Задание n 20 Тема: Эмоционально-волевая сфера личности

Установите соответствие между волевыми качествами личности и их определениями. 1. Выдержка. 2. Смелость. 3. Организованность. 4. Дисциплинированность.

1	1		умение затормозить действия, чувства и мысли, мешающие осуществлению принятого решения
2	2		умение побороть страх и идти на оправданный риск ради достижения цели, несмотря на опасности для личного благополучия или даже жизни
3	3		разумное планирование и упорядоченная организация своей деятельности
4	4		сознательное подчинение своего поведения, общепринятым нормам, установленному порядку
			умение работать творчески, предпринимая действия и поступки по своему почину

ЗАДАНИЕ N 21 Тема: Сознание человека

К сфере человеческого сознания относится способность к ______ и _____.

	+		рассуждениям
	+		абстрактному мышлению
			интуитивному мышлению
			импульсивному поведению

ЗАДАНИЕ N 22 Тема: Развитие психики человека

По мнению Л. С. Выготского, последовательность возрастных периодов определяется чередованием _______ и ______ периодов.

	+		стабильных
			критических
			длинных
	+		коротких

Решение: По мнению Л. С. Выготского, последовательность возрастных периодов определяется чередованием стабильных и критических периодов. В стабильные периоды развитие происходит медленно, в критические периоды возникают фундаментальные, резкие изменения в личности ребенка. Сорокоумова, Е. А. Возрастная психология / Е. А. Сорокоумова. – СПб. : Питер, 2008. – 208 с.

ЗАДАНИЕ N 23 Тема: Предмет и методы психологии

__________________ наблюдение является организованным, предполагает четкий план, фиксацию результатов в специальном дневнике.

			научное
			житейское
			случайное
			неорганизованное

ЗАДАНИЕ N 24 Тема: Психика и организм

Часть нервной системы, регулирующая работу сердца, кровеносных сосудов, желез, гладкой мускулатуры и других органов, называется ______ нервной системой.

			вегетативной
			периферической
			телесной
			центральной

ЗАДАНИЕ N 25 Тема: Психика, поведение и деятельность

Установите соответствие между структурными компонентами деятельности и их определениями. 1. Мотив 2. Цель 3. Действие 4. Результат

1	1		внутренние побудительные силы человека, заставляющие человека заниматься той или иной деятельностью
2	2		образ конечного результата деятельности
3	3		структурная единица деятельности, которая определяется направлением на достижение цели
4	4		то, чего достигает человек в ходе деятельности
			нужда человека в чем-либо