
- •Робоча програма навчальної дисципліни технології соціально-педагогічної діяльності
- •Опис навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •4 Курс, 7 семестр модуль№2
- •4 Курс, 8семестр модуль№3
- •4. Структура навчальної дисципліни
- •5. Теми семінарських занять
- •6. Теми практичних занять
- •7. Теми лабораторних занять
- •8. Самостійна робота
- •9. Індивідуальне навчально - дослідне завдання
- •Приклад для екзамену
- •Модульна контрольна робота Проектування як соціально-педагогічна технологія
- •Дайте визначення поняттям:
- •Проектування як проблема виникла в
- •Відмітьте стрілочками яке визначення відповідає якому поняттю
- •1. Визначить основну мету соціального проектування.
- •2. Які існують способи розробки прогнозів?
- •Проектування як соціально-педагогічна технологія
- •Дайте визначення поняттям:
- •Суб’єктом соціального проектування є:
- •3)Відмітьте стрілочками яке визначення відповідає якому поняттю
- •1. Розкрийте етапи соціального проектування.
- •2. Доведіть, що проектування є частиною управління.
- •Проектування як соціально-педагогічна технологія
- •Дайте визначення поняттям:
- •Об’єктом соціального проектування є:
- •3)Відмітьте стрілочками яке визначення відповідає якому поняттю
- •1. Перерахуйте фактори, які є підставами проектування.
- •2. Які джерела інформації про майбутнє полягають в основі прогнозування?
- •Література
4 Курс, 8семестр модуль№3
Тема: Технології роботи соціального педагога з дітьми та молоддю, різними групами населення
№ |
Навчальні елементи змістового модулю |
Вид занять / кількість годин |
1.1 |
Соціальний захист молоді і соціальна робота з нею |
Л. №1 |
1.2 |
Технологізація соціально-педагогічної роботи з молоддю |
Л.№2 |
1.3 1.4 |
Технології роботи по розгортанню життєвого потенціалу особистості Технології превентивного виховання |
Л.№3 Л.№4 |
1.5 |
Соціально-педагогічна діяльність як основа успішної соціалізації особистості |
Л.№5 |
1.6 |
Стратифікація суспільства та наявність різних соціальних груп |
Пр.№1 |
1.7 |
Гуманізм та толерантність в роботі з різними групами населення. |
Пр.№2 |
1.8 |
Технологія формування розумного ставлення до життя
|
Лаб.№1 |
1.9 |
Роль соціального іміджу особистості для успішної інтеграції молоді в суспільство (технологічний аспект) |
Лаб.№2 |
1.10 |
Методика роботи з обдарованими дітьми |
Інд.р.№1/1,5 |
1.11 |
Технологія визначенні пріоритетів та підвищенні ефективності своєї життєдіяльності загалом.
|
Інд.р.№2/1,5 |
1.12 |
Критерії формування конкретних та ефективних цілей.
|
Інд.р.№3/2 |
1.13 |
Технології соціального супроводу дезадаптованої молоді |
Інд.р.№4/2 |
1.14 |
Технології роботи з призовною молоддю та військовослужбовцями |
Інд.р.№5/2 |
1.15 |
Технології роботи з безробітною молоддю |
Сам. Р.№1 |
1.16 |
Технологія роботи з молоддю, яка зазнала насильство |
Сам. Р.№2 |
1.17 |
Технологія неагресивного самоствердження.
|
Сам. Р.№3 |
1.18 |
Аналіз соціального середовища та його вплив на життєві плани особистості. Технологія подолання зневіри в себе.
|
Сам. Р.№4 |
1.19
|
Технології роботи з дітьми з обмеженими фізичними можливостями. |
Сам. Р.№5 |
1.20 |
Технології роботи в пенітенціарних закладах
|
Сам. Р.№6 |
1.21 |
Технології роботи з наркозалежною молоддю |
Сам. Р.№7 |
1.22 |
Роль соціального супроводу у життєвлаштуванні дітей-сиріт |
Сам. Р.№8 |
1.23 |
Соціально-психологічні умови ефективного само здійснення особистості дітей з особливими потребами та з груп соціального ризику |
Сам. Р.№9 |
1.24 |
Технології формування здорового образу життя молоді |
Сам. Р.№10 |
1.25 |
Технології гендерного виховання |
Сам. Р.№11 |
1.26 |
Технології гендерної соціалізації депривованої молоді |
Сам. Р.№12 |
1.27 |
Технології роботи з дітьми вулиці |
Сам. Р.№13 |
1.28 |
Технології роботи з різними групами населення |
Сам. Р.№14 |
ЛЕКЦІЯ
Лекція №1 Соціальний захист молоді і соціальна робота з нею
Лекція №2 Технологізація соціально-педагогічної роботи з молоддю
Лекція №3 Технології роботи по розгортанню життєвого потенціалу особистості
Лекція №4 Технології превентивного виховання
Лекція №5 Соціально-педагогічна діяльність як основа успішної соціалізації особистості
ПРАКТИЧНІ РОБОТИ
Пр.робота №1 Стратифікація суспільства та наявність різних соціальних груп
Пр.робота №2 Гуманізм та толерантність в роботі з різними групами населення.
ІНДИВІДУАЛЬНІ РОБОТИ
Інд.р.№1 Технологія формування розумного ставлення до життя
Інд.р.№2 Технологія визначенні пріоритетів та підвищенні ефективності своєї життєдіяльності загалом.
Інд.р.№3 Критерії формування конкретних та ефективних цілей.
Інд.р.№4 Технології соціального супроводу дезадаптованої молоді
Інд.р.№5 Технології роботи з призовною молоддю та військовослужбовцями
САМОСТІЙНІ РОБОТИ
Сам. Р.№1 Технології роботи з безробітною молоддю
Сам. Р.№2 Технологія роботи з молоддю, яка зазнала насильство
Сам. Р.№3 Технологія неагресивного самоствердження.
Сам. Р.№4 Аналіз соціального середовища та його вплив на життєві плани особистості. Технологія подолання зневіри в себе.
Сам. Р.№5 Технології роботи з дітьми з обмеженими фізичними можливостями.
Сам. Р.№6 Технології роботи в пенітенціарних закладах
Сам. Р.№7 Технології роботи з наркозалежною молоддю
Сам. Р.№8 Роль соціального супроводу у життєвлаштуванні дітей-сиріт
Сам. Р.№9 Соціально-психологічні умови ефективного само здійснення особистості дітей з особливими потребами та з груп соціального ризику
Сам. Р.№10 Технології формування здорового образу життя молоді
Сам. Р.№11 Технології гендерного виховання
Сам. Р.№12 Технології роботи з дітьми вулиці
Сам. Р.№13 Технології роботи з різними групами населення