Совет 5 Сделайте правила «своими»
Вы заметили, что подготовке к ЕГЭ уделяются очень большое внимание и в школе, и дома? Проблема в том, что в школе, как правило, все рассчитано на среднего ученика. У учителей просто физически не хватает времени уделить внимание каждому ученику, поэтому иногда вам может быть или скучно, или очень сложно. Эту проблему, казалось бы, решает репетитор, ведь он работает только с вами. Выбирая репетитора, помимо всего прочего, уделите внимание тому, чтобы он мог подстраиваться под вас: уровень знаний, желаемый результат, темперамент. Проверьте, готов ли репетитор переписать свой план лично под вас? Если вы рассчитываете на 100 баллов, есть ли смысл давать вам азы? А если русский язык никогда не был вашим приоритетом, то зачем «грузить» вас лишней информацией в последний год? Эту статью, возможно, стоит читать тем, кто совсем не любит разбираться в терминах или отчаялся в них разобраться.
Посмотрите, как мы «переписали» правила для задания А16 с девушкой, которая закончила школу несколько лет назад и практически ничего не помнила. Остановимся на причастиях.
Сначала мы «переписали» правила так, как было понятнее ученице. Здесь не все совпадает с правилами из учебников, и некоторые вопросы звучат непривычно и странно, но это сработало!
Если буква пропущена перед Щ, то
1. Задать вопрос к причастию (Что делаемый? – всегда несовершенный вид)
2. Причастие превратить в глагол с вопросом Что делать? (Вопроса Что сделать? здесь быть не может, т.е. Что делаемый? – Что делать?)
3. Определить спряжение глагола
3. Вставить пропущенную букву: 1 спр. – У/Ю, 2 спр. – А/Я
Если буква пропущена перед М, то
1. Задать вопрос к причастию (Что делаемый? – всегда несовершенный вид)
2. Причастие превратить в глагол с вопросом Что делать? (Вопроса Что сделать? здесь быть не может, т.е. Что делаемый? – Что делать?)
3. Определить спряжение глагола
3. Вставить пропущенную букву: 1 спр. – Е, 2 спр. – И
Если буква пропущена перед Ш или ВШ, то
1. Задать вопрос к причастию (Что сделанный? - всегда совершенный вид)
2. Причастие превратить в глагол с вопросом Что сделал? (Вопроса Что делал? здесь быть не может, т.е. Что сделанный? – Что сделал?)
3. Определить, какая буква перед суффиксом Л
4. Вставить эту букву в причастие
Если буква пропущена перед Н, то
1. Задать вопрос к причастию (Что сделанный? - всегда совершенный вид)
2. Причастие превратить в глагол с вопросом Что сделать? (Вопроса Что делать? здесь быть не может, т.е. Что сделанный? – Что сделать?)
3. Если глагол заканчивается на ать/ять, вставить в причастие а/я. Если глагол заканчивается на что-то другое, вставить Е
Итак, делаем задание.
Задание
А16. В
каком ряду в обоих словах на месте
пропуска пишется буква И?
1)
произнос..шь, преобразу..мый 2)
относ..шься, распущ..нный 3)
засмотр..шься, замет..вший 4)
перекин..шь, сломл..нный
Глаголы: произнос..шь, относ..шься, засмотр..шься, перекин..шь (о них здесь говорить не будем)
Причастия: преобразу..мый, распущ..нный, замет..вший, сломл..нный. Применим «новые правила».
преобразу..мый (буква пропущена перед М)
1. Задаем вопрос: преобразу..мый – Что делаемый?
2. Превращаем в глагол: Что делать? – преобразовывать
3. Определяем спряжение: глагол на –ать – 1 спр.
4. Вставляем букву 1 спр.: преобразуЕмый
замет..вший (буква пропущена перед ВШ)
1. Задаем вопрос: замет..вший – Что сделавший?
2. Превращаем в глагол: Что сделал? – заметил
3. Перед суффиком Л буква И
4. Вставляем И: заметИвший
распущ..нный (буква пропущена перед НН)
1. Задаем вопрос: распущ..нный – Что сделанный?
2. Превращаем в глагол: Что сделать? – распустить
3. Распустить заканчивается не на ать/ять
4. Вставляем букву Е: распущЕнный
сломл..нный (буква пропущена перед НН)
1. Задаем вопрос: сломл..нный – Что сделанный?
2. Превращаем в глагол: Что сделать? – сломить
3. Сломить заканчивается не на ать/ять
4. Вставляем букву Е: сломлЕнный
Конечно, задание осталось одним из самых сложных, но благодаря нашему «творчеству» шансы выполнить его правильно значительно возросли. Попробуйте этот алгоритм, немного тренировки - и вы сможете делать это задание быстро и без ошибок.
Если вам сложно «упрощать» правила самостоятельно, попросите кого-нибудь помочь вам. Далеко не все термины и сложные формулировки так уж необходимы для успешного выполнения заданий.
Задания
«Перепишите» правила, которые вы не понимаете или не можете запомнить, простым и понятным для вас языком. Это задание только для тех, кто не очень любит термины.