Министерство образования и науки

Российской Федерации

Московская государственная академия тонкой химической технологии имени М.В. Ломоносова

Кафедра

истории, социологии и права

А.А. Деревянченко,

В.В. Горохов, А.Ю. Климочкина, А.А. Назаров,

Л.В. Степнова, Л.В. Юркина

ИЗ ИСТОРИИ РОССИЙСКОЙ НАУКИ:

вторая половина XIX-начало XX вв.

Часть 3

Учебное пособие

Москва

МИТХТ им М.В. Ломоносова

2011

УДК 930.85

ББК Ч213

Рецензенты:

доктор химических наук, профессор В.Р. Флид

кандидат философских наук, доцент И.И. Дмитрова

кандидат философских наук, доцент О.А. Вольнякова

Из истории российской науки: вторая половина XIX – начало XX вв. Часть 3. / Под общ. ред. А.А. Деревянченко. – М.: МИТХТ им. М.В. Ломоносова, 2011.

Пособие является дополнением к существующим учебникам по истории России и отражает читаемый для студентов курс лекций по дисциплине "Отечественная история". В нем рассматривается история развития различных отраслей российской науки второй половины XIX – начала XX вв., дается характеристика основных научных школ и направлений, важнейших научных открытий и трудов выдающихся ученых

©А.А. Деревянченко, 2011

©МИТХТ им М.В. Ломоносова, 2011

Глава 6. Развитие психологии

Психология – удивительная наука. Она увлекательна, прежде всего, тем, что, имея давнее прошлое, имеет короткую ис­торию. Прошлое психологии насчитывает века, по­скольку она включает в себя изучение человека, его психики и поведения. Напротив, история психологии коротка: она началась только около 130 лет назад. На протяжении этих лет с психологией произошли значительные изменения. Психология сравнительно недавно закрепила свое название, а о предмете ее научного исследования до сих пор идут споры. Слово психология древнегреческого происхождения (душа и знание), но впервые его применили в ХVI в. в Европе, однако до ХIХ в. оно ни употреблялось ни в английской, но во французской литературе применительно к науке. У Пушкина в "Сцене из Фауста" есть реплика Мефистофеля: "Я психолог… о, вот наука!" Но в те времена психологии, как отдельной науки, еще не было. Словом "психолог" обозначали просто человека, хорошо разбирающегося в человеческих страстях и характерах. Названия науки так долго не было, видимо, потому, что и сама наука долго не могла получить отдельный статус – выделиться из философского знания. Ну, а выделить психологию из философского знания было сложно в связи с тем, что она являлась в основном описательной дисциплиной.

Таким образом, рассматривая историю развития психологических учений в XIХ в., мы рассматриваем зарождение и становление психологии вообще.

Русская психологическая мысль в ХIХ в. развивалась в связи с обществен­ной мысли и успехами в естествозна­нии, в творческом усвоении достижений мировой философии и психологии. ХIХ в. ознаменован естественнонаучным взглядом на мир – с его позитивистской, прагматической основой, и, в то же время, с его изменчивостью и концептуальностью.

Рассматривая становление научной психологии в России в ХIХ в., можно выделить три направления ее развития: 1) философско-педагогическое направление; 2) развитие представлений о нервной системе, которое тесно связано с развитием экспериментальных программ в психологии; 3) психиатрия и психокоррекция.