогічна технологія
- •Дайте визначення поняттям:
- •Проектування як проблема виникла в
- •Відмітьте стрілочками яке визначення відповідає якому поняттю
- •1. Визначить основну мету соціального проектування.
- •2. Які існують способи розробки прогнозів?
- •Проектування як соціально-педагогічна технологія
- •Дайте визначення поняттям:
- •Суб’єктом соціального проектування є:
- •3)Відмітьте стрілочками яке визначення відповідає якому поняттю
- •1. Розкрийте етапи соціального проектування.
- •2. Доведіть, що проектування є частиною управління.
- •Проектування як соціально-педагогічна технологія
- •Дайте визначення поняттям:
- •Об’єктом соціального проектування є:
- •3)Відмітьте стрілочками яке визначення відповідає якому поняттю
- •1. Перерахуйте фактори, які є підставами проектування.
- •2. Які джерела інформації про майбутнє полягають в основі прогнозування?
- •Література
9. Індивідуальне навчально - дослідне завдання
№ з/п |
Назва теми |
Кількість годин |
1. |
Визначення особових якостей для роботи в системі "Людина-Людина" |
2 |
2. |
Технології профілактичної соціально-педагогічної діяльності |
3 |
3. |
Технології реабілітації |
3 |
4. |
Технології корекції |
2 |
5. |
Технології консультування |
2 |
6. |
Технології роботи з дільничними інспекторами міліції |
2 |
7. |
Технології роботи з наркозалежною молоддю на базі ЦССМ
|
2 |
8. |
Методика організації КТС |
2 |
9. |
Методика формування правової культури школярів |
2 |
10. |
Методика роботи в літніх оздоровчих таборах |
2 |
11. |
Діагностична робота соціального педагога |
3 |
12. |
Методика роботи з обдарованими дітьми |
2 |
13. |
Технологія визначенні пріоритетів та підвищенні ефективності своєї життєдіяльності загалом.
|
2 |
14. |
Критерії формування конкретних та ефективних цілей.
|
2 |
15. |
Технології соціального супроводу дезадаптованої молоді |
2 |
16. |
Технології роботи з призовною молоддю та військовослужбовцями |
2 |
17. |
Технології гендерного виховання |
2 |
|
Всього |
37 |
10. Методи навчання
11. Методи контролю
12. Розподіл балів, які отримують студенти
Приклад для заліку
Поточне тестування та самостійна робота |
Сума |
||||||||
Змістовий модуль №1 |
Змістовий модуль № 2-3 |
||||||||
Т1 |
Т2 |
|
|
|
Т3 |
Т4 |
Т5 |
Т6 |
70+30=100 |
10 |
15 |
|
|
25 |
10 |
10 |
15 |
10/45 |
|
Т1, Т2 ... Т9 – теми змістових модулів
Приклад для екзамену
Поточне тестування та самостійна робота |
Підсумковий тест (екзамен) |
Сума |
|||||||||||
Змістовий модуль 1 |
Змістовий модуль 2 |
Змістовий модуль 3 |
40 |
100 |
|||||||||
Т1 |
Т2 |
Т3 |
Т4 |
Т5 |
Т6 |
Т7 |
Т8 |
Т9 |
Т10 |
Т11 |
Т12 |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Т1, Т2 ... Т12 – теми змістових модулів
Приклад за виконання курсової роботи (проекту)
Пояснювальна записка |
Ілюстративна частина |
Захист роботи |
Сума |
до _20__ |
до _50__ |
до 30___ |
100 |
Шкала оцінювання: національна та ECTS
Сума балів за всі види навчальної діяльності |
Оцінка ECTS |
Оцінка за національною шкалою |
|
для екзамену, курсового проекту (роботи), практики |
для заліку |
||
90 – 100 |
А |
відмінно |
зараховано |
82-89 |
В |
добре |
|
74-81 |
С |
||
64-73 |
D |
задовільно |
|
60-63 |
Е |
||
35-59 |
FX |
незадовільно з можливістю повторного складання |
не зараховано з можливістю повторного складання |
0-34 |
F |
незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни |
не зараховано з обов’язковим повторним вивченням дисципліни |
Форма навчання |
Курс |
Семестр |
Аудиторні заняття |
Контр. |
Сам.Р. |
Заг. кільк. год / кре-дитів |
Форма контр. |
|||
Лекц.
Л |
Пр. |
Інд.. |
лаб.
|
|||||||
Денна |
3 |
6 |
10 |
4 |
9 |
4 |
5 |
27 |
54 |
залік |
Денна |
4 |
7,8 |
10/10 |
4/4 |
9/9 |
4/4 |
5/5 |
27/27 |
54/54 |
курсов іспит
ДЕК |
Всього |
|
|
30 |
12 |
27 |
12 |
15 |
81 |
162 |
|